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Colegio Ingls Quillota

Keep on Going
Teacher Ivn Alejandro Silva Soto
Subject Lenguaje y comunicacin
PLAN LECTOR
QUERIDO NADIE
Name:

56
Ptje.
Total

Ptje.
Obtenido

NOTA

.
Grade: 1m
Date: 13 de junio / June 13th, 2016
INSTRUCTIONS:
1. Lee atentamente cada pregunta.
2. Usted dispondr de 60 min para responder esta evaluacin.
3. Debe mantenerse en silencio durante la evaluacin.
4. Debe responder la Evaluacin con lpiz pasta negro o azul. Se prohbe el uso de lpiz grafito o
posible de borrar.
EVALUATION INDICATORS:
1. Extraen informacin explcita e implcita
2. Interpretan vocabulario de acuerdo al contexto
3. Interpretan pasajes del texto
ITEM I: IDENTIFICACIN DE PERSONAJES. A continuacin, encontrars una breve consideracin sobre
una serie de personajes. Lee con detencin y luego escribe el NOMBRE del personaje al cual se dirige
dicha referencia. (20 puntos)

1.

Personaje que le escriba cartas a Querido


Nadie

2.

Amiga del colegio de la protagonista

3.

Amigo con el cual el protagonista se va de viaje


en bicicleta

4.

Mam del protagonista, al


cuando ste tena 10 aos.

5.

Hermano menor de la protagonista, con quien


visitaba frecuentemente al abuelo.

6.

Pareja actual de la mam del protagonista y se


dedica a la escalada

7.

Beb de los protagonistas

8.

Hermano menor del protagonista, con el cual se


llevaba por 4 aos.

9.

Ta del protagonista. Ayuda a la protagonista


cuando esta intenta perder al beb en el
caballo.

10.

Nombre del pap del protagonista, quien fue


abandonado por su esposa

cual

abandon

ITEM II: RESPUESTAS BREVES. Responde brevemente las siguientes preguntas. (16 puntos)
1. En qu trabajaba el pap de Chris?
2. A qu pas se va de viaje el protagonista en
bicicleta?

Colegio Ingls Quillota


Keep on Going
Teacher Ivn Alejandro Silva Soto
Subject Lenguaje y comunicacin
3. Cules eran los planes de Chris una vez salga
de la escuela?
4. Cmo se comunicaban Chris y su madre?
5. Cmo se llamaban la joven con la cual se besa
Chris en su viaje?
6. Qu fue lo que le ofreci Joan a Helen antes de
que sta tuviera a su beb?
7. En qu trabajaba el pap de Helen?
8. A qu se quera dedicar Helen antes de
enterarse de su beb?
ITEM III: VOCABULARIO CONTEXTUAL. Reemplaza los trminos ennegrecidos por un
sinnimo, recuerda que ste no debe cambiar el sentido del texto. (8 puntos)
1. Suena presuntuoso. No pregunta nada de ti
a) egosta
b) terco
c) orgulloso
d) sospechoso
2. Se
a)
b)
c)
d)

pona en cuclillas frente a m y me escuchaba


humilde
agachado
sincero
silencioso

3. Yo
a)
b)
c)
d)

estaba demasiado tensa como para dormir


despierta
alerta
atenta
nerviosa

4. Los grillos chirriaban a nuestro alrededor


a) moran
b) saltaban
c) sonaban
d) volaban
ITEM IV: ORDEN CRONOLGICO. Ordena los siguientes hechos de acuerdo a su aparicin en el
texto, poniendo un nmero del 1 al 6. (12 puntos)
N

Hecho o acontecimiento
En el test de embarazo aparece el color rosa
Chris se va de viaje al extranjero
Helen intenta perder a su beb sobre un caballo
Helen se entera que su mam es hija nacida fuera del matrimonio
La mam de Helen la lleva a una clnica para que aborte
Chris conoce a su mam

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