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ADA #6.
Profesora: ISC. Mara del Rosario Raygoza Velzquez.
Equipo: Los Guerreros
Javier Osvaldo Chable Torres
Fredy Cadena Fabela
Sergio Andres Barroso Maldonado
Javier Sardaneta Sandoval
Eduardo del Jess Sosa Cetina
Contenido
Portada......................................................................................................1
Matemticas ll.............................................................................................4
Tema: Parejas de ngulos..........................................................................4
Definicin y caractersticas.........................................................................4
Definiciones clsicas..............................................................................4
Regin angular......................................................................................4
Amplitud de un ngulo...............................................................................4
Unidades de amplitud.............................................................................5
ngulos complementarios.......................................................................5
ngulos suplementarios..........................................................................6
ngulos conjugados...............................................................................7
Actividad de Aprendizaje:...........................................................................8
ADA 3..................................................................................................8
Qumica II................................................................................................10
Tema: La qumica orgnica..................................................................10
El tomo de carbono.........................................................................10
Isomera............................................................................................11
tomos de carbono...........................................................................12
Radicales..........................................................................................12
Etimologas Griegas...................................................................................13
Tema: Vocabulario griego.........................................................................13
Diptongos...........................................................................................14
Modificaciones fnicas de las vocales.....................................................14
Las consonantes.................................................................................15
Signos ortogrficas griegas...................................................................15
Espritus.............................................................................................15
Los acentos........................................................................................16
Normas generales de acentuacin.........................................................16
Qu es el enunciado griego?...............................................................17
Qu es la derivacin y composicin griega?..........................................17
Cules son las categoras variables e invariables del griego?..................17
Clasificacin de las palabras por el acento..............................................17
Alfabeto griego....................................................................................17
Sufijos y prefijos griegos.......................................................................20
Prefijos...............................................................................................20
Sufijos................................................................................................20
Historia de la lengua griega...................................................................21
Orgenes............................................................................................21
Cules son los diferentes signos ortogrficos griegos?............................22
Alfabeto griego moderno.......................................................................23
Actividad de aprendizaje 2.......................................................................23
Tabla de Imgenes
Ilustracin 1. ngulos complementarios.........................................................6
Ilustracin 2. ngulos suplementarios............................................................7
Ilustracin 3. Ejemplo de ngulo conjugado...................................................7
Ilustracin 4. Ejemplo de ejercicio..................................................................8
Ilustracin 5. La qumica orgnica................................................................10
Ilustracin 6. tomo de carbono...................................................................10
Ilustracin 7. Distribucin tetradrica de los enlaces del carbono................11
Ilustracin 8.- Enlace sencillo, doble y triple, respectivamente....................11
Ilustracin 9.- Productos derivados de hidrocarburos (gasolina).................12
Ilustracin 11. Alfabeto griego.......................................................................14
Ilustracin 12. Fontica griega......................................................................16
Ilustracin 13. Migracin griega....................................................................20
Ilustracin 14. lmica en griego....................................................................22
Matemticas ll
Tema: Parejas de ngulos
Definicin y caractersticas
Unidades de amplitud
Transportador de ngulos.
Las unidades utilizadas para la medida de los ngulos del plano son:
Radin (usado oficialmente en el Sistema Internacional de Unidades)
Grado sexagesimal
Grado centesimal
ngulos conjugados
ngulos conjugados se denomina a dos ngulos cuyas medidas suman 360
(grados sexagesimales).
A continuacin se dejan unas imgenes del smbolo utilizado para los minutos y
segundos:
Smbolo del minuto
Smbolo del segundo
Ilustracin
Ejemplo de ejercicio
4.
