Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Problema 12
Problema 12
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos ndo estamos moti
vados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sur
ebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esencia y su
s fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sur
ebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esencia y su
s fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
andistentes sobre nuestra propia esencia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos ndo estamos moti
vados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sur
ebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esencia y su
s fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sur
ebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esencia y su
s fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
andistentes sobre nuestra propia esencia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos ndo estamos moti
vados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sur
ebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esencia y su
s fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sur
ebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esencia y su
s fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el hnkldfjgkosdfgvhhhhhhhhhhhhsklaefjn iojaweidohc
Salk Institute for Biological StudiesCuaderno actividades de fundamentos de psic
obiologiaCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades
de fundamentos de psicobiologia
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la di-
nal y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo ha-
cemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico nece-
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
2009,
5 de agosto) en el hnkldfjgkosdfgvhhhhhhhhhhhhsklaefjn iojaweidohc
Salk Institute for Biological StudiesCuaderno actividades de fundamentos de psic
obiologiaCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades
de fundamentos de psicobiologia
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
sente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
nal y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo ha-
cemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico nece-
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el hnkldfjgkosdfgvhhhhhhhhhhhhsklaefjn iojaweidohc
Salk Institute for Biological StudiesCuaderno actividades de fundamentos de psic
obiologiaCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades
de fundamentos de psicobiologia
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientfi-
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el hnkldfjgkosdfgvhhhhhhhhhhhhsklaefjn iojaweidohc
Salk Institute for Biological StudiesCuaderno actividades de fundamentos de psic
obiologiaCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades
de fundamentos de psicobiologia
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sur
ebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esencia y su
s fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
tiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientfi-
tiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollHistoria de La PsicologiaHistoria de La Psicolo
giaPsicologia del aprendizajePsicologia del aprendizajePsicologia del aprendizaj
ePsicologia del aprendizajeCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCu
aderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades de fundame
ntos de psicobiologiaLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada vez ms relevan
te y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sur
ebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esencia y su
s fundamentos. El ltimo
ebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esencia y su
s fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el hnkldfjgkosdfgvhhhhhhhhhhhhsklaefjn iojaweidohc
Salk Institute for Biological StudiesCuaderno actividades de fundamentos de psic
obiologiaCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades
de fundamentos de psicobiologia
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
res y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las de-
tender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
res y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las de-
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sur
ebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esencia y su
s fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sur
ebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esencia y su
s fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
rociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
sente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
nal y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollHistoria de La PsicologiaHistoria de La Psicolo
giaPsicologia del aprendizajePsicologia del aprendizajePsicologia del aprendizaj
ePsicologia del aprendizajeCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCu
aderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades de fundame
ntos de psicobiologiaLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada vez ms relevan
te y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
tender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
rociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
sente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sul
e porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pioneros de la Psicologa
y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimle po
rque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pioneros de la Psicologa y la
Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimle po
rque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pioneros de la Psicologa y la
Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimle po
rque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pioneros de la Psicologa y la
Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimHisto
ria de La PsicologiaHistoria de La PsicologiaPsicologia del aprendizajePsicologi
a del aprendizajePsicologia del aprendizajePsicologia del aprendizajeCuaderno ac
tividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades de fundamentos de p
sicobiologiaCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaLa Psicobiologa es
una disciplina cientfica cada vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es
el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras inte-
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el hnkldfjgkosdfgvhhhhhhhhhhhhsklaefjn iojaweidohc
Salk Institute for Biological StudiesCuaderno actividades de fundamentos de psic
obiologiaCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades
de fundamentos de psicobiologia
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
rociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
sente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las de-
tender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
rociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
sente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollHistoria de La PsicologiaHistoria de La Psicolo
giaPsicologia del aprendizajePsicologia del aprendizajePsicologia del aprendizaj
ePsicologia del aprendizajeCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCu
aderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades de fundame
ntos de psicobiologiaLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada vez ms relevan
te y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las de-
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las de-
tender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
rociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
res y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las de-
tender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollHistoria de La PsicologiaHistoria de La Psicolo
giaPsicologia del aprendizajePsicologia del aprendizajePsicologia del aprendizaj
ePsicologia del aprendizajeCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCu
aderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades de fundame
ntos de psicobiologiaLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada vez ms relevan
te y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el hnkldfjgkosdfgvhhhhhhhhhhhhsklaefjn iojaweidohc
Salk Institute for Biological StudiesCuaderno actividades de fundamentos de psic
obiologiaCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades
de fundamentos de psicobiologia
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
res y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollrebro y la mente guiados por ideas consistentes
sobre nuestra propia esencia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sur
ebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esencia y su
s fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sur
ebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esencia y su
s fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subje-
tiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sus
toria de La PsicologiaHistoria de La PsicologiaPsicologia del aprendizajePsicolo
gia del aprendizajePsicologia del aprendizajePsicologia del aprendizajeCuaderno
actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades de fundamentos de
psicobiologiaCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaLa Psicobiologa e
s una disciplina cientfica cada vez ms relevante y atractiva. Su principal activo
es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimle po
rque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pioneros de la Psicologa y la
Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las de-
rociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
orque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pioneros de la Psicologa y l
a Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
sente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
nal y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo ha-
cemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico nece-
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
rociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
sente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
nal y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollHistoria de La PsicologiaHistoria de La Psicolo
giaPsicologia del aprendizajePsicologia del aprendizajePsicologia del aprendizaj
ePsicologia del aprendizajeCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCu
aderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades de fundame
ntos de psicobiologiaLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada vez ms relevan
te y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
tender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
rociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
sente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
tiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subje-
tiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el hnkldfjgkosdfgvhhhhhhhhhhhhsklaefjn iojaweidohc
Salk Institute for Biological StudiesCuaderno actividades de fundamentos de psic
obiologiaCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades
de fundamentos de psicobiologia
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las de-
tender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
rociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollHistoria de La PsicologiaHistoria de La Psicolo
giaPsicologia del aprendizajePsicologia del aprendizajePsicologia del aprendizaj
ePsicologia del aprendizajeCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCu
aderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades de fundame
ntos de psicobiologiaLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada vez ms relevan
te y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,onceptual que nos permite indagar cientficamente en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el hnkldfjgkosdfgvhhhhhhhhhhhhsklaefjn iojaweidohc
Salk Institute for Biological StudiesCuaderno actividades de fundamentos de psic
obiologiaCuaderno actividades de fundamentos de psicobiologiaCuaderno actividades
de fundamentos de psicobiologia
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
res y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las de-
tender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest