Ensayo Simce Lenguaje y Comunicacin

4 bsico Junio

Nombre:

Fecha: _____________

En cada una de estas preguntas, selecciona la alternativa que consideres correcta y marca
con una cruz en la hoja de respuestas. (1pto c/u).
Texto 1:
Escndalo en Los Andes:
BRUTALMENTE AGREDIDO JINETE DOIHUANO.
Incidente tuvo lugar en plenas fiestas patrias.
Tras participar en una acalorada discusin y forcejeos con personal de la
ramada La Sin Envidia, ubicada en el sector de la Calle Larga, fue trasladado
Carmelo Loyola Fuentes, alias El Guatn Loyola, quien presentaba mltiples
hematomas en todo su cuerpo.
La golpiza se habra originado a partir de un intercambio de ideas referentes a su
destreza como jinete. Al no dar crdito a las afirmaciones de Loyola, los hermanos Reyes
propinaron los primeros golpes a Carmelo Loyola. No contento con esto, el dependiente
de la ramada agredi de un botellazo al infortunado sujeto.
Fuentes bien informadas revelan que Carmelo Loyola no presentara cargos contra
quienes resultaran responsables de sus lesiones.
(Manuel Jimnez, Diario La Tercera Mircoles 18 de Septiembre de 1995)

1.

Qu tipo de texto es el que acabas de leer:

a) literario
b) descriptivo
c) informativo
d) normativo

2.

Quin es el emisor (escritor) del texto:

a) Carmelo Loyola.
b) Manuel Jimnez.
c) los hermanos Reyes.
d) personas bien informadas.

3.

Cul es la idea central en el texto anterior?

a) En las fiestas patrias siempre se producen estas peleas.
b) La golpiza que le dieron al Guatn Loyola en la ramada. La Sin Envidia
c) La discusin acerca de quin era mejor jinete.
d) El escndalo ocurrido en Los Andes.

4.

Qu alternativa responde a lo que sucedi en esta noticia?

a) Brutalmente agredido jinete doihuano.
b) Escndalo en Los Andes.
c) Incidente tuvo lugar en plenas fiestas patrias.
d) Los hermanos reyes propinaron los primeros golpes.

5.

Quin o quines golpearon al Guatn Loyola?:

a)
b)
c)
d)

Carmelo Loyola y Manuel Jimnez.

Manuel Jimnez y los hermanos Reyes.
los hermanos Reyes y personas bien informadas.
los hermanos Reyes y el dependiente de la ramada.

6.

Dnde ocurre el incidente a Carmelo Loyola?

a) En las fiestas patrias.
b) En la ramada. La Sin Envidia
c) En Doihue.
d) En el rodeo de los Andes.

7.

Cul es el propsito del emisor de esta noticia?

a) Narrar lo que le sucede durante las fiestas patrias.
b) Opinar sobre la golpiza recibida por Carmelo Loyola.
c) Informar lo que sucedi en una ramada de Los Andes.
d) Dar instrucciones de lo que hay que hacer durante las fiestas patrias.

8.

Tras participar en una acalorada discusin y forcejeosCon qu otra

palabra podras sustituir la palabra subrayada del fragmento del texto?
a) quemada.
b) animada.
c) irritada.
d) asfixiada.

9. Cul es el orden lgico de la oracin: BRUTALMENTE AGREDIDO JINETE

DOIHUANO?

a) Agredido jinete donihuano brutalmente.

b) Jinete brutalmente agredido doihuano.
c) Brutalmente doihuano jinete agredido.
d) Jinete doihuano agredido brutalmente.
10.

Cul es el sustantivo en: Tras participar en una acalorada discusin?

a) participar.
b) acalorada.
c) discusin.
d) tras.

