PROGRAMACION ANUAL

MES

CALENDARIO
COMUNAL

CALENDARIO
CIVICO

JUEGOS
TRADICIONALE
S

PROBLEMATICA

QUE BAMOS ATRABAJAR

_Semana santa

_14 Buen inicio

del ao escolar .
_22 da mundial
del agua.

Rondas
tradicionales
_arroz con leche
juegos
en
el
bosque
El lobo esta

Los nios (a)muestran

cierta
timidez
e
inseguridad ya que en su
mayora
asisten
por
primera vez
Desconocen
los
acontecimientos
que
conmemoramos
en
semana Santa
Cada nio proviene de
distintas familias por lo
cual sus saberes previos
son
diferentes.
No
reconocen a Jess como
su amigo

-Vamos al jardn buen inicio del

ao escolar
-Conociendo a mi maestro y
nuevos amiguitos
-Aprendiendo nuestro nombre
-Conocer a Jess como nuestro
creador
- Conocer la Pasin y muerte de
Jess Jess
-Comparte la ultima cena Jess
muere y resucita por nosotros.
-Convivencia en la familia familia
Establecemos
normas
de
convivencia en el aula .
-Usamos palabras mgicas y
expresiones amables
-Aprendemos
hacer
responsables.
- Vamos puntuales y nos
ubicamos en el tiempo.

Necesita atencin
Seguridad
afecto

_21 aniversario
de la provincia.

_9 da mundial
de la salud.
_22 da de la
tierra.
_23 da del
idioma.

_Juegos
tradicionales.
_Juego de la liga
Salta soga.

Desconocen que el mal

-Importancia y el buen uso del

agua.
-Aprendamos a cuidar el agua y
ahorrar.
- Reciclar el agua y reutilizar.
-Conociendo los tiles de aseo.
-Practicamos los hbitos del

Nesecitan
ser
limpios para cuidar
su salud
Necesitan buena
alumentacio para
su desarrollo y
rendimiento

NESECIDADES O
INTERESES

uso

del

agua

los

electrodomsticos
origina mayor gasto y
que

pueden

ser

utilizados

aseo personal
familias que pueden ser -Me identifico como nio y nia .
-Conociendo las partes de mi
restringidos .
cara y expresiones.
La mayor la de nios -Conociendo las partes de mi
desconocen
la cuerpo.
- Conociendo mis
importancia
de
los
articulaciones.
hbitos
dela
sea -Como nacemos y cuantos aos
tengo
personal .
-Identificarnos objetos peligro so
Los nios de tres arios
s que daran nuestro cuerpo.
desconocen las partes
-Identificamos
situaciones
peligrosas
nuestra
institucin.
de su cuerpo

por

otras

La mayora de los nios

son

muy

engredos

sobreprotegidos lo cual
no

les

permite

tener

autonoma para cuidarse

ellos

mismos

escolar
Nesecitan
practicar habitos
Nesecitan
estar
alertos para los
sismos

-Como debe de actuar frente a

un temblor
-Como cuidarnos del sismo y de
otros desastres
-Conocemos el valor

los

peligros

_01 da
Virgen
Chap.

de la
de

_Da del trabajo.

_2do domingo.
da de la madre
_25 dia de la
educacin
inicia.l

_El juego del tejo

la ruleta.
_El juego de
yaces.

provienen

de

hogares

desintegrados por lo cual

no tienen la clara idea de
familia no les involucran
valores hbitos que son
necesarios

para

su

desarrollo
Reconocen el valor del

Mi mama la Reyna del hogar Las

partes de mi casa organizar el
sector Preparamos un regalo
Le recito una poesa a mama
Mi rbol genealgico Familia del
hogar Familia de la I.E.
La sagrada Familia Aprendemos
textos y creamos cuentos
Aprendemos a crear rimas
Creamos poesas

Los
nios
necesitan sentirse
queridos y amados
por sus padres y
hermanos
Necesitan
una
familia que les
brinde
afecto
respeto y cubra
sus necesidades

trabajo como medio para

lograr algo.
Desconocen cualidades

de la Virgen Mara, que

los nios conozcan la
importancia

de

la

Educacin Inicial

_29 San Pedro

y San Pablo.

