FASE I

DIAGNSTICO DE LA SITUACIN
Pre diagnstico
El medio ambiente est formado por la energa solar, agua, suelo y
aire en interrelacin con los organismos vivos que residen en la tierra donde
se alimentan y habitan los seres vivos. El ser humano para satisfacer sus
necesidades y adaptarse al medio ha provocado en el ambiente alteraciones,
originando por la contaminacin. Es un derecho de todos gozar de un
ambiente

saludable,

conjugando

la

proteccin

integral

con

el

aprovechamiento responsable de los recursos naturales. Vivimos y somos

parte de un medio ambiente. Entendindose ste como la suma de valores
naturales, sociales, y culturales existentes en un lugar, en un momento
determinado, que influye notablemente la existencia de los seres vivos.
Los problemas ambientales estn causados por una falta de
conocimientos y que la solucin, por tanto, est en la informacin : Si la gente
supiera, no se comportara as. Aunque el problema es mucho ms complejo;
conocer los riesgos no es suficiente y, de hecho, no por casualidad, los
pases ms contaminados son aqullos en los que no slo ciencia y
tecnologa estn ms desarrolladas sino tambin el sistema educativo.
La educacin en el ambiente reconoce que los comportamientos
vienen guiados mucho ms por nuestras emociones y valores que por los
conocimientos y que, por tanto, es necesario no slo ofrecer informaciones
sino proponer experiencias que reconstruyan la conexin entre el hombre y
el medio ambiente que se pretende conservar. La falta de conocimiento
ambientalista es uno de los obstculos ms grandes para el desarrollo de un
pas y el mundo. La inquietud de los investigadores, surge desde su
experiencia en las observaciones en el Grupo Escolar U.E.P Prof. Antonio
Jos Pia; donde observ que algunos nios y nias no toman en cuenta las

cestas de basuras y lanzan los desperdicios en las areas verdes sin

importarles lo desagradable que es.
Es por esta razn que la llev a buscar nuevas estrategias
sensibilizadoras para motivar a los estudiantes a conservar el medio
ambiente del centro escolar. Esta situacin gener y alent a los
investigadores sobre la idea para el trabajo especial de grado, es decir,
provoc su inquietud en el sentido de tener pertinencia en preguntarnos: Se
podrn implementar nuevas estrategias para sensibilizar a los estudiantes a
la conservacin del medio ambiente en el centro escolar?
La problemtica parece estar en que los docentes les resultan difciles
buscar la forma adecuada de motivar a los estudiantes a cuidar, valorar y
respetar el medio ambiente y as que sirva de multiplicadores en las
necesarias tareas de actuar en armona con el mismo, como condicin
esencial para la buena salud, actividad fsica, el respeto por s mismo y por
los dems; para mejorar la calidad de vida de los seres humanos.
Identificacin Del mbito De Estudio
Para hacer un estudio de investigacin en un enfoque cualitativo es
necesario conocer el Estado, Municipio o Parroquia donde se va a
desarrollar, ya que esto le permitir al investigador poder ubicarse en el
contexto de las acciones, dicho de otro modo, no hay un nico modelo de
investigacin vlido, puesto que las investigaciones cualitativas son flexibles
para adaptarse al escenario de exploracin.
La investigacin cualitativa es, por definicin, abierta, y huye de
cualquier accin uniformadora que intente imponer un nico enfoque (Denzin y Lincoln, 2005); de all la importancia de tener conocimiento de los
diferentes aspectos con que cuenta el estado Zulia y el municipio Lagunillas,
parroquia Alonso de Ojeda donde est ubicada la Unidad Educativa Privada

Profesor Antonio Jos Pia, lugar donde se desarroll el trabajo de

investigacin accin participativa (IAP).