11. el dependiente de la ramada agredi de un botellazo al infortunado sujeto

Cul es el tiempo en que est conjugado el verbo del fragmento anterior?
a) futuro.
b) presente.
c) pretrito perfecto simple.
d) pretrito imperfecto.
Texto 2
EL MUECO DE NIEVE.
rase un mueco muy blanco, un mueco de nieve, era un mueco muy guapo. Trabajaba
en su taller. Cosa gorros y lazos, a veces incluso tambin, cosa pantalones largos. El da
de Navidad, march al supermercado a comprar telas e hilos para hacer un bonito brocato.
Recoga entre los estantes los materiales ansiados, cuando de pronto un hombre se
desesper a su lado. Aquel hombre de barba, vestido de rojo y de pelo cano tena su
pantaln completamente destrozado. Nuestro mueco de nieve se le ofreci a arreglarlo pero
sin estar en su habitacin era imposible lograrlo. El mueco y el seor que tena calcetines
blancos, se acercaron entre s y salieron muy pegados. Era aquel Papa Noel?, un Papa
Noel despistado? Lo era el mueco tambin, pues sali sin pagar lo comprado. Los hilos y el
cinturn que en el estante haba encontrado, viajaban en su zurrn sin que l se hubiese
percatado.
12. Cul es el protagonista de la historia?
1
a) Papa Noel
2
b) Un mueco
3
c) Un mueco de Papa Noel
4
d) Un mueco de nieve.
5
13. Segn el texto, la funcin que realizaba el mueco era:
a) Coser en su taller.

b) Ir de compras al supermercado.
c) Comprar telas e hilos para Papa Noel.
d) Ninguna de las anteriores.
14.
1
2
3
4
5
15.
1
2
3
4

El mueco de nieve era:

a) Muy blanco.
b) Muy guapo.
c) Muy trabajador.
d) Todas las anteriores.
Pap Noel es mencionado en el texto porque:
a) Es importante para el desarrollo de la historia.
b) Es tiempo de navidad.
c) Un mueco de nieve y navidad estn ligados.
d) Ninguna de las anteriores.

16. De acuerdo con el texto por qu se ofreci el mueco a arreglar el pantaln?

1
a) Le dio pena ver su problema.
2
b) Porque era su obligacin.
3
c) Porque sinti la desesperacin del hombre.
4
d) Porque cosa mejor que nadie.
17. Segn el narrador porqu le era imposible arreglar el pantaln?
1
a) No tena hilo ni gnero.
2
b) No estaba en su habitacin de costura.
3
c) Pap Noel se neg a recibir ayuda.
4
d) Todas las anteriores.
5
"Tunas con crema"
6
7
Cantidad personas: 12
8
Ingredientes:
9
36 tuna(s)
10
9 cucharada(s)
11
Azcar flor 3/4 taza(s)
12
Jugo de limn
13
12 cucharada(s) crema
14
15
Preparacin
16
Las tunas se parten en cuatro. Se bate la crema con una cucharada de azcar flor,
luego se aade poco a poco el jugo de limn y enseguida se distribuye en el centro de la
tuna. El resto de azcar flor se espolvorea sobre la tuna baada con crema servir helado.

18. Cul es el propsito comunicativo de la preparacin dentro del texto de receta?

a) Informar sobre la preparacin de las tunas con crema.
b) Argumentar sobre la realizacin de las tunas con crema.
c) Explicar los pasos necesarios para hacer tunas con crema.
d) Mostrar los sentimientos del emisor con respecto a las tunas con crema.
Lee el siguiente extracto de una noticia y responde las preguntas 19 Y 20

19. Cul es la funcin de la bajada de la noticia?

a) Indica el nombre del indigente.
b) Entrega la informacin del indigente quemado.
c) Agrega la informacin del origen de las rencillas.
d) Muestra la informacin de la embarazada golpeada.
20. Cul de las siguientes relaciones con respecto a las partes de la noticia y la
informacin entregada es correcta?
Relacin
I

a)
b)
c)
d)

Parte de la noticia
Epgrafe

II

Titular

III

Bajada

Slo I
Slo II
Slo III
I, II, III

Informacin entregada
No existe claridad en las causas de la
pelea.
Un grupo de personas golpe a una
embarazada.
Un hombre de 49 aos est grave en la
posta central.

