PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA
: Santa Mara Goretti
NIVEL

: 1er. Grado

REA

: Computacin

PROFESORA

: Rosela Bravo Arriola

AO ACADEMICO

2012

II. OBJETIVOS DE LA EDUCACION BASICA

Formar integralmente al educando en los aspectos fsico, afectivo y cognitivo para el
logro de su identidad personal y social.
Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo
largo de su vida
III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES
El rea de Educacin para el Trabajo prioriza, el desarrollo de cuatro capacidades:

Definicin de Conceptos
Comprensin de Hechos
Habilidades y Destrezas manipulativas
Emisin de Juicios de Valor

IV. FUNDAMENTACION DEL REA

Con el pasar de los aos, y la necesidad de utilizar una herramienta cuya funcin sea la de
facilitarnos el trabajo que hacemos, se creo la primera computadora (que solo calculaba),
luego se fue perfeccionando hasta estos tiempos, convirtindose en una ayuda, tanto para
el profesional como para el estudiante, es por ello que en esta era de globalizacin y
tecnologa se le imparte como formacin al alumno el uso correcto y responsable de la
computadora, para que este pueda tener acceso a los diversos temas que presenta hora el
Internet, adems de realizar trabajos acadmicos, etc., teniendo siempre presente la
orientacin responsable del profesor a cargo.
V. MATRIZ DE CONTENIDOS Y CAPACIDADES DEL REA
CAPACIDAD DEL AREA

Definicin de
Conceptos

Comprensin
Hechos

Habilidades
Destrezas manipulativas

CONTENIDOS BASICOS

de

Emisin de Juicios de

Valor

Reconoce los diferentes tipos de computadoras

Identifica las partes del monitor.
Identifica y usa los botones del mouse.
Identifica las partes de la Unidad Central de Proceso
Enciendo mi computadora.
El S.O. Windows XP y cambiar la apariencia del escritorio.
Pasos para apagar mi computadora.
El escritorio Windows y los botones de control de a ventana.
El programa tux paint y la herramienta pintar.
Decorar los dibujos estampando sellos.
Dibujos usando lneas y figuras.

Agregar texto y efectos mgicos en los dibujos y ms.

El programa Paint y el cuadro de herramientas.
El cuadro de colores y los botones de control del programa Paint
Conociendo los botones de control.
El botn elipse y el botn relleno con color.
Utilizando el botn lpiz.
Corregir partes de dibujos con el Borrador y el Lpiz.
Dibujando con el botn lnea.
Conociendo y dibujando con el botn Rectngulo.
Actividades reconociendo las herramientas.

Dibujos usando la herramienta rectngulo redondeado.

Muchos dibujitos con el botn elipse y ms.

Reconociendo las partes del programa Wordpad.
La barra de formato de Wordpad y la tecla Bloq Mayus.
Escribir palabras en mayscula.
La tecla espaciadora y la tecla retroceso.
El teclado numrico y la tecla shift.
Utilizando la tecla suprimir y la tecla Bloq Mayus.
Seleccionar palabras y oraciones y el botn negrita.
Utilizando el botn subrayado.
Actividades de reforzamiento.

VI. ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES

CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR
DURACION
TRIMESTRE

DEL

HASTA

FINALIZACION DE LA
EVALUACION DEL
APRENDIZAJE

ULTIMO DIA DE
ENTREGA DE
REGISTROS

I
11 SEMANAS

II
11 SEMANAS

III
10 SEMANAS

TOTAL

HORAS PROGRAMADAS

32 SEMANAS

CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

N UNIDADES
DIDACTICAS

TITULO

TIPO DE UNIDAD
DIDACTICA

Cronograma
I-B

I
II

Conociendo la computadora
Reconociendo el sistema
operativo de la computadora

III

Conociendo paint

IV

Reconociendo e identificando las

herramientas de Paint

Conociendo Tux Paint

VI

Utilizando las herramientas de

Tux Paint

VII

Conociendo Wordpad
Elaborar documentos en Wordpad

VIII

UNIDAD DE
APRENDIZAJE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE

II - B

III - B

IV - B

UNIDAD DE
APRENDIZAJE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE

VII. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Se emplea en el proceso de Enseanza . Aprendizaje para promover en el alumno la
Autonoma, consolidar su y Autovaloracin, despertar su creatividad y amor por la investigacin
cientfica y el trabajo como actividad humana.
El Facilitador debe desarrollar estrategias metodolgicas para promover todas las reas del
desarrollo Humano y potenciar en el alumno lo siguiente:

o
o

Alumnos que trabajen en forma globalizada o Corporativa y en colaboracin.

Participen en forma Activa, reflexiva, prctica y dinmica en Clases.

METODOS: Activos que favorezcan la participacin del alumnado.

Siendo el Objetivo Principal encaminar u orientar al joven para que:
o
o
o
o

VIII.

Aprenda a Conocer (Aprender a Aprender).

Aprenda a Hacer
Aprenda a Ser
Aprenda a convivir

RECURSOS DIDACTICOS
Guas de Aprendizaje
Centro de Cmputo, Laboratorios Tecnolgicos, Oficinas.
Computadoras,
Libros, Manuales, Separatas. etc.

IX. MATERIALES EDUCATIVOS

Enciclopedias en Discos Compactos (CD ROM)

Manuales y Separatas de Ayuda operativa.
Libros de texto del rea.

X. EVALUACION:
FORMAS:

Entren las formas de evaluacin se ha visto por conveniente considerar lo

siguiente:

Permanente.

Flexible.

Participativa.

INSTRUMENTOS:
En cuanto a los instrumentos tenemos lo siguiente:

Dilogos.

Manipulacin de programas.

XI. BIBLIOGRAFIA
DEL DOCENTE

DEL ALUMNO