Tipo de ngulo
Agudo
Complementario Suplementario
35 47
125 47
Conjugado
305 47
Tipo de ngulo
Obtuso
Complementario Suplementario
----------------------- 82 44 32
Conjugado
265 44 28
Reflexiones Personales
Eleg el tema porque me pareci muy sencillo y fcil de realizar, y que en el
momento en que el maestro puso el ADA me pareci que sera la que ms me
gustara por lo fcil que es hacerlo y comprenderlo muy rpido. Adems cuando lo
iba explicando yo me acordaba de muchos temas que venan a mi cabeza y que
recordaba muy bien y fcilmente; como por ejemplo lo de cuanto miden los
ngulos agudo, obtuso, llano entre otros. Y tambin nos fue explicando algunas
cosas que no sabamos como por ejemplo el otro nombre que reciben los ngulos
que miden 90, 180 y 360 los cuales se llamaban complementarios,
suplementarios y conjugados respectivamente.
Las estrategias que utilice fueron dos, en donde tena que ir tomando apuntes de
cmo realizaba el maestro los ejemplos y as luego practicar con otros ejemplos; y
el segundo fue el prestar mucha atencin de lo que nos deca el maestro como por
ejemplo lo que debemos de hacer y lo que no, tener cuidado al realizar dichos
ejercicios y muchos otros tips para realizar otros ejercicios con xito.
Y al final de todo lo que trat el tema yo planeo que el haber aprendido de esto
me ayudar ms adelante en mi preparacin personal, como por ejemplo en mi
universidad o carrera. Porque en la carrera o universidad ves muchas cosas que
vistes en la secundaria, unas cuantas cosas de primaria pero lo de la prepa es
mucho ms pedido que sepas de todo lo que viste y aprendiste en ella.
Entonces todo este semestre que estuve estudiando de la materia de Matemticas
II lo que ms me gust fue el tema expuesto anteriormente, y que sin embargo a
muchos de mis compaeros no les agrad ese tema por la forma en que se
realizaba o porque no queran prestar atencin o tenan flojera, no saben de lo que
se perdieron porque ms que lo aburrido que sea el tema, no quieran prestar
atencin o que tengan flojera es muy importante el estudio de este tema y el de
muchos otros ms. Porque a lo mejor digas o pienses ah no me va a servir de
nada el estudiar esto an ms te podra ser til.
Tambin en un futuro no muy lejano podran pensar en tener hijos y que tambin
les daran una cierta educacin para ser alguien en la vida. Pero resulta que el
tema que tu viste en la prepa muchos aos atrs tus hijos de igual manera lo ven,
y te preguntan pap cmo se realiza? Y t te preguntars cmo lo hice? Y dirs
deb prestar atencin de ese tema y que sin embargo probablemente no pase
pero en muchos otros temas te podra suceder as que no hay que estar
desprevenidos y estudiar mucho para ensearles a nuestros hijos todo lo que
estudiamos
Qumica ll
Qumica II
Tema: La qumica orgnica
La palabra orgnico se usa de manera comn para referirse a los
alimentos que se producen sin usar plaguicidas3,
hormonas ni aditivos sintticos. Tambin es comn
usar esta palabra para hacer referencia a los
materiales que se descomponen en un periodo
corto, por ejemplo, la basura.
Sin embargo, cuando decimos que un compuesto
es orgnico, quiere decir que est constituido
principalmente por tomos de carbono, existiendo
tanto compuestos orgnicos naturales como
Ilustracin
5.
La artificiales. Por ejemplo:
qumica orgnica
Ilustracin 6.
tomo de carbono
El tomo de carbono
Tiene 4 electrones en su capa externa, y por lo tanto tiene nmeros de
oxidacin que va desde +4 a 4- y forma enlaces predominantemente del
tipo covalente.
Generalmente, 1 tomo de carbono forma 4 enlaces covalentes. La
disposicin geomtrica ms comn es la tetradrica.
Con 4 electrones en la capa
externa, el tomo de
Ilustracin 7.- Enlace carbono, siguiendo la regla
sencillo,
doble
y
triple, del octeto, forma 4 enlaces
Ilustracin
8.
respectivamente.
sencillos covalentes
Distribucin tetradrica de los
compartiendo sus electrones enlaces del carbono
con otros tomos.