_05 da del
medio
ambiente.
_07 da de la
bandera
Tercer domingo
da del padre.
_24 da del
campesino.

El
juego
de
matatirutirulan
El juego de los
escondidos.

Los nios desconocen

las

causas

consecuencias

de

la

contaminacin

por

lo

cual es necesario en
ellos actitud responsable
y comprometidos con el
medio

ambiente.

nios

no

relacin

Los

establecen
de

espacio

representando

objetos

por lo cual no pueden

ubicarse con facilidad

Aprendemos a crear nuestro

cuaderno viajero
Celebrando el da de mi
jardincito Ambientacin n de la
I.E.
. Concurso de talentos
Mis amigos y Yo vamos a la
fiesta de los jardincito

Necesitan conocer
valorar
Cuidar su cuerpo y
su integridad fsica

Conocemos nuestro planeta.

- Como debemos cuidar nuestro
medio ambiente -Aprendemos a
reciclar objetos de material
reciclable
-Me ubico en el espacio de arriba
abajo.
-Me ubico en el espacio detrs
adelante
-Da de la bandera
-Me ubico en el espacio de
encima debajo
-Me ubico en el espacio cerca de
lejos de Visitamos nuestra
comunidad -Trabajadores de
oficio profesional
-Que rol desempea el papa
-Elaboramos una tarjeta y un
regalo
-San Jos un papa ejemplar
-Conociendo
los
alimentos
nutritivos
v
no
nutritivos
-Clasificamos
los
alimentos
-Alimentos de origen animal y
vegetal, mineral

Los nios tienen

la necesidad de
vivir
en
un
ambiente limpio sin
contaminacin
Los
nios
necesitan conocer
las caractersticas
de los objetos
Ubicarse en el
espacio y conocer
su lateralidad
Tiene la necesidad
de conocer
los
trabajos de para y
el rol importante

-Loncheras saludables
-Practicamos
hbitos
alimenticios preparemos una rica
ensalada
-Identificamos al campesino
como un trabajador importante
para nuestra .Alimentacin

_16 Virgen del _06

dia
del El juego del que
Carmen.
maestro.
pase el rey
_28
fiestas El juego de lingo
patrias.

-Identificamos
sonidos
onomatopyicos.
dificultad
para
-Diferencian entre sonidos y
discriminar
sonidos, ruido.
confunden
la -Sonido inicial, rimas.
-Sonido final.
onomatopeya
de
-Confeccionamos instrumentos
animales, la mayora de musicales.
nios
presentan -Practica valores
-Nombra adecuadamente las
dificultad para estimar
dimensiones de los objetos.
dimensiones confunden -Compara objetos.
las
celebridades
su estabilidad ya que no -Reconoce
han tenido experiencia religiosas de su entorno.
-Conoce los smbolos patrios
corporal, la mayora de -Conoce las regiones de nuestro
los
nios
no
han Per.
desarrollado su identidad -Conoce las costumbres y
tradiciones del Per.
Nacional,
desconocen
-Participa en la dramatizacin de
regiones,
costumbres, la Independencia del Per.
su
estabilidad
tradiciones de nuestro -Reconoce
corporal.
Per.
-Reconoce su izquierda derecha
en el espacio.
-Aplica nociones de orientacin
direccional y trayectoria.
Los

nios

presentan

_Tienen
necesidad
de
saber
clasificar,
comparar
identificar
los
objetos y sonidos
para la solucin
de problemas
_Necesitan
identificarse con su
nacionalidad para
desarrollar el valor
patritico

T
O
S

-Divino Nio Jess.

-Oraciones.

_30 Santa Rosa

De Lima.

_30 Santa Rosa

De Lima.

_Juegos el juego
de las escondidas
Hacer
volar
cometas.