Lee cuidadosamente el siguiente texto y responde .

Seor Director:
Hemos decidido escribirle sobre un tema que nos tiene muy disconformes y apenados.
Ayer fue el da del trabajador y, por tradicin, en el Liceo siempre habamos celebrado con los
auxiliares. Creemos que ellos se merecen mucho ms que 20 40 minutos de este da y por
eso nos impresiona el poco tiempo y las pocas actividades que compartimos ayer los
estudiantes, los auxiliares y los profesores. No crea que queremos perder clases; lo que pasa
es que creemos en el espritu que este Liceo siempre ha tenido. Por eso, estamos seguros de
que ellos se esperaban y merecan una celebracin ms preparada y con mayor dedicacin,
donde el regalo no fuera lo ms importante. Ellos se merecan un da que les quedara
grabado en su memoria, para que siempre recordaran el cario que les tenemos. Recuerde
aos anteriores: jugbamos partidos de ftbol, compartamos momentos emotivos y
realizbamos otras actividades que a todos nos motivaban.
Ojal el prximo ao sea diferente. Se despiden atentamente de usted,
Carlos Pino y Aurora Herrera.

21. Cul es el tipo de texto utilizado en el texto anterior?

a) noticia
b) carta
c) cuento
d) instrucciones

22. Quin es el (los) emisor(es)?

a)
b)
c)
d)

El Director
Carlos Pino
Aurora Herrera
Carlos Pino y Aurora herrera

23. . Cul es el mensaje que se expresa dentro del texto?

a)
b)
c)
d)

Los auxiliares del liceo.

Los 20 40 minutos de celebracin.
La disconformidad entre Carlos y Aurora.
La disconformidad de los alumnos con la celebracin.

24. Cul es la finalidad del Emisor en este texto?

a)
b)
c)
d)

Reflexionar sobre el tema.

Acusar al receptor por su actitud.
Hacer cambiar de opinin al receptor.
Informar sobre la molestia de los alumnos con la actividad.

25. Son textos orales o escritos, cuya funcin comunicativa es ensear o convencer
a un pblico o auditorio sobre algo. La definicin anterior corresponde a:
a)
b)
c)
d)

carta formal
instrucciones
discurso pblico
noticia.

EL SOMBRERO
Teresa est en el parque. Acaba de encontrar un sombrero. Buenos das -le dice el
sombrero-, yo he perdido mi cabeza quin me puede ayudar? Teresa muy extraada, le
pregunta: -Y por qu necesitas t una cabeza? El sombrero le responde casi enojado:
-Claro que yo necesito una cabeza, sin cabeza yo no puedo pensar, sin cabeza yo no s a
dnde ir, sin cabezaYo no soy nadie!
-Tienes razn, yo te ayudar a buscar tu cabeza. Cmo es ella? es redonda u ovalada? es
pelada o peluda? es grande o chica? tiene moo?
Pero el sombrero de nada se acuerda. Est desesperado y tiene ganas de llorar.
Teresa y el sombrero salen en busca de la cabeza. Recorren todo el parque mirando y
buscando, pero nada. Nadie busca un sombrero.
De repente, un recuerdo vino a la memoria del sombrero y dice: -Escucha Teresa, ahora
tengo algn recuerdo. Mi cabeza no paraba de decir: cuando yo vea a Teresa le prestar mi
osito regaln y mi pelota.
Cuando el sombrero pronunci estas palabras, Teresa exclam:
-Es Sofa, mi amiga Sofa! Estoy segura. Ella siempre me presta su pelota y su osito
regaln.
(Annimo)
26. Quin perdi la cabeza?
A. Teresa
B. El sombrero
C. El osito
D. Sofa

