Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural

Desarrollo de Capacidades Rurales

ACOMPAAMIENTO1

Este material corresponde al:

Mdulo: Desarrollo de capacidades rurales
Unidad:
1

Material de apoyo didctico integrado y compilado por el INCA Rural, con la finalidad de complementar la formacin del participante a
travs de la lectura, anlisis y discusin de los temas y contenidos de los procesos Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural.
No expresa una posicin institucional con respecto al tema.

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Acompaamiento
Presentacin
Si deseas que alguien te escuche, primero habrs de ganarte su confianza. Adems, como dice
el refrn, si quieres saber quin es, vive con l un mes.
Para conocer a la gente, es importante estar ah cuando ella enfrenta sus problemas. Para ser
tomado en cuenta por los productores, es necesario hacerles saber y sentir que se est con
ellos.
Acompaar al productor en su quehacer, representa en los hechos estar ah cuando ste
desarrolla su actividad, compartiendo con l ideas, tareas y vivencias en torno al trabajo.
Tambin quiere decir, luchar por una causa comn y estar listo para tenderle la mano en caso
necesario. Se trata de ser, no slo acompaante sino compaero del productor. En la fase inicial
prctica de la interaccin con el grupo, lograr esto, exige presencia y permanencia constante.
El acompaamiento permite al facilitador observar los factores y las distintas formas de realizar
el proceso de trabajo. Tambin genera el espacio para la interaccin personal y para indagar los
motivos y las causas que tienen los participantes para hacer lo que hacen y sobre el modo en
que se organizan y operan. Es haciendo preguntas y escuchando razones y aspiraciones, que el
facilitador avanza en su identificacin con los participantes y que tanto l, como el grupo, van
aportando elementos al conocimiento y la construccin del proyecto de desarrollo.
Para dar muestras de respeto y confianza, es importante que el prestador de servicios sea capaz
de contestar directa y sencillamente lo que se le pregunta. Pero debe estar consciente de que su
papel ah, es desatar y conducir el aprendizaje de los productores como respuesta a sus
preguntas.
En este sentido, debe aprovechar las preguntas en las que no sepa la respuesta, para iniciar
procesos conjuntos de indagacin y, en algunos casos en los cuales el productor pueda deducir
la respuesta que l ya conoce, conducir la reflexin del productor a ese resultado.
Durante todo el servicio, el prestador de servicios realiza acuerdos de trabajo con el grupo, el
acompaamiento debe desempear tambin la funcin de catalizador en el cumplimiento de las
actividades acordadas.
Esta funcin se vuelve ms clara an conforme el grupo va apoderndose de su propio proceso
de trabajo/aprendizaje, este rol catalizador del acompaamiento, poco a poco va perdiendo
relevancia.
En la medida en que el facilitador se va involucrando con los productores en la construccin e
implementacin del servicio, as como los productores en el plan de trabajo, de uno u otro modo,
se van compartiendo objetivos y metas.
Cuando esto ocurre, el quehacer de unos y otros adquiere elementos en comn. Cada
quien debe conservar su papel:
El facilitador ha de seguir facilitando el proceso de conocimiento y aprendizaje durante el
servicio. Al ocurrir lo anterior, ste inicia el paso, dentro del acompaamiento, de la

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observacin pasiva a la participacin activa e generadora de resultados.

Por su parte, el grupo se involucra con su propia capacitacin al ir incorporando la
costumbre de hacerse preguntas y participar con el apoyo del Facilitador en la
bsqueda de respuestas; es decir, observando y reflexionando su quehacer en forma
cada vez ms ordenada y fundamentada.
Hay que sealar la importancia que tiene registrar las condiciones, prcticas y contingencias del
proceso de trabajo para medir avances y obtener series analizables de apoyo a la toma de
decisiones, con el lema de impulsar la cultura de la formacin informacin entre los
productores.
De igual forma, es importante que el facilitador adquiera la disciplina de anotar en un diario de
campo o bitcora de trabajo el contenido de lo que ocurre con los productores y su quehacer. La
calidad, oportunidad y continuidad de las anotaciones en la bitcora, marcan la diferencia entre
un simple acompaamiento de buena voluntad y un acompaamiento profesional al trabajo de
los productores.

Experiencia de acompaamiento
De un prestador de servicios al trabajo de productores de dtil de la S.S.S. Villa de Bilbao,
(Viezca, Coahuila.)
A poco tiempo de haberme incorporado al trabajo de asesora con el grupo, realic un recorrido
por el palmar con algunos productores que estaban preocupados por conocer el grado de
afectacin que haban sufrido las manillas polinizadas por efecto, segn ellos, de un eclipse, el
cual haba causado la cada de los cocos de dtil (frutos pequeos).
Ya en el campo, observ y le hice notar al grupo que slo las manillas que no se polinizaron en
tiempo y forma presentaban ese dao. Invitndolos a la reflexin acerca de la cada de las
manillas y otros aspectos relativos a su desarrollo, propici una lluvia de ideas generando la
pregunta del porqu slo algunas presentaban dao.
J. Matilde Montoya (productor), reflexiona y opina que las primeras manillas que se polinizaron
se les cayeron los cocos de dtil debido a que las palmas macho florecieron muy tarde, lo que
ocasion que las manillas femeninas se polinizaran tarde, entre 15 y 20 das despus de
haberse abierto.
Julin Cifuentes (productor) menciona que este tipo de problema se presenta por un limitado y
escaso mantenimiento al palmar, que por el contrario, lo ms adecuado es dar fertilizacin, riego,
labores culturales y otros cuidados.
Valentn Montoya (productor) refuerza que el mantenimiento es muy importante para el
desarrollo de los frutos e influye en la fuerza que tenga la palma para evitar la cada de los
cocos; para ello, hay que fertilizar, rastrear y regar, adems de que la produccin de las palmas
ha ido bajando con los aos debido al insuficiente o casi mantenimiento.
Jos Chaires (productor) seala que si en este momento es muy necesario el fertilizante, es
ms urgente y vital el agua, porque las palmas llevan dos meses sin riego, y el agua es
indispensable para garantizar el buen crecimiento del dtil.

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Eligio Argumedo (productor) opina que la polinizacin es el factor ms importante para

asegurar una buena cosecha, que el ao pasado contrat personal para hacerla, pero que este
ao l la hizo personalmente y ha tenido menos fallas.
Valentn Montoya (productor) finalmente menciona Oiga Inge, creo que lo aprendemos ms
cuando lo discutimos que cuando usted slo nos lo platica.
Con todas estas reflexiones, se concluye que el fenmeno de la cada de los dtiles se presenta
por la no-sincronizacin de las florescencias masculinas y femeninas, que se puede evitar
mediante rastreos, riegos, fertilizacin y otras actividades. Los productores se lanzan enseguida
a plantear un proyecto para conseguir fertilizante y a tomar las acciones para disponer de agua
para riego, incluyendo insistir a algunos compaeros morosos que paguen sus cuotas de agua
para as disponer del vital lquido.