La formacin de los enlaces carbono-carbono se debe a la capacidad que
tiene el tomo de carbono de compartir sus electrones con otros tomos
iguales. Se puede compartir 1,2 y 3 pares de electrones entre 2 tomos
de carbono formando un enlace sencillo, un doble y un triple.
Isomera
Is
Ism
mero
ero
ss
Misma frmula
condensada, pero difieren
en la forma en que estn
dispuestos sus tomos en
la cadena.
De
posicin
o lugar
Cambio de posicin
de la doble ligadura
dentro de la cadena.
La doble ligadura impide
la libre rotacin de los
tomos de carbono en
ese punto.
Mismo orden de enlace
de los tomos, pero
difieren en la forma
como stos estn
ordenados en el
Misma
frmula
espacio.
condensada, la cual
corresponderia a
diferentes grupos
funcionales.
Geomtri
ca cistrans
ptica o
estereois
omera
Funciona
l
C2H6O
Hidrocarburos
Derivados de hidrocarburos
tomos de carbono
Tabla 4.- Principales tomos de carbono
Radicales
Tabla 5.- Principales Radicales
Etimologas Griegas
Tema: Vocabulario griego
Las consonantes
Las consonantes griegas son 17. Pueden clasificarse segn la duracin (o modo
de articulaciones), la fuerza (o grado) de la pronunciacin, el rgano con que se
pronuncian y, finalmente, la constitucin.
Por la duracin o modo de articulaciones pueden ser mudas (explosivas o
momentneas) y continas.
Modificaciones fnicas de las consonantes
Las modificaciones de las consonantes pueden ocurrir al principio, dentro de la
palabra final.
En principio de la palabra. Puede acontecer que una consonante inicial
desaparezca. Esta supresin se denomina afresis.
En medio de diccin. Cuando en el interior de la palabra se suceden 2
consonantes susceptibles de dificultar o de ser desagradable la pronunciacin del
vocablo, pueden presentarse los fenmenos siguientes: asimilacin, disimilacin,
supresin, epntesis y mettesis.
Final de palabra. Una palabra griega no puede acabar ms que en vocal o en una
de las consonantes siguientes: v, , , . Cualquier otra consonante susceptible de
ser final de palabra desaparece o se modifica. Las nicas excepciones, ms
aparentes que reales, son: la negacin y la preposicin. La razn estriba en que
por ser proclticas se apoyan tanto en la vocal siguiente que forman con ella una
sola palabra.
Los acentos
Los acentos griegos son 3: el agudo o el positivo, la grave o el negativo, y el
circunflejo o positivo y negativo.
El acento agudo indica elevacin del tono de la voz.
El acento grave denota la supresin del acento agudo.
El acento circunflejo seala el tono prolongado (primero de elevacin y luego de
depresin) con que debe pronunciarse la vocal sobre la cual se halla. En cuanto a
su forma el acento circunflejo resulta de la reunin del agudo y del grave.
Normas generales de acentuacin
El acento agudo puede ir en una de las 3 ltimas silabas, sea breve o larga, pero
para recaer sobre la antepenltima se necesita que la ltima sea breve por
naturaleza. Si la flexin la ltima silaba sea breve por naturaleza, se hace larga, el
acento agudo pasa a la penltima.
El acento grave puede ir solamente en la ltima silaba de la palabra en lugar del
agudo, siempre que a la palabra no siga el signo de puntuacin o encltica. La
razn escrita en la debilitacin que el acento agudo experimenta en la estrecha
conexin de las palabras que se suceden. Por indicar el acento grave la carencia
de tono, tericamente debera colocarse sobre todas las silabas que llevan el
agudo, pero en la prctica se omite y se emplea nicamente en vez de agudo,
conforme a la regla antes enunciada.
El acento circunflejo que puede hallarse nicamente en la ltima o en la penltima
silaba de la palabra, pero para recaer sobre la penltima es preciso que la ltima
sea breve por naturaleza.
