1

El docente como educador para toda la vida

Ensayo argumentativo para la asignatura Taller de Lengua II

Presenta:
ngela Mara Mass Martnez

Profesora:
Anlida Prez Cardona

Corporacin Universitaria del Caribe (CECAR)

Facultad de Humanidades y Educacin
Programa de Licenciatura en Educacin Bsica

Sincelejo, 07 de junio de 2016

El mundo globalizado en el que se vive necesita de personas preparadas que realicen el

papel de guas para que despierte en los jvenes el inters por adquirir
conocimientos; quien mejor que los docentes, quienes a travs de muchos aos han
sido modelos a seguir. En algunos casos el docente no es un mero transmisor de
conocimientos, sino que adems cumple el rol de agente socializador que a travs
de su trabajo transmite una serie de valores que influyen directa o indirectamente en
la formacin de los alumnos.
El papel que juega el docente en la sociedad es tan relevante que no puede ser ignorado, el
educador de la sociedad del riesgo no est hecho, se tiene que ir haciendo antes las
consecuencias y las interpelaciones que recibe el maestro responsable en esta
situacin.
Al igual que Mardones se piensa que el docente debe construirse a partir del contexto
globalizado, pero siendo consciente de la situacin real y saber hacia dnde se
dirige, ya que este tiene como objetivo que de las aulas de clases salgan ciudadanos
con tica capaz de interactuar con los dems de una manera socializada. (Mardones,
1994)
Es aqu donde cada educador debe plantearse el siguiente interrogante Qu hacer para
educar personas competentes, integras, critica y autnomas para la sociedad?
Individualmente este es un reto, para cada uno de los educadores colombianos

Alfonso Rojas Prez Palacios en su libro Educar para la Libertad dice que la educacin y
la cultura tienen relaciones indisoluble. La naturaleza universal y dinmica de la
cultura se hace posible merced a la educacin. (Rojas, s.f)
La educacin es el medio que hace llegar a la cultura a los hombres; es la va por la cual el
hombre son los personajes de la cultura, en suma la educacin es el vnculo de la
cultura.
A partir de lo citado anteriormente, se piensa que en nuestra sociedad necesitamos de
personas con valores ticos, reflexivas y participativas que ayuden a mejorar la
cultura.
Por lo tanto se piensa que a travs de su quehacer pedaggico, el maestro debe ser un
facilitador de cambios en el contexto educativo mediante la formacin basada en
competencias.
Las competencias son procesos complejos de desempeo con idoneidad en un determinado
contexto con responsabilidad. (Tobon, 2006)
Con lo anterior se propone que estas competencias permitan al estudiante adquirir
aprendizaje significativo y que estos les sean tiles no solo en la escuela sino
tambin como herramientas necesarias para su vida. Esta educacin permitir que
las futuras generaciones sean competentes antes la vida; es decir que sean capaces
de utilizar todos sus conocimientos para solucionar problemas de su vida cotidiana,
demostrando as que pueden ser tiles con la sociedad y consigo mismo.
De igual manera, mediante esta formacin en competencias se proyectara y se formara
individuos autnomos, crticos y reflexivos que sean capaces de buscar soluciones,

as mismo que salvaguarden valores ticos, morales y se comprometan con los

mismos, demostrando as sus ideales siendo capaces de afrontar los retos del
presente y el futuro con una identidad segura y propia de una cultura.
Para concluir se dice que el docente no solo tiene como reto formar en bases a
competencias a seres autnomos, crticos creativos y participativos, sino que
adems estos deben ser competentes socialmente lo cual demuestra a partir del
saber, saber ser, saber hacer y saber convivir formando as personas integras para la
sociedad. Esto se logra a partir del rol del profesor como facilitador de cambios en
el contexto educativo, moderador de los espacios de discusin en el aula adems es
arquitecto y ejecutor del proceso social e individual de cambio ya que el docente se
debe construir a partir del contexto globalizado, pero siendo consciente de la
situacin real.

Tema delimitado

Las estrategias que utilizaran los maestros para educar a sus

alumnos como personas integras y autnomas.

Ttulo
El docente como educador para toda la vida.

Pregunta gua

Tesis

Intencin comunicativa

Qu hacer para educar personas competentes, integras, critica y

autnomas para la sociedad?

En algunos casos el docente no es un mero transmisor de

conocimientos, sino que adems cumple el rol de agente
socializador que a travs de su trabajo transmite una serie de
valores que influyen directa o indirectamente en la formacin de
los alumnos.

Incentivar a los maestros a que deben formar seres capaces y

autnomos para la sociedad.

Referencias Bibliogrficas
Mardones, D. (1994).
Rojas, A. (s.f). Educar para la libertad.
Tobon, S. (2006). las competencias de la educacin superior.