27. Cmo se sinti Teresa cuando el sombrero le habl?

A. Sorprendida
B. Rara
C. Preocupada
D. Indiferente
28. Cmo encontr el sombrero a Sofa?
A. Recorriendo el parque.
B. Con la ayuda de Teresa.
C. Conservando la calma.
D. Enojndose con la cabeza.
29. Cuando Teresa pregunt si la cabeza del sombrero era redonda u ovalada se refera a:
A. las caractersticas de la cabeza.
B. los nombres de la cabeza.
C. las acciones que realiza la cabeza.
D. las funciones que tiene la cabeza.
MI RBOL
En el huerto de mi casa
un rbol voy a plantar
buena sombra, ricos frutos,
muy pronto me va a dar.
En un hueco de sus ramas,
los pajaritos harn,
un blando y tibio nido,
y en torno de l volarn.
Mi rbol va a ser muy lindo,
el ms fuerte del lugar,
para que sea grande grande
siempre lo voy a regar.
(Annimo)
30. Segn el texto cmo ser el rbol cuando crezca?
A. Hueco
B. Blando
C. Fuerte
D. Sombro

31. De acuerdo con lo que dice el texto, el rbol:

A. da ricos frutos.
B. es un deseo.
C. es muy grande.
D. tiene un lindo nido.
32. La expresin en torno de l volarn significa que los pajaritos se movern:
A. encima del huerto.
B. alrededor del nido.
C. cerca del tronco.
D. rodeando el rbol.

33. En el texto, las palabras blando y tibio indican:

A. nombres de cosas.
B. acciones de los pjaros.
C. cualidades del nido.
D. lugares en el huerto.

34. A que tipo de texto corresponde:

A.
B.
C.
D.

Poema
Cuento
Receta
Noticia

35. Selecciona la oracin cuyo verbo subrayado est en tiempo pasado:

A.
B.
C.
D.

La pelcula comenzar a la hora indicada.

El aroma de las flores impregna la plaza.
Las condiciones climticas son estables.
Afortunadamente recuper sus documentos.

Lee el siguiente texto :

Carnosaurios
El trmino carnosaurio se usa frecuentemente para nombrar a un grupo de
dinosaurios carnvoros de gran tamao, como el Spinosaurio, el Alosaurio y el
Tiranosaurio. Los carnosaurios medan entre 6 y 15 metros de largo, y pesaban alrededor
de 6.000 kilos.Poblaron la tierra durante 140 Millones de aos y en todas partes del mundo
se han descubierto fsiles de ellos.Los carnosaurios ms tpicos, como el Tiranosaurio,
tenan cabeza grande, cuello corto y musculoso, patas traseras poderosas, y cola pesada y
rgida para poder equilibrarse.Los carnosaurios fueron los ms formidables depredadores
de los dinosaurios herbvoros. Coman a sus presas desgarrndoles la carne con
mandbulas que hubieran podido engullir a un hombre, y dientes curvos, que alcanzaban
hasta los 18 centmetros de largo.
36.Segn el texto, qu parte del cuerpo del Tiranosaurio le serva para equilibrarse?.
A.B.C.D.-

La cabeza.
Las patas.
El cuello.
La cola.

37.Por qu se han descubierto fsiles de carnosaurios

en todo el mundo?
A.B.C.D.-

Porque
Porque
Porque
Porque

buscaban sus presas por todas partes.

se alimentaron de otros dinosaurios.
poblaron toda la tierra.
eran de gran tamao.

38.El texto menciona al Spinosaurio para:

A.B.C.D.-

Describirlo fsicamente.
Dar a conocer al carnosaurio ms tpico.
Dar un ejemplo de un tipo de carnosaurio.
Compararlo con el Alosaurio y el Tiranosaurio.

39.Los carnosaurios vivieron en:

A.B.C.D.-

Europa.
Africa.
En todas partes.
El norte del mundo.

40. De la lectura del texto se desprende que los carnoaurios:

A.B.C.D.-

Vivieron poco tiempo.

Vivieron muchos aos.
Es muy difcil encontrar restos de ellos.
Vivan en el mar.

HOJA DE RESPUESTA SIMCE 4 2016

LENGUAJE Y COMUNICACIN
NOMBRE:
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