Si la ltima silaba de una palabra es breve por naturaleza y si la penltima es
tambin naturalmente larga, la penltima no puede llevar otro acento que el
circunflejo. Puede ocurrir, sin embargo, que la penltima sea atona
Cuando una palabra declinable lleva el penltimo acento circunflejo, en los casos
en que la penltima sea larga, el acento permanecer en la misma silaba, pero se
cambia agudo.
En las palabras compuestas al acento recae sobre la penltima parte del
compuesto, salvo lo indicado en los puntos anteriores.
En cuanto a la colocacin de los acentos advirtase que los diptongos el acento
(como el espritu) va sobre la segunda vocal, pero al pronunciarse recae sobre la
primera. Cuando las mismas letras concurren el espritu y el acento, el agudo, el
agudo se coloca ala derecha del espritu, y se le coloca encima un circunflejo. La
misma disposicin se observa en las maysculas, pero colocando dichos signos
en la parte izquierda.
Qu es el enunciado griego?
Es la forma que nos permite reconocer a qu declinacin pertenece una palabra.
Existen tres modelos de declinacin para los sustantivos griegos y se reconocen
por sus terminaciones en nominativo y genitivo. Cualquier sustantivo se encuentra
en esta divisin y conocemos a qu declinacin pertenece, por su terminacin:
los griegos adaptaron algunos signos utilizados en fenicio para indicar aspiracin
para representar las vocales. Este aporte puede considerarse fundamental; la
inmensa mayora de los alfabetos que incluyen signos voclicos se derivan de la
aportacin original griega. Adems de las vocales, el griego aadi tres letras
nuevas al final del alfabeto: fi y ji, para representar sonidos aspirados que no
existan en fenicio, y psi.
Ya en poca clsica algunas letras desaparecieron del alfabeto; la digamma, que
adaptaba la wau fenicia, se utilizaba slo en algunos dialectos occidentales, y
desapareci antes del perodo clsico; la san, homfona con la sigma, fue
desplazada por sta ltima; la qoppa, una adaptacin de la qop fenicia cuyo
sonido una explosiva uvular no exista en el griego.
En la regin de Jonia se desarroll un sistema de numeracin en el que cada letra
representaba un nmero. Las letras que dejaron de usarse en el alfabeto
(digamma, san y qoppa) se conservaron en el sistema de numeracin, y para
completar la serie de las centenas se introdujo adems la letra sampi. Estas letras
se volvieron obsoletas mucho antes de que se desarrollara la forma minscula de
escritura; las formas minsculas de digamma, qoppa, san y sampi son inferencias
reconstructivas a partir de formas manuscritas en su uso para la numeracin. Si
bien responden a hiptesis muy robustas sobre el uso de la grafa, estn slo
parcialmente basadas en el uso histrico; para el valor numrico de digamma (6)
era mucho ms comn escribir la combinacin o la forma ligada
(llamada stigma).
Originariamente existieron variantes del alfabeto griego, siendo las ms
importantes la occidental (calcdica) y la oriental (jnica). La variante occidental
origin el alfabeto etrusco y de ah el alfabeto romano. Atenas adopt en el
ao 403 a. C. la variante oriental, dando lugar a que poco despus desaparecieran
las dems formas existentes del alfabeto. Ya para esta poca el griego haba
adoptado la escritura de izquierda a derecha, mientras que originalmente se haba
empleado para ello el bustrofedon (la alternancia de lneas de izquierda a derecha
y de derecha a izquierda, de manera que se empezaba por el lado donde se haba
concluido la lnea anterior, invirtiendo todos los caracteres en dicho proceso).
Situando las posibles fuentes del alfabeto griego tanto en una antigua variante
semtica norte como en el fenicio o el proto-cananita, lo realmente innovador del
alfabeto griego es la introduccin de las vocales. Las primeras vocales
fueron alfa, psilon, iota, micron e psilon. Si se contempla el proceso de creacin
del alfabeto griego como resultado de un proceso dinmico basado en la adopcin
de varios alfabetos semticos, encontrando incluso influencias del Lineal B, a
travs del tiempo, se podra dar una explicacin ms satisfactoria a su origen que
las teoras que postulan una adaptacin nica de un alfabeto determinado en un
momento dado.
