Taller HHSS. Clase N13.

21/08/2015

1. Juego. De memoria
Nos sentamos en crculo. Dentro de una bolsita estn todas las letras del abecedario. Un
alumno saca una letra y debe decir una palabra que empiece con ella. Pasa la pelota a un
compaero, que debe hacer lo mismo. Cuando nadie sepa que mas decir con esa letra,otro
alumno retira de la bolsita otra letra.

2. Tema: Crticas constructivas.

Ya hemos trabajado mucho sobre la importancia de la comunicacin asertiva y sobre cmo
detectar la comunicacin agresiva y pasiva. Ahora trabajaremos con estrategias especficas
para promover una comunicacin asertiva, en este caso cmo hacer y recibir crticas
constructivas.
Mediante un Power Point presentamos una serie de diapositivas que explican estrategias
sobre cmo hacer y recibir crticas asertivamente.
(diapositivas en carpeta del taller)
Charlamos sobre cada una de las estrategias y damos ejemplos. Relacionamos con lo
aprendido en el taller sobre la comunicacin asertiva.
Los alumnos se animan a contar ancdotas sobre el tema.

3. Festejamos el cumpleaos de una alumna (Iara) que trajo torta y gaseosas

para compartir.

4. Juego.
Un compaero trae para compartir un juego de cartas llamado Uno. Nos sentamos en
crculo. El compaero explica cmo se juega, y dedicamos unos minutos al juego.

5. Cierre del taller:

Preguntamos qu es lo que ms les gust, qu no les gust, qu dificultades hubo.

Realizamos una devolucin de lo positivo que observamos y de los problemas presentados
durante las actividades.

tiles necesarios:
pelota computadora para reproducir video y diapositivas-