INSTITUTO TECNICO ABELARDO

R.FORTIN
BARRIO
CONCEPCION
JORNALIZACION DE ASIGNATURA

INSTITUTO TECNICO ABELARDO R. FORTIN

MODULO DE FORMACION OCUPACIONAL
MODULO OCUPACIONAL

AREA: ELECTRONICA
MODALIDAD:
3er. CICLO BASICO TECNICO
ESPECIALIDAD:
ELECTRONICA
9no AO:
3er. CICLO BASICO TECNICO
PRE REQUISITO:
HABER APROBADO 8vo GRADO
DURACION TOTAL DEL MODULO:
TEORIA:
PRACTICO:
PROFESOR: JOE EMERSON SOTO GARCIA
JORNADA: MATUTINA
DIAS DE CLASE: LUNES 8H/C
MARTES 4H/C
HORAS SEMANALES: 12 H/C
I-II-III-IV PARCIAL 2016

PRESENTACION:
El noveno ao del taller de electrnica da continuidad al desarrollo de habilidades y destrezas que los alumnos deben manejar en este mbito
siendo, esto posible con el desarrollo de prcticas auxiliadas de una contina aplicacin de normas de trabajo. Aunque los conocimientos
tericos a desarrollar sean bsicos, estos sern aplicados dentro de lo posible, a situaciones de la vida cotidiana.
La metodologa de trabajo ser inductiva debido a que en una gran mayora el estudiante debe familiarizarse con el rea en cuanto que este
curso se le da continuidad a los conocimientos ya adquiridos. Es de suma importancia desarrollar el trabajo de equipo fortaleciendo tambin
el trabajo individual al utilizar las tcnicas correspondientes. La evaluacin estar basada en alto grado en el trabajo practico debido a la
naturaleza de la asignatura.

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PERFIL DEL EGRASADO

MODULO:OCUPACIONAL
CAMPO
OCUPACIONAL
El estudiante que cursa el
mdulo de formacin
ocupacional, conocer las
instalaciones y ambientes
del taller, las herramientas,
materiales e identificara el
equipo a fin de descubrir
su inters vocacional por el
rea de electrnica.

DEFINICION
PROFESIONAL
El estudiante conocer las
herramientas, materiales y
equipo utilizado en,
sencillas operaciones
manuales, adems as
como la realizacin de
prcticas de soldadura
blanda haciendo uso del
cautn y estao

CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

ACTITUDES

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MODULO FORMATIVO: OCUPACIONAL

UNIDAD DE COMPETENCIA:
EXPECTATIVAS DE LOGRO

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CONTENIDOS CONCEPTUALES (*)

ACTITUDINALES (+)

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HABILIDADES
Y DESTREZAS

CRITERIOS DE
EVALUACION

PROCESOS Y
ACTIVIDADES SUGERIDAS

RECURSOS DIDACTICOS

EVALUACION

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