1

D
CURSO: ARQUITECTURA

GRUPO N1

INTEGRANTES:
BUSTAMANTE SANTIAGO, CARLOS
CHAVEZ RODRIGUEZ, LIZ
EZPINOZA CESPEDES, ALEJANDRO
DOMINGUEZ SOTO. MARIVEL

ARQUTETU

AMPLIACION

Y MEJORACION DE LOS SERVICIOS

EDUCATIVOS, PARA FAVORECER EL LOGRO DE
APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE LA I.E. 32942
PILLCO MOZO, DEL CENTRO POBLADO DE
MARABAMABA, DISTRITO DE HUNUCO, PROVINCIA DE
HUNUCO HUNUCO.

PROBLEMA PRINCIPAL
o

Inadecuada Infraestructura con la construccin segn a la normatividad

vigente.

PROBLEMA

SECUNDARIO

Segn normativa , no cumple con lo

Falta de servicios Higinicos Para alumno de primaria, secundaria,

siguiente
:

inicial y

No cuenta con rea recreativa para nivel inicial.

Falta cocina_ comedor.
Falta aula de innovacin pedaggica (sala de computacin).
Falta de un Centro de recursos educativos (biblioteca).
Falta de sala de usos mltiples.
Falta sala de apafa

docentes
.

OBJETIVO PRIMARIO

El presente estudio tiene como objetivo principal la

Construccin
segn normativa.

de la
Infraestructura

OBJETIVO SECUNDARIO

CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA SEGN

NORMATIVA.
Construccin de rea recreativa para nivel inicial.

Construccin de 2 reas para cocina_ comedor

segn

Construccin de aula de innovacin pedaggica

Construcci sala de apafa

construccin de un Centro de recursos

n
de auditorio
educativos.
Construcci ambientes administrativos.
Construccin de sala de usos mltiples.
n
de losas deportivas segn nivel
Construcci educativo.

nivel
educativo.

JUSTIFICACI
ON

El presente estudio tiene como finalidad la construccin de la infraestructura

del colegio integrado I.E. 32942 Pillco Mozo, debido a que se encuentra en
inadecuadas condiciones, por lo que buscamos mejorar la calidad educativa
para un buen desarrollo.

CAUSA

Falta de SSHH para los

alumnos de nivel
secundario y
administrativo

. Falta cocina_ comedor

No cuenta con losas

deportivas.
segn el nivel educativo.

Inadecuada Infraestructura
con la construccin segn a

EFECTO

la
normatividad vigente.

inadecuada higiene al elaborar

los en los alimentos

Contaminacin por
residuos orgnicos.

.Falta de actividad
fsica.

MEDIOS

uso
adecuado
de reas
educativa
s.

Adecuadas
condiciones
fsicas para
brindar el servicio
educativo

Eficiente
y
Adecuados
mtodos
pedaggicos

FINES
Inadecuada Infraestructura con la
construccin
segn a la normatividad vigente.

cumplir con los

estndares de
normatividad

disminuir la
contaminaci
n

Mejorar el
rendimient
o escolar

UBICACIN/ASPECTO GEOGRAFICO
UBICACIN

Departament

Provincia

Hunuco
Hunuco
Hunuco

Distrito
Marabamb
Latitud Sur : 9 56' 56.1" S (-9.94890628000)
Localidad
a

Longitud Oeste : 76 15' 39.8" W (76.26105415000)

Altitud : 2041 msnm

LIMITES

Por el Norte.- frente al rio higueras, siguiendo el estadio

Heraclio

tapia,

Por el Sur.- limita con el distrito de pillco marca.

Por el Oeste.-Con la localidad de pichipampa, siguiendo el
centro

TOPOGRAFA

La topografa del terreno en la zona del

proyecto
acadmico es ligeramente plano con una
pendiente de 2%.
El tipo de terreno es de grava compactada,
con capacidad
portante 3.25 kg/cm2 con materiales grueso,
fino y grava
arcillosa.

VIAS DE COMUNICACIN Y ACCESO

VIAS DE
COMUNICACIN
La vial
de comunicacin
la
localidad de marabamba, esta por la
principal
de
universitari entre Hunuc y Pillco marc
avenida
desviando hacia el
a
o
a
oeste.
ACCES
O
El acceso la zona del proyecto
es a
travs del Centro Poblado de Marabamaba, se
a
acadmico
inicia
una distancia aproximada de 2000m
Y
haciendo
un total
de 2carretera
Km. Y untrocha
tiempocarrosable
promedio
una variante
por una
lineales.
de
con
5 a 10 minutos en vehculo particular.

VIAS DE COMUNICACIN Y ACCESO

Plaza

I.E
PILLCO
MOZO

Desde la Plaza hasta Puente

Tingo es
Pavimento Rgido de doble va.

TRAMO I

Plaza
de
Hunuc
o

Puente
Tingo

TRAMO II

Desde Puente Tingo hasta la avenida

universitaria (la subida de
marabamba) es de
pavimento asfaltado de doble va.

Puente

Subida a
Marabamb

Tingo

Desde Av. universitaria hasta I.E.

Mozo
(Marabamaba)
es de Afirmado
la
Pillco
de una
sola va.

TRAMO III

Subida a
Marabamb
I.E. PILLCO
MOZO

1.35 Km

ANTECEDENTES / ANLISIS SITUACIONAL

inicial
3 aos
4 aos
5 aos

total

primaria
1 grado
2 grado
3 grado
4 grado
5 grado
6 grado

total

secundaria
1 grado
2 grado
3 grado
4 grado
5 grado

total

_____
_____
_____

50
27
33
26
30
29

195

_____

_____
_____
_____

27
51
20
30
26
28

182

_____

_____
_____
_____

32
37
26
20
33
25

173

_____

_____
_____
_____

26
32
60
47
20
32

217

_____

Cantidad de alumnos 2005 - 2016

2009
2010
2011

_____
_____
_____
_____
25
_____
_____

0
0
25

26
25
21
30
38
36
26
25
36
32
26
25
42
41
27
20
32
27

176
187
172

_____
_____
_____

_____
_____
_____
_____

_____
_____
_____
_____

_____
_____
_____
_____

_____
_____
_____
_____

_____
_____
_____
_____

_____
_____
_____
_____

2005

2006

2007

2008

2012

2013

2014

2015

2016

20
29
24

73

25

20

30

28

25

20
19
39
19
29
22

148

_____

20

21
32
31
42
22
28

176

18

30

28

_____
_____
_____
_____

_____
_____
_____
_____

_____
_____
_____
_____

18

_____
_____
_____

40

_____
_____

68

_____

113

26
27
36
34
39
28

26
30
29
38
32
34

190

189

22
18

29
30
29
26
42
34
190

25
24
19

36
33
25
19

SITUACION ACTUAL

No cuenta con una adecuada

infraestructura de servicios
higinicos para primaria,
secundaria, inicial y docentes

Falta de reas recreativas para nivel

inicial

Innovacin pedaggico

Centro de recursos
educativos

Zonificacin

GRACIAS