Antes de conocer su lectura y escritura se debe conocer primero el alfabeto griego
para poder comprenderlo como en los siguientes fenmenos.
La consonante gamma se lee suave: , . Y como ene cuando va delante de
otras consonantes guturales , , : .
Las palabras empezadas en vocal llevan un signo llamado 'espritu' que puede ser:
Espritu spero, abierto hacia la derecha Se lee con una aspiracin, como si
llevara jota delante: , , , , , , .
Prefijos
Para comenzar, debemos aclarar que estas son partculas o races que van al
comienzo de las palabras como antediluviano (antes del diluvio), ateo (sin Dios),
subacutico (debajo del agua). Al encontrase una raz griega en una palabra
transforma su significado como puede verse en: til: que sirve de algo o para algo
til: no sirve de nada, Se convierte en antnima de la primera Vergenza:
sentimiento o emocin que acompaa a una accin reprobable. Sinvergenza:
todo lo contario
Sufijos
Por lgica sencilla y sin pretensiones, sacamos la deduccin que si los prefijos van
al comienzo de las palabras, pues los sufijos se escriben al final. Tambin notarn
con facilidad que casi siempre las dos races unidas forman una palabra; as se
formaron muchos vocablos de nuestra lengua espaola: cronmetro (crono:
tiempo, metro: medida); hepatitis (hepato: hgado, itis: inflamacin); afona (a: sin,
fonos: sonido) etc. Puede apreciarse a primera vista que estas palabras estn
formadas por dos races griegas; la primera sera el prefijo y la segunda el sufijo.
Cabe anotar que no siempre al pasar al espaol el significado se toma en el
mismo orden en que estn las dos races.
Griego micnico
Dialectos antiguos
Griego clsico
Griego helenstico
Griego medieval
Griego moderno
Ilustracin 13. lmica en griego
sino slo sobre palabras en un contexto. Por ejemplo: KaXbg KCL\ yaQq, xb
ax\ia. En griego los acentos comenzaron a usarse tardamente, y slo como un
recurso grfico para facilitarles la pronunciacin a los extranjeros. De todas
maneras, los acentos griegos no se transfirieron al latn. Aunque modernamente
se tiende a no transcribir los acentos griegos, sin embargo, en el presente estudio
los conservaremos, a fin de facilitar la pronunciacin.
(Vives Noceda & Garca Loeza, 2015)
Alfabeto griego moderno
Actualmente, en las escuelas se ha estado enseando el griego antiguo y su
historia, pero todo esto en un futuro no nos servir de mucho, porque el griego es
considerado un idioma y si queremos aprender griego, con el antiguo no servira
de mucho ya que nadie lo habla, por lo que en el siguiente video se mostrar la
pronunciacin del alfabeto griego moderno.
Actividad de aprendizaje 2
I.
Palabra
Definicin
Ejemplo:
Diagonal
Lnea recta
que
atravesando,
une los
vrtices de
dos ngulos
no contiguos
Miedo de
atravesar
plazas o
lugares
pblicos
Agorafobia
Sustantiv
o
/adjetivo/
verbo
Gonia: a
travs
Prefijo/
pseudoprefijo
s
Sufijo/
pseudodesinencia
s
Dia: a travs
Al: relativo a.