_Conociendo
cuantificadores
muchos pocos.
nombre
del
_ Conociendo cuantificadores
departamento tambin uno todos ninguno.
desconocen
las _ Cuantificadores tanto como.
_ Cuantificadores ms que
costumbres y tradiciones
menos qu.
los nios no conocen _ Correspondencia.
Realizamos
agrupaciones
cuantificadores en su _
libremente.
lenguaje cotidiano por lo
_
Realizamos
agrupaciones
cuan presenta dificultad utilizando el criterio por color.
Realizamos
agrupaciones
en comparar cantidades _
tienen dificultad para usando el criterio forma.
_ realizamos agrupaciones por
agrupar objetos los nios tamao.
de esta
edad no _ Que objeto no pertenece a la
descubren determinadas agrupacin.
_ Realizamos secuencia por
relaciones matemticas
color.
como criterio de orden _ Realizamos secuencia por
de un patrn secuencia o forma.
_ formamos secuencia por
serie
tamao.
_ ordenamos series crecientes.
_
ordenamos
series
decrecientes.
_ Jess nos ensea a compartir
y perdonar.
Los nios no conocen el

Necesitan
desarrollar
problemas
matemticos para
la resolucin de
problemas es su
vida cotidiana y
cuidar
de
los
peligros en la calle

_23
da del
estudiante

_Paseo

_La gallinita ciega

Hacer
bailar
trompos.

Los

de

esta

edad

desconocen las seales

de

trnsito

cumplir

debemos

para

evitar

accidentes

de

trnsito

los

no

toman

nios

conciencia de cambios
climticos y desconocen
cundo es de da y

cuando es de noche los

nios de esa edad no
cuentan

correctamente

cuando

proporciona

se

les
diversos

materiales concretos
un

no

discriminan

nmero y cantidad

B
R

Conociendo los medios de

transporte terrestre contexto.
Medios de transporte areos.
Acuticos y lo clasificamos y
identificamos seales de trnsito
jugando en un circuito vial.
Elaboramos nuestro semforo.
_ Conocemos algunos pasajes
de la vida de Santa Rosa de
Lima.
_ Reconocemos Dios como
nuestro creador.
_Conocemos las caracterizas de
los seres vivos y no vivos.
_Cuando es de da y cuando es
de noche.
_ Conociendo el sol la luna y las
estrellas.
_ Identificamos el clima, soleado
nublado y lluvioso.
_ Conociendo los elementos de
la naturaleza, agua aire y tierra.
_ Nos ubicamos en las
estaciones.
_ Caractersticas de cada uno de
ellos.
_Milagros de Jess la pesca
milagrosa.
_Jugamos con los nmeros.
_Formamos
cantidades
de
objetos.
_Relacionamos.
_Cantidad y nmero.
_Jugando aprendemos hasta el
3

_Necesidad
de
clasificar ordenar,
seriar, para los
conflictos
matemticos que
se les presenta en
la vida cotidiana
_Conocer
las
estaciones
y
cambios
climatolgicos para
prevenir
enfermedades
respiratorias
y
diarreas.

_18
di
seor de
Milagros

del
los

_18
di del
seor de los
Milagros 21 da
del divino nio
aniversario de la
institucin

El juego de mata
gente
El juego de las
canicas

_ Los nios de esta edad

muestran dificultad para
crear rimas adivinanzas
trabalenguas.
_Pues en caso carecen
de hbitos de lectura
desconocen
la
importancia
de
los
medios de comunicacin
confunden con el uso de
algunos de ellos usan
como distraccin tiene
dificultan cuando se les
plantea
problemas
sencillos

Crear textos sencillos con su

forma de escritura.
_ Expresarse a travs de rimas.
_ Expresarse a travs de
adivinanzas.
_Expresarse
a
travs
de
trabalenguas.
_ Conocer la importancia de los
medios de comunicacin oral.
_ Conocer la comunicacin
escrita.
_ Conocer la comunicacin
gestual.
_ Escribir una carta con
grafismo.
_ Conocer la historia del seor
de los milagros y fortaleza fe.
_ Conocer los beneficios del
agua y la energa elctrica.
_ Aprender a ahorrar el agua, y
la energa.
_ Realizar experimentos para
descubrir nuevos resultados.
_ Escuchar la parbola del buen
samaritano.
_ Resuelve problemas sencillos
que implica a aumentar.
_ Aprender a comprar.
_ Aprender a vender.
_ Utilizar el dinero como medio
para adquirir un producto.
_ Escuchar la parbola la oveja
perdida festejamos el aniversario
de la institucin.
_ La msica criolla

