UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL DE PANAMÁ OESTE

“PRINCIPIOS QUE DEBE ASUMIR
EL EDUCADOR DEL SIGLO XXI”
FACILITADORA,
MAGISTER, BERTHA AYALA DE MEDRANO

ESTUDIANTES: AROSEMENA, MIRIAM

DE LEÓN, ITZANIA
VÁSQUEZ, ROGELIO

ABRIL 30
 INTRODUCCIÓN

“CRIANZA, ENSEÑANZA Y DOCTRINA QUE SE LE DA A LOS

NIÑOS Y JOVENES” , ES LA DEFINICIÓN QUE EL
DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA DE LA LENGUA
ESPAÑOLA LE DA AL TÉRMINO EDUCACIÓN.
ANTIGUAMENTE LA ENSEÑANZA ERA SOLO TRANSMITIR
CONOCIMIENTOS, EN LA ACTUALIDAD SE ENSEÑA A
TENER PROCESOS COGNITIVOS, ESTIMULANDO AL
PARTICIPANTE A QUE SEA REFLEXIVO Y CRÍTICO,
PROPONIENDO HERRAMIENTAS PARA LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS.

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 EL EDUCADOR DEL SIGLO XXI
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL EDUCADOR
DEL SIGLO XXI

El educador del siglo XXI debe ser un líder potencialmente positivo

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 EL EDUCADOR DEL SIGLO XXI TIENE
CONTROL DE LAS EMOCIONES

LA EMOCIÓN ES LO QUE NOS MUEVE Y

JUNTO CON LOS SENTIMIENTOS NOS
DA ENERGIA PARA PONER LA MENTE A
FUNCIONAR. LAS EMOCIONES
INTENSAS PERJUDICAN LA CAPACIDAD
DE PERCIBIR Y PENSAR CON LUCIDES
Y SE CONVIERTEN EN OBSTÁCULO
PARA LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS.

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 EL EDUCADOR DEL SIGLO XXI ES UN
PROFESIONAL CON VOCACIÓN

COMO PROFESIONAL, ESTE EDUCADOR

ESTÁ BIEN PREPARADO EN SU
ASIGNATURA. TIENE AMPLIA
EDUCACIÓN GENERAL, COMPRENDE EL
PAPEL DE LA ESCUELA EN LA
SOCIEDAD. ES UN FORMADOR, PUES
NO SÓLO SE CENTRA EN TRASMITIR
INFORMACIÓN, SINO QUE TAMBIÉN
ASESORA Y GUIA, PUES COMPRENDE
SU ÉTICA A TRAVÉS DE SUS
ACTITUDES.

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 ¿ CUÁL ES EL PRINCIPIO DE UN BUEN
EDUCADOR?

TÉCNICAS ADECUADAS PARA TRATAR

CENTRARSE MÁS EN LA DIMENSIÓN
CON ESTUDIANTES DE TODAS LAS
HUMANA DE LOS ALUMNOS
EDADES

CREACIÓN DE UN CURRÍCULO NO DEBE EXISTIR MUCHA DISTANCIA

PERSONAL ENTRE AMBOS

RECORDAR QUE CADA NIÑO ES DEBE TENER PRESENTE EL PAPEL

DIFERENTE DEL RESTO FUNDAMENTAL QUE JUEGA LA ESCUELA
EN EL DESARROLLO PERSONAL DE LOS
ESTUDIANTES

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 OCHO HÁBITOS EXTREMADAMENTE EFECTIVOS
PARA LOS EDUCADORES DEL SIGLO XXI
EL EDUCADOR DEL
SIGLO XXI

LAS
CARACTERISTICAS
ADAPTARSE LIDERAR

APRENDER
COMUNICAR

SER
VISIONARIO
ASUMIR
RIESGOS

COLABORAR MODELAR EL
COMPORTAMIENTO

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 CONCLUSIÓN

EN LA ACTUALIDAD EXISTE UNA ESCASEZ DE VALORES,

UNA CARENCIA DE DISCIPLINA Y UN ALTO GRADO DE
VIOLENCIA. LA EDUCACIÓN DE ESTE SIGLO DEBE POR ENDE
RESPONDER A ESTA REALIDAD, POR LO QUE LE
CORRESPONDE PROMOVER LOS VALORES, FORTALECER
EL APRENDIZAJE Y PREVENIR LA VIOLENCIA, POR ESTAS
RAZONES, SE NECESITA QUE EL EDUCADOR SEA UN
MODELO EN CUANTO A VALORES DISCIPLINA Y TRABAJO,
CAPAZ DE DESPERTAR EN LOS ESTUDIANTES EL RESPETO
Y EL INTERÉS POR EL APRENDIZAJE.

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