EVALUACIN LECTURA COMPLEMENTARIA

BEN QUIERE A ANA"

Departamento de Lenguaje y comunicacin
SEXTO AO BSICO

Df{
Nombres y
apellidos
Fecha
PUNTAJE ESPERADO
43 PUNTOS

PUNTAJE OBTENIDO

NIVELES DE LOGRO
6,0

7,0

INTERMEDIO

5,0

5,9

BSICO

4,0

4,9

INICIAL

1,0

3,9

AVANZADO

PORCENTAJE DE LOGRO

CALIFICACIN

FIRMA DE APODERADO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE A EVALUAR

Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora. OA2
Identifican informacin nueva y la que ya conocan.
Comparan informacin de un texto ledo con sus experiencias personales o conocimientos previos.

I Localizacin de informacin explcita

(10 PUNTOS)

Responde a las preguntas de seleccin mltiple ennegreciendo la alternativa

que consideras correcta.
RECORDAR HECHOS Y DETALLES /
PREGUNTA 1
Ana venia de:
a) Austria
b) Polonia
c) Afganistn
d) Katja

RECORDAR HECHOS Y DETALLES /

PREGUNTA 2
La primera vez, Ben dio a Anna:
a) Un regalo
b) Un pelotazo
c) Un helado
d) Una flor

RECORDAR HECHOS Y DETALLES /

PREGUNTA 3
Ben es el nico compaero que la acepta
porque:
a) La consuela.
b) Le dice que la quiere.
c) Comparte con ella.
d) Ninguna de las anteriores.
RECORDAR HECHOS Y DETALLES /
PREGUNTA 5
Gertrudis era:
a) una coneja
b) un hmster
c) una ratita
d) una conejilla de indias

RECORDAR HECHOS Y DETALLES /

PREGUNTA 4
Qu le pregunta Ben a Holger?
a) Qu es estar enamorado?
b) Que es ir al colegio?
c) Qu puede hacer para conquistar a Anna?
d) Dnde iban a ir de vacaciones?

RECORDAR HECHOS Y DETALLES /

PREGUNTA 7
Qu come Ben en casa de Anna?
a) Callos a la madrilea
b) Callos a la polaca
c) Sopa de callos
d) Callos en olla

RECORDAR HECHOS Y DETALLES /

PREGUNTA 8
Quin era Gerhard?
a) Amigo de Ben
b) Vecino
c) Maestro
d) To de Ben

RECORDAR HECHOS Y DETALLES /

PREGUNTA 9
Qu travesura se le ocurre a Bernhard en casa
de Ben?
a) llenar de agua en cubo de la basura del vecino
b) escribir Ben quiere a Anna en la pizarra
c) Escribirle una carta a Anna
d) hacer explotar la sopa

RECORDAR HECHOS Y DETALLES /

PREGUNTA 10
Cuando Anna responde la carta de Ben, ella le
pregunta:
a) Ests enojado?
b) An te gusto?
c) Quieres venir a casa?
d) Te vas de vacaciones?

RECORDAR HECHOS Y DETALLES /

PREGUNTA 6
El padre de Ben era:
a) Qumico
b) Mecnico de minas
c) No tena trabajo
d) Ingeniero

II Relacionar e interpretar informacin

(10 PUNTOS)

Responde a las preguntas de seleccin mltiple ennegreciendo la alternativa

que consideras correcta.
HALLAR LA IDEA PRINCIPAL / PREGUNTA 11
Cul es la trama de la novela?
A.
B.
C.
D.

La historia de amor entre dos adolescentes

El primer beso entre compaeros de curso
La historia de Ana la polaca
El primer amor entre dos preadolescentes

COMPRENDER LA SECUENCIA / PREGUNTA 12

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ben so con Anna

Ben vio a Anna conversar con Jens
Ben se enfad y se hizo el enfermo
_______________________________________
La clase se burl de l
El sr. Seibmann escribi bajo la frase Anna
quiere a Ben
7. Ben sali corriendo de la sala hacia su casa
Qu escena es la que falta para completar la
secuencia?
A. Ben golpe a Jens por estar coqueteando con
Anna
B. A Ben lo retiraron de clases porque le dio fiebre
C. Ben entro tarde a la sala y vio escrito en el pizarrn
Ben quiere a Anna
D. Ben entro tarde a la sala y vio a Anna y Jens
besndose

