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SEMESTRE 2

GRISEL ENRQUEZ CHVEZ

GESTIN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

INTRODUCCION
ESPACIO-TIEMPO: DOS ELEMENTOS CLAVE EN LA
MEJORA EN LA ESCUELA.
EL IMPACTO DE LOS ORDENADORES (TIC) EN EL
PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Y LA
ORGANIZACIN TIEMPO ESPACIO INSTITUCIONAL
PARA LA MEJORA CONTINUA.

ESCUELA COMO TECNOLOGA

Artifactual:

Organizativa:

Simblica:

Biotecnologa

UNA VISIN GENERAL DE LAS TECNOLOGAS DE

LOS ENTORNOS ESCOLARES

DE CMO SE ENTIENDE Y ORGANIZA EL TIEMPO

VISIN MONOCRNICA

HORAS 50
MIN

PLANIFICACION
CURRICULAR

FIN EDUCATIVO
DETERMINADO

DE CMO SE ORGANIZA EL ESPACIO

AULA
MONOESPACIAL

LA INFLUENCIA DEL CAMBIO TEMPORAL

ESPACIAL PARA LA MEJORA EDUCATIVA
OCDE
UNESCO

REFORMA
EDUCATIVA

PLANES Y
PROGRAMAS

TIC

DOCENTE
FACILITAR DE LA
CONSTRUCCION
CONOCIMIENTOS

AUTONOMIA
ESCOLAR

PLANIFICACION
CONTEXTUALIZA
DA

PORTAFOLIOS,
PRODUCCIONES
ESCRITAS,
REMPLAZO
EXAMENES

APOYO EN LA
INFRAESTRUCTU
RA FISICA DE LA
ESCUELA

UN TIEMPO MONOCRNICO EN UN UNICO

ESPACIO AISLADO: EL AULA DE LA INFORMATICA
Un horario
confeccionado

Todos tenemos 1
a 2 horas a la
semana para
usar el aula de
informtica

UN CAPITAL DE HORARIO DE UNA HORA DE CLASE

TUTORIALE
S: INFORME
ASTROLABI,
2000)

USO DEL
CLIP O
EDITOR DE
TEXTOS

WINLOGO
MICROMUN
DO
(FIGURAS
IMGENES)

IRD:INICIAC
IONRESPUESTADISCUSION

PARA UNA NUEVA ESCUELA: UNA NUEVA

TECNOLOGIA DE LA EDUCACION
ESPACIO

MONOCRNICO

MONOESPACIO
INOVACCION

NUEVA
ESCUEL
A

ENSEANZ
AAPRENDIZA
JE

NUEVA
TECNOL
OGIA

TIC

TIEMPO

CONCLUSION
La enseanza- aprendizaje con clases innovadoras y la
implementacin de las nuevas tecnologas en el mismo espacio y
tiempo producen escuelas nuevas y con buenos resultados.