UNIVERSIDAD EVANGELICA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIA SOCIALES

Prof. y Dr. Santiago Echegoyen
CARTA DIDACTICA
Catedrtica Emilia Veronica Carrillo
ASIGNATURA: Didctica del conocimiento del mundo social y natural en educacin infantil I CICLO ACADEMICO I
N DE H/C 4
CARRERA: PROFESORADO Y LICENCIATURA EN EDUCACION INICIAL Y PARVULARIA
Unidad N UNO
COMPETENCIAS
TIEMPO: 22 H/C
Nombre de la Unidad: EL ENTORNO
Adecuar los procesos de aprendizaje
SOCIAL Y NATURAL Y LOS
a cada una de las etapas del
PROCESOS DE APRENDIZAJE
desarrollo infantil.
Objetivos de la Unidad: Analizar el medio social y natural como recurso de aprendizaje en el proceso de enseanza y
aprendizaje de la educacin infantil para desarrollar en la niez actitudes y valores positivos hacia la diversidad del
entorno.
CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

1.1. Descubriendo el entorno social y

natural. Sus interacciones.

Definicin y anlisis del mtodo

cientfico y su aplicacin en el entorno
social y natural en la educacin
infantil.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Actividad de inicio
Al inicio de la semana se presentara el video

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Inters por aplicar el mtodo

cientfico en el estudio del
medio social y natural.

Despus se realizara una reflexin sobre el tema y se presentaran los sub temas de este apartado.
Actividad de desarrollo
Se realizara la lectura de un documento http://www.normalexperimental.edu.mx/mapa_preescolar/4semes/conoc1.pdf
Pginas de la 14 a la 17.
Los temas se discutirn en grupos y presentaran mediante distintas estrategias cada sub-tema.
Actividad de culminacin
Las estudiantes desarrollaran una estrategia globalizadora de proyecto divertido para unificar los conceptos bsicos,
caractersticas y aportes del medio social y natural en el desarrollo infantil.
INDICADORES DE LOGROS:
Comprende y define los conceptos de entorno social y natural

PAUTAS DE EVALUACION:
Presentaciones y montaje de proyecto divertido

EJES TRASVERSALES
Proteccin y sustentabilidad ambiental
Adaptacin y mitigacin del cambio climtico
Conservacin del patrimonio natural y cultural

El aprendizaje significativo se realiza en el momento de reflexionar con el video pues se presentan una problemtica
que incide en el desarrollo humano y que hasta el momento es causa de la problemtica ambiental.
El aprendizaje por descubrimiento se produce en el momento que se desarrollan los proyectos de integracin con los
distintos contenidos de los sub temas.

UNIVERSIDAD EVANGELICA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIA SOCIALES
Prof. y Dr. Santiago Echegoyen
CARTA DIDACTICA
ASIGNATURA: Didctica del conocimiento del mundo social y natural en educacin infantil I CICLO ACADEMICO I
N DE H/C 4
CARRERA: PROFESORADO Y LICENCIATURA EN EDUCACION INICIAL Y PARVULARIA
Unidad N DOS
COMPETENCIAS
TIEMPO: 26H/C
Nombre de la Unidad: LA FAMILIA Y
Disear e implementar estrategias de
EL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL.
aprendizaje adecuadas a la diversidad
socio-cultural y los contextos
comunitarios.
Fomentar el aprendizaje integral en
las reas de comunicacin, relaciones
consigo mismo y con el mundo natural
y social.
Objetivos de la Unidad: Identificar los roles de los miembros de la familia, el patrimonio cultural y la construccin de
realidad desde la infancia temprana
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
La familia en el entorno social y
Identificacin de los roles,
natural
relaciones, costumbres y trabajo
Roles y funciones. Relaciones
socialmente til de la familia
familiares. Equidad de gnero.
salvadorea.
Costumbres y tradiciones de la Discusin sobre los aspectos de
familia salvadorea.
salud y nutricin en la familia, sus
La vivienda. Tipos.
ventajas y problemas.
El trabajo. Oficios y
Descripcin y anlisis de los
Profesiones.
elementos que componen el
ecosistema del entorno familiar y
Salud y nutricin en la familia
sus relaciones.
Investigacin bibliogrfica sobre los
Nutricin y alimentacin.
elementos que conforman el
Profilaxis
Normas de convivencia en la
ecosistema familiar, funciones de
los seres vivos y no vivos, tipos de
familia
Educacin en salud (eje
familia y proyectos educativos que
transversal)
benefician el proceso de
Hbitos de higiene, posturales,
enseanza y aprendizaje en la
etc.
escuela.
Maltrato y abuso.
Aplicacin del mtodo cientfico en

Muestra actitud crtica ante las

funciones y los roles de cada miembro
en la familia valorando la equidad de
gnero.
Valoracin del patrimonio natural y
cultural como signo de identidad,
medio de desarrollo y evidencia
documental.
Disposicin por investigar las
funciones, anatoma y formas de vida
de los seres vivos y no vivos.
Inters por planificar diversidad de
estrategias metodolgicas para el
conocimiento del medio social y
natural en educacin infantil.
Valoracin y respeto por el
patrimonio cultural y participacin en
su conservacin y mejora.