Seminario

2014

Definicin de Seminario
Seminario
es
el
espacio
de
aprendizaje donde los estudiantes
desarrollan competencias para la
investigacin accin.
Los estudiantes se inician en la
prctica de un conjunto de principios
democrticos que promueven el
ejercicio de las libertades polticas
para construir ciudadana civil y
social.
MINEDUC

Tema eje:
Seguridad Alimentaria y
Nutricional
Objetivos que persigue el MINEDUC
Generales:

Desarrollar en el Sistema Educativo Nacional una

cultura de investigacin y la implementacin
sostenible de propuestas de solucin alternativas
para los problemas encontrados.
Concientizar a los jvenes estudiantes que estn
por graduarse, para que analicen en forma
crtica y reflexiva la situacin de desnutricin y
pobreza en Guatemala para que se involucren
con propuestas de soluciones a esta
problemtica.

Tema eje:
Seguridad Alimentaria y
Nutricional
Objetivos que persigue el MINEDUC
Especficos:

Plantear proyectos de investigacin accin

dentro del contexto comunitario para
provocar una intervencin directa que ayude
a lograr una seguridad alimentaria.
Aplicar tcnicas de investigacin para lograr
aprendizajes que permitan enfrentar con
xito los problemas personales, familiares,
comunitarios y del medio ambiente
vinculados a la pobreza en que viven las
comunidades investigadas.

Tema eje:
Seguridad Alimentaria y
Nutricional
Objetivos que persigue el MINEDUC

Desarrollar competencias para investigar,

utilizando la creatividad en el desarrollo de
acciones relacionadas a las diferentes fases
de la metodologa de investigacin que
incidan en el tema motivo de este seminario.
Redactar informes finales, aplicando criterios
cientficos en aspectos de forma y fondo.

Qu es Seguridad Alimentaria
y Nutricional?

Es el derecho de toda persona a tener

acceso fsico, econmico y social, oportuna y
permanentemente, a una alimentacin
adecuada en cantidad y calidad, con
pertinencia cultural, preferiblemente de
origen nacional, as como a su adecuado
aprovechamiento biolgico, para mantener
una vida saludable y activa. (Segn el
Decreto 32-2005 de la Ley del Sistema
Nacional de Seguridad Alimentaria y
Nutricional).

Seguridad Alimentaria y
Nutricional

El MINEDUC indica que "este tema es la

oportunidad
para
que
los
jvenes
graduandos de todas las carreras a nivel
nacional, participen en la prevencin de la
desnutricin por medio de propuestas
creativas e innovadoras producto de su
investigacin en el seminario 2014".

Subtemas propuestos por el

MINEDUC
1. Consejera para el auto cuidado de la
salud y la nutricin en el hogar.
2. Comunicacin para el desarrollo y
conformacin de Redes de Apoyo Madre
a Madre.
3. Promocin de la salud y nutricin escolar.
4. Reduccin del analfabetismo.

Valores que promueve el

Seminario
Cultura de paz
Equidad de gnero
Respeto
Igualdad
Solidaridad
Cuidado por el medio ambiente

Camino a seguir
1 Semestre
7 encuentros

Sueos

Proyecto de
vida

Empezar a
soar

2 Semestre
17 encuentros

Proyecto de
Nacin

Soar
juntos

Proyecto de
investigacin
accin

Alcanzar los
sueos

mbitos de accin
ciudadana

Ordenamiento fiscal
Jurdico: marco legal
Educacin vial
Cultura tributaria
Ornato: limpieza de vas y espacios pblicos
Sufragio: participacin a travs del voto
Derechos y deberes constitucionales
Equidad: laboral, tnica, social y de gnero
Respeto a las diferencias pluriculturales y
multilingsticas
Educacin

Proyecto de vida

Qu incluye el proyecto
de vida?
1. Visin
2. Misin
3. Valores, principios y creencias
4. Enumeracin de las reas prioritarias de su
vida (espiritual, intelectual o afectiva)
5. Metas a corto, mediano y largo plazo
6. Evaluacin de las metas
7. Valores aplicados para lograr las metas

Pasos para el proyecto de

vida
Qu metas
quiero alcanzar?
(Metas a corto,
mediano y largo
plazo)

Qu valores
aplicar?

