Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 1 OCTUBRE

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

:
:
:

Primer Ciclo
NB1 Primer Ao Bsico
TRABAJAMOS LA V

Objetivos de la clase:
Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante V.
Aprendizajes esperados:
Dominan progresivamente la ortografa literal, acentual y puntual en los textos que
producen.
Reconocen visual y auditivamente la letra v, en las palabras.
Contenidos:
Consonante v.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Comentan acerca de la letra en estudio.
Juegan a nombrar palabras que comienzan con v.
Desarrollo:
Observan la letra v en minscula y mayscula.
Leen y repasan.
Repasan y copian la letra v mayscula y minscula.
Leen las slabas.
Copian las slabas va, ve, vi, vo, vu.
Leen palabras.
Unen las palabras con los dibujos que corresponden.
Observan los dibujos.
Escriben el nombre de cada uno de ellos.
Cierre:
Buscan en su texto 5 palabras con las slabas en estudio y las escriben en su
cuaderno.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Revise en conjunto con sus alumnos las actividades realizadas.

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GUA DE APRENDIZAJE
Trabajamos la V
OBJETIVOS:
Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante
v.
Escribir en forma correcta palabras con las letras en estudio.

1. Lee y repasa.

2. Repasa y copia.

3. Lee las slabas y luego copia.

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4. Lee las palabras y nelas con los dibujos que corresponden.

5. Observa los dibujos y escribe el nombre de cada uno de ellos.

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 1 OCTUBRE

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

:
:
:

Primer Ciclo
NB1 Primer Ao Bsico
EL CUENTO

Objetivos de la clase:
Escuchar y disfrutar de la lectura activa de cuentos.
Reconocer las acciones principales de un cuento.
Reconocer las caractersticas de los personajes del cuento.
Aprendizajes esperados:
Reconocen y describen los contenidos, propsitos y destinatarios de diversos
textos.
Contenidos:
El cuento.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Escuchan atentamente la lectura de un cuento.
Comentan el contenido del cuento.
Desarrollo:
Responden de quin se habla en el texto.
Responden que le ocurra al nio de la historia.
Mencionan qu haca feliz al nio.
Pintan al personaje que atendi al nio.
Trabajan vocabulario contextual.
Cierre:
Dibujan en su cuaderno la escena que ms les llam la atencin del cuento.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Fomente la participacin de todos los alumnos de su clase.

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GUIA DE APRENDIZAJE
" EL CUENTO
OBJETIVOS:
Escuchar y disfrutar de la lectura activa de cuentos.
Reconocer las acciones principales de un cuento.
Reconocer las caractersticas de los personajes del cuento.

1. Escucha atentamente el siguiente cuento.

EL ORIGEN DE LA FELICIDAD
Pedro Pablo Sacristn

aba una vez un nio que era muy feliz, aunque no tena
muchos juguetes ni dinero. l deca que lo que le haca
feliz era hacer cosas por los dems, y que eso le daba una
sensacin genial en su interior. Pero realmente nadie le crea, y
pensaban que no andaba muy bien de la cabeza. Dedicaba todo
el da a ayudar a los dems, a dar limosna y ayuda a los ms
pobres, a cuidar de los animales, y raras veces haca nada para s
mismo.
Un da conoci a un famoso mdico al que extra tanto su caso,
que decidi investigarlo, y con un complejo sistema de cmaras y
tubos, pudo grabar lo que ocurra en su interior. Lo que descubrieron fue
sorprendente: cada vez que haca algo bueno, un millar de angelitos diminutos
aparecan para hacerle cosquillas justo en el corazn.
Aquello explic la felicidad del nio, pero el mdico sigui estudiando hasta
descubrir que todos tenemos ese millar de angelitos en nuestro interior. La pena
es que como hacemos tan pocas cosas buenas, andan todos aburridos sin tener
que hacer.
Y as se descubri en qu consiste la felicidad, y gracias a ese nio todos
sabemos qu hay que hacer para llegar a sentir cosquillitas en el corazn.
2. En el texto se habla principalmente de:

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3. Qu le ocurra al nio de la historia?

..
..
..
4. Qu cosas hacan feliz al nio?
..
..
..
5. Quin atendi al nio?

6. Qu descubri el mdico que investig al nio?

..
..
..
7. Qu significa la expresin cosquillitas en el corazn?
..
..
..
8. Si tuvieras que poner otro nombre al cuento, Cul sera?
..

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 1 OCTUBRE

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

:
:
:

Primer Ciclo
NB1 Primer Ao Bsico
EL CUENTO

Objetivos de la clase:
Escuchar y disfrutar de la lectura activa de cuentos.
Reconocer las acciones principales de un cuento.
Reconocer las caractersticas de los personajes del cuento.
Aprendizajes esperados:
Reconocen y describen los contenidos, propsitos y destinatarios de diversos
textos.
Contenidos:
El cuento.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Leen atentamente un cuento.
Comentan el contenido del cuento.
Desarrollo:
Responden de qu se trata el texto ledo.
Comentan y responden preguntas relacionadas al contenido del cuento ledo.
Comprenden informacin implcita y explcita contenida en el texto.
Pintan los personajes u objetos que se mencionaban en el texto.
Cierre:
En su cuaderno, establecen una secuencia de tres acciones importantes ocurridas
en el texto.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Fomente la participacin de todos los alumnos de su clase.

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GUIA DE APRENDIZAJE
" EL CUENTO
OBJETIVOS:
Escuchar y disfrutar de la lectura activa de cuentos.
Reconocer las acciones principales de un cuento.
Reconocer las caractersticas de los personajes del cuento.

1. Lee atentamente el siguiente cuento.

(Lengua Castellana 1, Primaria)

2. De qu se trata el texto ledo?

..
..
..
3. A quin liber el campesino?
..
..
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4. Por qu el guila estaba en la red?

..
..
..
5. Qu hizo el guila cuando vio al campesino descansando?
..
..
..
6. Por qu el guila vol con el sombrero del campesino?
..
..
..
7. Finalmente, Qu comprendi el campesino?
..
..
..
8. Pinta los personajes u objetos que se mencionaban en el texto.

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