El Estado Zulia
La Repblica Bolivariana de Venezuela, est conformada por 23
estados, entre los que se destaca el estado Zulia, el cual se encuentra
ubicado en la regin occidental. Geogrficamente es el de mayor extensin
en esta regin y sta situado al nor-este de Venezuela. Limita al norte con el
mar Caribe, al este con los Estados Falcn, Lara y Trujillo, al sur con los
Estados Mrida y Tchira y al oeste con la Repblica de Colombia. Por
consiguiente, la educacin es atendida por la zona
educativa dependiente del Ministerio del Poder
Popular para la Educacin y la Secretara de
Educacin de la gobernacin del estado. Ambas con
una misma misin, como es organizar, dirigir controlar las diferentes instituciones educativas en
los

niveles

de

educacin

inicial,

primaria

secundaria, as como tambin las modalidades de educacin especial,

adultos, las misiones Ribas y Robinson.
Ciudad Ojeda Municipio Lagunillas
El 19 de enero de 1937, el Presidente Eleazar Lpez Contreras
decreta la fundacin de Ciudad Ojeda como un ncleo para albergar los
habitantes de la poblacin de Lagunillas de Agua. El nombre es un homenaje
a Alonso de Ojeda, primer europeo en llegar al Lago de Maracaibo y a quien
se le atribuye el nombre de Venezuela. Cumpli ya setenta aos de fundada.
La mayora de sus habitantes son criollos con un notable grupo de

descendientes de inmigrantes europeos (italianos, portugueses y en la

actualidad por una gran comunidad de sirios, iraques, adems de chinos).
De igual manera, la construccin de la ciudad se inicia en el mes de
julio y participan en la tarea el Gobierno venezolano y las compaas
petroleras. La primera etapa, la cual estaba formada por una redoma con un
tanque para el almacenamiento y suministro de agua ms veinte casas,
concluye el 9 de julio de 1939, sin embargo, los pobladores fijaron como
fecha de fundacin el 13 de diciembre, da de Santa Luca que adems es la
santa patrona de la ciudad.
Es importante resaltar, que el templo principal dedicado a la santa se
encuentra ubicado en la plaza Bolvar de la ciudad, donde adems se
aglomera la mayora del comercio de la zona. Una vez constituida la ciudad
con sus casas, granjas y la Plaza Alonso de
Ojeda, comenz una nueva etapa, que no
tardara en causar revuelo, tal como sucedi
con la llegada de los europeos, los cuales
para la poca de 1945 estaban saliendo de
la segunda guerra mundial y la intolerancia
que se respiraba en sus pases, los
obligaron a trasladarse a una zona clida y llena de oportunidades como lo
era la sub regin Costa Oriental, conocida para el momento como la del auge
petrolero. Mientras que, una colonia de italianos, rabes, portugueses, chinos
y polacos se asentaron en estas zonas, apalancados por las polticas de
gobierno que impuls Lpez Contreras como parte de la ayuda a los
inmigrantes de la Europa en guerra, todos estos extranjeros arribaron a
Ciudad Ojeda buscando mejores condiciones de vida y sobre todo la paz que
en su tierra no haba.
Asimismo, la llegada de la industria petrolera, junta con las ganas de
trabajar de muchos de estos extranjeros que llegaron a Ciudad Ojeda,
abrieron paso a la industrializacin y al desarrollo, lo cual no tard en

redundar en beneficios para quienes habitaban estas costas, "si hay algo que
agradecer a muchos de estos inmigrantes, es el hecho de que colaboraron
con el desarrollo de esta zona, su tenacidad, ganas de trabajar y sobretodo,
sus conocimientos, mezclados a su vez con un pueblo dispuesto a crecer y a
explotar sus riquezas, conformaron a lo que hoy se conoce como Ciudad
Ojeda, que es quiz una de las zonas ms importantes del pas, pues su
poblacin ha crecido vertiginosamente en los ltimos 10 aos y su potencial
mineral es reconocido a nivel mundial.
Por lo tanto, al entrar la dcada del 70, el desarrollo urbanstico es
arrollador en variedad arquitectnica y expansin; el crecimiento urbano se
expande por los cuatros costados: por el norte, se ha unido con Las
Morochas; por el sur, se prolonga una cadena de casas hasta Campo Mo;
por el este, hasta la Carretera 44; por el oeste, el Lago de Maracaibo en
cuyas riberas estn asentadas compaas contratistas. Varios edificios
modernos, partiendo desde El Primero, El Amrico Vespucci, Las dos Torres
del Hotel Amrica, El Don Pepe. En este mismo orden de ideas, el auge
petrolero y la llegada de gran cantidad de europeos, tuvieron que ver en el
rpido desarrollo de la zona y sobre todo en la instalacin de una zona
comercial muy caracterstica.
Mientras que, con el pasar del tiempo comenzaron a llegar personas
de otros estados, en busca de empleos, entre estos destacaron los
margariteos, que no tardaron en establecerse y hacer sus comunidades y
centros de reuniones, los andinos y los falconianos, lo que hizo que las
culturas se unieran en una misma y la idiosincrasia del citojense y sus
costumbres fueran caractersticas, incluyendo el acento al hablar.
Actualmente, es una de las principales ciudades de la sub-regin
costa oriental del lago, sirviendo como centro de operaciones a una de las
empresas ms grandes a nivel latinoamericano como es PDVSA, El progreso
y la gente que habita en Ciudad Ojeda, son una muestra clara del avance
que ha tenido esta poblacin en los ltimos aos, llegando a ser una de las

