EPISTEMOLOGIA

MOMENTO UNO

RECONOCIMIENTO

POR:
MAURICIO EFRAIN PATIO CAAR

TRABAJO PRESENTADO A:
PAULINA LOZANO BELTRAN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FACULTAD DE INGENIERIA
ECBTI PASTO

Qu es epistemologa?,
Epistemologa es un una disciplina que estudia cmo se genera y se valida el conocimiento,
analizan los preceptos que se emplean para justificar los datos cientficos, considerando diversos
factores como lo son los psicolgicos, histricos que estn en juego.
La pregunta bsica que tiene como objeto la epistemologa descifrar son:
Que es el conocimiento?
Como llevamos a cabo los seres humano el conocimiento?
Como llevamos a cabo los seres humanos el razonamiento?
Como comprobamos que lo que aprendimos es verdad?
La epistemologa, se centra en el conocimiento cientfico y pretende descubrir los orgenes y el
alcance de estos conocimientos.
Se puede decir que la epistemologa lo que busca es conocer el conocimiento para poder
perfeccionar el conocimiento en si.
Tenemos como exponente a Bertrand Russell quien logro ganar un premio nobel de literatura
como un gran exponente del neopositivismo.

Es posible conocer?, en esta pregunta se hace objetiva dado que tenemos que conocer como se
conoce la verdad, depende de las posiciones que se analicen dado que si se puede analizar desde
el punto de vista apenas y creeramos que solo se conoce el superficial de las cosas.
Pero lo que est en el fondo de las cosas sera imposible.
Hay posturas que comparten esta idea como lo son el agnosticismo (postura radical afirma que
es imposible conocer, nada existe y si algo existe no es conocible por el hombre) y el
escepticismo (es una postura moderada en la cual se afirma no saber si es posible o no conocer.)

Qu hace vlido el conocimiento?

Cuando se dice porque se hace valido el conocimiento se hace, referencia en su concepcin
como explicacin de un todo en el cual se siente formar, parte de una solucin, pero en si
siempre existir una duda de todo, dado no que existe una solucin total a una pregunta
especfica.

Cules son los tipos de saberes?

Segn la clasificacin de platn y Aristteles existen las siguientes categoras
Saberes filosficos:
Radica en la complejidad del de la realidad, intente llegar a los fundamentos y contestaciones
ms all de los fenmenos
Saberes cientficos:
Indagan y explican los fenmenos que se pueden observar y experimentar, requiere estudio del
tema que se va a tratar, est basado den fundamentos, fsicos visibles, y comprobables.
Saberes vulgar u ordinario:
El sentido comn se experimenta un juicio la realidad que se ha creado no necesario acudiendo la
experiencia.
Saberes tcnico: especializarse en una actividad en particular, es el complemento del saber
cientfico, se a conocer como tecnologa.
Saberes religiosos.
Irracionales: se basan en la fe
Dogmticas: no son discutibles

Trascendentes: son revelaciones de un ser trascendente

Elitistas: dictado por los Dioses pueden ser interpretados, monopolizados por un grupo.

Cules son los problemas epistemolgicos?

Segn Karl Poper existen dos problemas:
El primer problema es el de la induccin, el problema humano contesta pregunta como lo son:
Con que derecho formula la ciencia enunciados universales
Que se quiere decir con enunciados de este tipo
Se refiere a la validez del fundamento de los enunciados llamados universales de las ciencias
empricas
Puede ser validos los enunciados empricos en los que se basan la experiencia ?
Se puede saber ms de lo que se sabe?
Si la solucin del problema es tan deslumbrante, debemos negarnos a este y llevarlo ms all de
la crtica racional de los problemas. Para Popper la nica forma de conocer es tener una mente
crtica.
Popper llama a la demarcacin y pregunta por los lmites del conocimiento, este problema es
importante porque llama a la praxis de las ciencias menos desarrolladas,
Es decir no se concesa en una verdad cierta que es la ciencia y que no loes.

karl Popper
(Karl Raimund Popper; Viena, 1902 - Londres, 1994) Filsofo austriaco. Estudi filosofa en la
Universidad de Viena y ejerci ms tarde la docencia en la de Canterbury (1937-1945) y en la
London School of Economics de Londres (1949-1969).

Karl Popper
Aunque prximo a la filosofa neopositivista del Crculo de Viena, llev a cabo una importante
crtica de algunos de sus postulados; as, acus de excesivamente dogmtica la postura de dividir
el conocimiento entre proposiciones cientficas, que seran las nicas propiamente significativas,
y metafsicas, que no seran significativas. Para Popper, bastara con delimitar rigurosamente el
terreno propio de la ciencia, sin que fuera necesario negar la eficacia de otros discursos en
mbitos distintos al de la ciencia.

PRESENTACION

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CONCLUCIONES

Se revisaron los contenidos de las unidades previas para su evaluacin

Se reconocieron a los pensadores pioneros en esta teora
Se observ su aplicacin desde un entorno educativo