Cul es mi
rea o
ambiente de
trabajo?

En quin me
puedo apoyar?
Aliados

Cundo?
Cronograma

Evaluacin

Para qu
quiero
lograrlo?
Focos de
accin

Cmo voy a
lograr mis
metas?
Estrategias

Visin
Permite visualizar el lugar al que se quiere llegar, es
una descripcin del futuro.
Responde a: Qu deseo en mi futuro?, Qu
quiero?, Qu aspiro ser?

Misin
Es la tarea que una persona o un colectivo desean
llevar a cabo en la vida. Es una gua que nos ayuda
a cumplir nuestra visin.
Responde a: Cmo voy a lograr mi visin?

Metas
Son
objetivos,
finalidades
que
conseguir en un tiempo determinado.

queremos

Ejemplo: Misin y Visin del

IGER
Misin

Ser una institucin autorizada por el Ministerio de

Educacin que contribuye al desarrollo social y
humano de las comunidades de Guatemala
mediante programas de educacin a distancia
accesibles a jvenes y adultos de escasos recursos.

Visin
Ser la mejor opcin de educacin a distancia que
ofrece servicios de calidad, con personal y
colaboradores voluntarios especializados y
sensibles a las necesidades de la poblacin
guatemalteca; comprometida con la superacin de
jvenes y adultos de escasos recursos y la

Metas a corto, mediano y

largo plazo

Metas a corto plazo: son las que se

realizan en un ao o menos.
Metas a mediano plazo: las que se
realizan en un perodo de uno a cinco
aos.
Metas a largo plazo: las que se realizan
en ms de cinco aos.
2014
Graduaci
n Bachiller

2020
Graduaci
n
Universida
d

2024
Graduaci
n Maestra

2027
Fundar
una
Asociacin

Formato de entrega del

proyecto de vida
Fotos,

caricaturas, etc.

La fecha de entrega del proyecto de vida ser el 31

de mayo o 2 de junio.

Proyectos de vida de
estudiantes del IGER

Proyecto de Nacin
La Guatemala que queremos

Proyecto de Nacin

El proyecto de nacin es un plan que

refleja una visin de futuro comprometida
con la mejora de una colectividad.

Es un ejercicio cvico o actividad para

iniciar nuestra participacin ciudadana.

Es un ejercicio de esperanza.

Para su realizacin se trabajar en grupos

que llamaremos Comunidades de
dilogo.

Pasos para el Proyecto de

Nacin
Visin comn
Visualizacin personal de
la Guatemala que
queremos. Compartir sus
visiones personales y
redactar una visin
comn.

Estrategias y
valores
ciudadanos
Revisar mapas mentales.
Hacer un mapa mental
de estrategias del
proyecto de nacin.
Definir los valores
ciudadanos asociados
con la meta.

Justificacin
Por qu un proyecto de
nacin?

Metas
Definir al menos una
meta para cada plazo.

Metas a corto, mediano y

largo plazo
Mediano
plazo
Investigar qu
es participacin
y consulta
popular.

Corto Plazo
(un ao o menos)

(3 a 5 aos)

Ofrecer talleres
sobre la
participacin
ciudadana en
una consulta
popular a la
comunidad.

Valorar la
importancia de
la participacin
ciudadana en
el desarrollo de
la comunidad.
Largo plazo
(10 aos o ms)

Formato de entrega proyecto

de nacin
Visin
Justificacin
mbito de accin
Metas a corto, mediano y largo plazo (al menos
una por cada plazo)
Estrategias
Anexos (aqu se incluyen los mbitos de accin
investigados como marco terico)
La fecha de entrega del proyecto de nacin ser el
26 o 27 de julio. El informe debe constar de 15
pginas.

Investigacin accin

11 pasos para la
Investigacin Accin
Seleccionar el
campo de
accin y
observarlo.

Seleccionar el
tema.

Seleccionar la
accin,
planificarla y
ejecutarla.

Evaluar la
accin y
redefinirla, si
fuera
necesario.

Elegir el
mtodo.

Elaborar el
marco terico.

Analizar,
organizar e
interpretar
datos.

Recolectar
datos.

Redactar el
proyecto de
investigacin
accin

Redactar
informe.