localidades ms importantes del pas teniendo en cuenta su crecimiento

econmico y poblacional, es por esto que los tiempos venideros se
vislumbran con grandes proyectos y mejoras en todo nivel, lo que demuestra
claramente que este pueblo decidi y est trabajando por convertirse en una
Urbe.

Parroquia Alonso de Ojeda

Antes de instruirse en la investigacin sobre el trabajo en equipo entre
los docentes para la elaboracin de los cierres de proyecto de aprendizaje,
es importante conocer un poco como surgi la comunidad Alonso de Ojeda
ya que este es el lugar inclusive donde ejecutara el desarrollo. La parroquia
Alonso de Ojeda, es una de las comunidades que forman el Municipio
Lagunillas, en el estado Zulia Venezuela. Se encuentra entre la Parroquia
Libertad al norte (carretera L), la parroquia Eleazar Lpez Contreras al este
(carretera Lara - Zulia), la Parroquia Venezuela al sur (cao la O) y el Lago
de Maracaibo al oeste.
Por lo tanto, se encuentra ocupada por Ciudad Ojeda y El Danto el
resto de la parroquia es un rea industrial compuesta por pozos petrolferos.
En las Morochas se encuentran numerosas empresas contratistas petroleras
que operan en el Zulia, la localidad cuenta a su vez con muelles industriales.
Actualmente existe la propuesta de crear la parroquia El Danto, con territorio
de la parroquia Alonso de Ojeda, ocupando la poblacin del Danto entre la
Av. 84 y la Lara - Zulia. El clima es de bosque tropical seco, el relieve es
plano y la mayor parte de la parroquia (la parte urbana) se encuentra a
escasa altura sobre el nivel del mar.

Caractersticas Geogrficas de la Unidad Educativa Privada Profesor

Antonio Jos Pia
La Unidad Educativa Privada Profesor Antonio Jos Pia, est
ubicada en la calle Miranda de Ciudad Ojeda, jurisdiccin de la Parroquia
Alonso de Ojeda. Municipio Lagunillas, del Estado Zulia. Presenta los
siguientes limtrofes: al Norte: calle Miranda, al Sur: seguro social, al Este:
residencia Miranda y al oeste: Plaza Alonso.
La Prof. Antonio Jos Pia es una Institucin instalada en la
Parroquia Alonso de Ojeda, Municipio Lagunillas, que tiene sus inicios el 19
de Julio de 1996, en circular emitida del Ministerio de Educacin, Zona
Educativa donde se constat que se cumpli con los requisitos exigidos por
el ordenamiento Jurdico Educativo. Autorizacin para el funcionamiento a
partir del ao escolar 1996-1997. El Nombre del Plantel: Unidad Educativa
Privada Prof. Antonio Jos Pia. En Septiembre de 1996 se da la apertura
de proceso acadmico con 95 alumnos distribuidos en Educacin Inicial 30 y
Educacin Bsica 65 alumnos (1ero, 2do y 3ero). El Director fue el Prof. Luis
Nava Cardozo y 4 Docentes de aulas.
Por consiguiente, la Infraestructura condicionada con un rea
especfica para impartir la Educacin Inicial tres salones para la I Etapa de
Educacin Bsica. Para el Ao Escolar 1997-1998 la matrcula escolar se
incrementa y la Institucin en cumplimiento al acceso y prosecucin de
grados decide dar apertura a la Segunda Etapa con una seccin de cada
grado, con una planificacin de contenidos a trabajar. La Institucin desde
1998 hasta Septiembre 2003 la Direccin fue llevada por la Prof. Yudith de
Marval. Docentes de aulas: Yoleida Carrizo,
Esther Vera, Dioselina Villalobos, Oneisy Briceo
y Sonia Lampe. El horario funcionaba en la

maana de 7mo. Grado a 5to ao, seguidamente el turno de la tarde de 1er.