_Necesitan
conocer cantidad
y numero exactos
para
poder
resolver problemas
agregando
y
quitando.
_Necesitan
aprender
a
comunicarse con
diferentes
lenguajes verbales
y no verbales y as
dar a conocer sus
sentimientos
e
inters.

01 y 02 dia
delos vivos y los
muertos primera
semana forestal
_Segunda
semana animal

_02 da de San
Martin
de
Porras

_El juego de los 7

pecados )lanzar
la pelota
_El juego de tres
en raya.

_Identificamos las partes de las

plantas.
que las plantas son
_ Bailamos al ritmo de la msica
seres
vivos
que de mi pas.
necesitan de nuestro _ Que pasa con el frijolito.
_Conociendo los elementos que
cuidado para crecer y
necesitan una planta para vivir.
brindar
oxigeno _ Observa y experimenta que la
necesario para vivir, los planta necesita elementos para
crecer.
animales
necesitan
_ Conocer los beneficios que nos
mucho
cuidado
y brinda la planta.
alimentarse nos sirve de _ Diferenciamos los animales
domsticos y salvajes.
sustento.
_ Conocer la utilidad de los
_ Los nios de esta edad animales.
no tienen conocimiento _ Conocer las caractersticas de
sobre sus derechos es los animales.
_ Cultivar el amor por sus
decir
de
la
mascotas.
responsabilidad,
los _ Conocer que como persona
nios desconocen que tiene derechos y deberes.
_ Difundir sus derechos por la
tienen
obligaciones
comunidad.
dentro de la familia el _ Reconocer sus derechos y ser
bien tratados por los dems.
jardn y comunidad.
_ Conocer la historia de San
_ Los nios muestran
Martin de Porras.
dificultad para registrar _ Aprendemos a vivir usando
informacin oral y grafica reglas y mano de pies, palitos.
_ Aprendemos a vivir contando
cuadritos.
_
Registramos
datos
en
diagramas de barras.
Los nios desconocen

_Tiene
la
necesidad
y
conocer
las
caractersticas de
las
plantas
y
animales para su
cuidado
y
valoracin
de
estos seres vivos
Necesita conocer
desde pequeos
sus derechos y
deberes
como
cuidando y as
poder
denunciar
cualquier
acto
negativo que dae
su integridad.

E
D
I
C

_ Utilizamos el cuadro de doble

entrada.
_Aprender a medir lquidos.

8 dis de
Inmaculada
Concepcin

la

25 navidad

_El juego de la
tumba
lata
y
armar de torre
con vasos
_Carreras.

Desconocen

que

la

navidad es una de las

fiestas ms importantes
y

una

de

las

ms

celebradas en el mundo
entero.

I
E
M
B
R
E

_ Los nios demuestran

lo

mejor

obtenido
aprendizajes.

que

han

en

sus

_Visitamos los sitios tursticos.

realizamos recorridos por la
comunidad.
_ Degustamos de platos tpicos.
_Escuchamos el relato de la
anunciacin de la virgen Mara.
_Escuchamos el relato de la
visita de los reyes magos y de
los pastores.
_Dramatizamos el nacimiento del
nio Jess.
_Elaboramos marcos navideos.
_ Aprendemos villancicos para
adorar al nio Jesusito.
_ Escribimos una carta a Jess.
_Elaboramos
adornos
navideos.
_ Compartimos la chocolatada.
_
Conocer
los
saberes
adquiridos, a travs de la
aplicacin de instrumentos de
educacin.

_Presenta
la
curiosidad
de
conocer
el
nacimiento
del
nio Jess y el
verdadero
significado de la
navidad para as
desarrollar
lazos
de amistad, paz,
amor y compartir.