Agora, as
A: negacin
Ia: lo relativo a
Bactericida
Polgono
Ctedra
Hemerologi
a
Histrico
Cardiaco
Cardilogo
Emprico
Apnea
Sofa
Estoico
Que mata a
las bacterias
o impide su
desarrollo
Figura plana
delimitada
por varias
lneas rectas,
formando
varios
ngulos
Asiento
desde donde
el maestro
da la leccin
a los
discpulos
Arte de hacer
calendarios
Pertenecient
e a la
historia
Pertenecient
e o relativo al
corazn
Mdico
especialista
en
enfermedade
s del corazn
Experimental
Bakteri,as
----
----
Gona, as
---
---
---
---
---
---
Falta o
suspensin
de la
respiracin
Nombre
propio
Nombre
dado a los
discpulos de
Zenn de
Apnea, as
Hemera,
as
Ico: lo
perteneciente
Card, is
----
----
Carpsia,
as
----
----
Epi: sobre,
despus
A: negacin
Ico: lo
perteneciente
---
Ia: lo relativo
Ico: lo
perteneciente
citium, que
enseaba en
el prtico
pecilo de
Atenas, y por
alusin a la
doctrina que
defenda,
fuerte ante la
desgracia
Reflexiones Personales
Finalmente hemos llegado a la reflexin de que las etimologas griegas si tienen
mucho que ver en la historia, investigacin y desarrollo de la palabras como una
herramienta literaria para la comprensin y significado de estas resolviendo estas
cuestiones que se preguntan qu de dnde vienen?, qu significan?, de qu
clasificacin son?, etc.; y por lo tanto el tema realizado nos demuestra que las
etimologas griegas tambin nos dan a conocer la representacin de cmo se
pronuncian y comunican las palabras en distintos sitios mundiales con sus
respectivas regiones culturales ya sean actuales y antiguas, precisamente nos da
a conocer las transformaciones que sufre, su evolucin a lo largo de los aos y
sus diferencias por lo tanto es muy importante conocerlo para resolver nuestras
dudas al respecto. Una de las propuestas que se puede definir para una
informacin ms detallada es la consulta de medios informticos o literarios para
un mejor desarrollo y conocimiento de este proceso, as que recomendamos las
siguientes fuentes literarias e informticas para comprenderlo detalladamente. Se
puede localizar en varias partes de la ciencia como parte de simbologas y
significados que minimizan el concepto de cada palabra y significado que pueda
contener cada una de estas, es por eso que todos debemos conocer el verdadero
significado de estas palabras por lo que es factible identificar el concepto y saber
que significa en las matemticas se utilizan varios smbolos griegos as como en
qumica, fsica y otras ciencias ms que ya sean nmero o palabras que en cada
uno de los smbolos griegos tienen, lo curioso es que tambin cada una de estas
ciencias tienen un significado etimolgico griego o latino y de esos pueden tener
un forma ms concreta de intervenir en los temas de la etimologa griega a
excepcin del latn, por eso es muy importante conocer y aprender la etimologa
griega para poder quitarnos la duda de qu significa ese smbolo? y tener la idea
de que ya sabemos que significa.
Finalmente hemos llegado a la reflexin de que las etimologas griegas si tienen
mucho que ver en la historia, investigacin y desarrollo de la palabras como una
herramienta literaria para la comprensin y significado de estas resolviendo estas
cuestiones que se preguntan qu de dnde vienen?, qu significan?, de qu
clasificacin son?, etc.; y por lo tanto el tema realizado nos demuestra que las
etimologas griegas tambin nos dan a conocer la representacin de cmo se
pronuncian y comunican las palabras en distintos sitios mundiales con sus
respectivas regiones culturales ya sean actuales y antiguas, precisamente nos da
a conocer las transformaciones que sufre, su evolucin a lo largo de los aos y
sus diferencias por lo tanto es muy importante conocerlo para resolver nuestras
dudas al respecto. Una de las propuestas que se puede definir para una
informacin ms detallada es la consulta de medios informticos o literarios para
un mejor desarrollo y conocimiento de este proceso, as que recomendamos las
siguientes fuentes literarias e informticas para comprenderlo detalladamente. Se
puede localizar en varias partes de la ciencia como parte de simbologas y
significados que minimizan el concepto de cada palabra y significado que pueda
contener cada una de estas, es por eso que todos debemos conocer el verdadero
significado de estas palabras por lo que es factible identificar el concepto y saber