Evaluar el
proceso y el
producto de la
investigacin.

Estructura de entrega del

informe final
Portada o cartula que contiene:
Tema a investigar.
Informacin general (nombre del centro educativo, ubicacin,
nmina de estudiantes, nombre de la o el orientador voluntario,
asesor, otros datos.
ndice
1. El proyecto de investigacin que contiene:

2.

1.1. Objetivos
1.2. Justificacin de la investigacin
1.3. Marco Terico
1.4. Tcnicas utilizadas para la recoleccin de datos.
1.5. Hallazgos
Tcnicas

2.1. Mtodos utilizados y justificacin de las razones

2.2. Enfoque metodolgico

Estructura de entrega del

informe
final
3. Valores
3.1. Aplicacin en la investigacin
3.2. Aplicacin en la accin
4. Accin (proyecto piloto)
4.1. Descripcin de la accin (relatora)
4.2. Evaluacin de la accin (pre y post)
4.3. Resultados de la accin (descripcin
5. Cronogramas
5.1. De la investigacin
5.2. De realizacin de la accin
6. Costos
6.1. Detalle de gastos
6.2. Forma en la que se financi el proyecto
7. Conclusiones y recomendaciones
8. Apndices (datos relevantes, grficas, mapas y otros)
9. Referencias bibliogrficas

Evaluacin Seminario
2014

Evaluacin Seminario
2014
Proyecto
de Nacin
Proyecto
de vida

40
puntos

30
puntos

Total
100
punt
os

Proyecto
de
Investigaci
n accin

30
puntos

Circuito de entrega del

informe final de
Antes
del 23 de
accin
18 investigacin
o 19 de octubre
Los estudiantes
entregan al orientador
el informe de
investigacin accin
(entregar copia en
digital)

octubre
El orientador o
encargado del crculo
enva los informes en
formato PDF al correo
seminario2014@iger.e
du.gt

Noviembre
Oficina central de
IGER (Direccin
Tcnica) entrega
informes a la

Supervisin
educativa
MINEDUC

Para tener en cuenta en el

Seminario
Queda terminantemente prohibido realizar
proyectos de infraestructura en las
instituciones educativas privadas y
pblicas, as como para beneficio de
personas o entidades particulares.
Tambin queda prohibido solicitar aportes
econmicos extras a estudiantes, padres y
madres de familia o encargados.
MINEDUC

Para tener en cuenta en el

Seminario
La presentacin de resultados del trabajo
de Seminario comprende la organizacin y
el desarrollo de un acto especial (no es
obligatorio), dentro del establecimiento
educativo o en un saln fuera del centro
educativo (que no implique costos) en
el cual se presentar la investigacin
realizada, y las razones para proponer
soluciones. Este acto puede ser pblico o
privado, con o sin participacin de
personas invitadas.
MINEDUC

Consulte sus dudas o

envenos sus comentarios
Pgina web: www.iger.edu.gt
Correo electrnico:
seminario2014@iger.edu.gt
Facebook: Iger Guatemala
Telfono oficina central: 2412 6666 (ext.
6674)
Telfonos oficinas regionales y sectoriales.

Para reflexionar
Dos nios patinaban en un lago congelado de Alemania.
Era una tarde nublada y fra. Los nios jugaban
despreocupados. De repente, el hielo se quebr y uno de
los nios se cay, quedando preso en la grieta del hielo. El
otro, viendo a su amigo preso y congelndose, tir un patn
y comenz a golpear el hielo con todas sus fuerzas hasta,
por fin, conseguir quebrarlo y liberar al amigo. Cuando los
bomberos llegaron y vieron lo que haba pasado,
preguntaron al nio: Cmo conseguiste hacer eso? Es
imposible que consiguieras partir el hielo, siendo tan
pequeo y con tan pocas fuerzas!
-Yo s cmo lo hizo respondi alguien
-Cmo? Le preguntaron.
-Es sencillo, respondi Einstein, no haba nadie para
decirle que no era capaz. Hacer o no hacer algo, slo
depende de nuestra voluntad y perseverancia. (Albert

Ve con confianza en la
direccin de tus sueos. Vive
la vida que has imaginado.
Henry David Thoreau

MUCHAS
GRACIAS!