Grado a 6to. Grado.
Por otra parte, el Plantel en su quehacer Educativo Ao Escolar 20032004 es dirigido por nueva administracin, cambio de sello y logotipo. La
gerencia recae en manos del Magister en Educacin Rafael Inciarte. Desde
esa fecha la Institucin Escolar contina la prosecucin de grados. Para la
presente fecha se imparte la Educacin Bsica (I-II-III Etapa) 1ero y 2do Ao
del Ciclo Diversificado y Profesional con una Matrcula de 473 estudiantes,
19 Docentes de Aulas y dos Obreros, formando as una organizacin
institucional con normas que regulan las relaciones humanas.
Descripcin De Los Autores Social
La Unidad Educativa Privada Profesor Antonio Jos Pia cuenta
con una poblacin aproximada de 500 familias distribuidas en todos sus
niveles educativos. Pertenecen al nivel socio-econmico medio-alto,
siendo en su mayora profesionales y muchos de ellos se dedican a la
actividad comercial.

La Comunidad Educativa se distribuye de la

siguiente manera:
Cuadro N Poblacin que Atiende
Personal
Administrativo
1 Director
1-coordinador Acadmico
1-coordinador de Evaluacin

Personal Docente

Personal

6 Docentes de Aula
13

Docentes

de

Estudiantes

Obrero
3

Educ. Bsica:

aseadoras
1 portero

180
Educ. Media

reas

General 458

1-coordinador de Disciplina
1-secretaria/administradora
Total: 5

19

638

Fuente: Datos Suministrado Por Control De Estudio. (2016)

Seleccin Del Grupo Para La Aplicacin De Los Planes De Accin

Matricula De Educacin Primaria

Sexo
F
M

1er Grado 2do Grado

17
13
13
13

Total:

30

3er Grado 4to Grado

14
18
17
16

26

31

34

5to Grado
12
15

6to Grado
14
18

27

32

Fuente: Datos Suministrado Por Control De Estudio. (2016)

Propsito de los Investigadores

Realizar en la unidad Educativa Privada Prof. Antonio Jos Pia, un
trabajo de investigacin, con la participacin activa de todos los miembros de
Educ. Primaria que permita disminuir las debilidades y las amenazas
observadas por parte de los investigadores. Logrando Contribuir a la mejora
de las condiciones ambientales en el centro educativo, a travs del trabajo
solidario, participativo favoreciendo el medio Ambiente

Plan de accin N. 1 Dar a conocer la investigacin

Objetivo Especfico.

Estrategia de Accin.

Presentar el proyecto de

Reunin

investigacin

accin

directivos.

Diario del investigador

transformadora,

Reunin con la docente

cmara fotogrfica

directivos,

los

personal

con

Tecnicas e
instrumentos para
recolectar

los

y el personal obreros.

docente, y obreros
Fuentes: los investigadores (2016)

Desarrollo del plan de Accin N 1

Tiempo.

Se da inicio en el mes de junio del 2016 en Horas de la maana, en

visita a la institucin entrevistando al director con la finalidad de presentar el
proyecto objeto de transformacin, seguidamente se procedi a la firma de la
permisologa de acceso a la institucin. Luego de plantear el deseo de
desarrollar un proyecto para involucrar a los estudiantes de 1ero a 6to Grado
seccin C.
Seguidamente el director, convoco al personal docente y obrero a una
reunin para presentar a la investigadora y exponer el motivo de su visita.
Acto seguido los investigadores, dieron a conocer el motivo de su presencia
y les pidi a los presentes la colaboracin para la ejecucin de su proyecto
de investigacin, percibiendo una actitud positiva hacia el trabajo realizar.
Los mismos manifestaron sus opiniones sobre el comportamiento de los
estudiantes que presentaban durante la hora del receso en el cual los nios y
nias no valoraban en medio ambiente del centro escolar.