RECONOCER CAUSA Y EFECTO / PREGUNTA 13

Si Anna no hubiese dejado la carta a Ben sobre su
pupitre:
A. El Sr. Seibmann lo hubiese regaado frente a la
clase
B. Sus compaeros se hubiesen burlado de l
C. Anna no hubiese podido invitarlo a comer a su casa
D. Ben no hubiese tenido que responder a las
preguntas de la clase
HACER PREDICCIONES / PREGUNTA 15
Qu hubiese pasado si a Ben no lo hubiesen
permitido ir donde Anna?
A.
B.
C.
D.

Ben no habra probado la sopa de callos

Anna no le habra mostrado su escondite
Ben y Anna no se hubiesen besado
Todas las anteriores

SACAR CONCLUSIONES Y HACER INFERENCIAS /

PREGUNTA 17
En cuanto la sopa tapo el fondo del plato
empezaron los ruidos, borboteos, burbujeos y
chasquidos. Sonaban cada vez ms fuertes Cric,
crac, cruc, pssst, pft, crssst, crec-crec! La madre
solt el plato. -Gerhard!- suspiro. El to Gerhard
contempl perplejo el rumoroso plato. -No pens que
fuera hacer tanto ruido, debe ser el calor que lo
potencia. Colosal! Todos se echaron a rer menos la
madre.
De este fragmento, se puede deducir que el to
Gerhard es:
A.
B.
C.
D.

Serio y amargado
Testarudo y antiptico
Simptico y divertido
Risueo y burln

COMPARAR Y CONTRASTAR / PREGUNTA 14

Por qu la madre lo compar con una tortuga en
invierno el da en que Ben tena que ir a almorzar
donde Anna?
A.
B.
C.
D.

Porque fue gil en su despertar

Porque fue lento en su despertar
Porque siempre era perezoso
Porque formaba un caparazn con las cubijas de la
cama

IDENTIFICAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS POR

CONTEXTO / PREGUNTA 16
Ben se escabull por detrs de Holger que se rea
maliciosamente, se encerr en el bao y corri el
pestillo
La palabra subrayada se puede reemplazar por:
A.
B.
C.
D.

Ocult
Desliz
Escurri
Desapareci

DISTINGUIR ENTRE HECHO Y OPININ / PREGUNTA

18
La llegada de Ana al cuarto ao bsico origin
muchos comentarios entre los compaeros.
Cul de estos enunciados fue una opinin?
A. Se llama Anna Mitschek. Portaos bien con ella
B. Se peinaba con una sola trenza, demasiado
larga
C. Katja dijo que Anna le daba asco, que ola mal y
que no saba escribir.
D. Anna! dijo lo bastante alto para que ella lo oyera.
Anna permaneci inmvil, dndole la espalda.

IDENTIFICAR EL PROPSITO DEL AUTOR /

PREGUNTA 19
Con qu motivo el autor escribi esta novela?
A. Relatar su historia de amor personal con rsula.
B. Explicar a los padres que los preadolescentes
tienen derecho tambin a enamorarse.
C. Contar la historia de amor de dos adolescentes
extranjeros.
D. Llamar la atencin de los padres para que dejen a
sus hijos enamorarse

III ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN

INTERPRETAR LENGUAJE FIGURADO / PREGUNTA

20
Leibel es un pez gordo de los Ferrocarriles
Alemanes. Deca el padre. Aunque no tuviera aspecto
de pez gordo. Pareca ms bien una triste foca
Qu quiere decir la expresin subrayada?
A. Que Leibel tiene un puesto importante en
Ferrocarriles
B. Que Leibel come mucho durante su trabajo
C. Que Leibel lleva muchos aos trabajando en
Ferrocarriles
D. Que Leibel su aspecto fsico era entre un pez y una
foca

(13 PUNTOS)

Basndote en la comprensin lectora del texto: Ben quiere a Ana, completa el siguiente
organizador grfico.

Conflicto (1 PUNTO)

Tipo de texto
(1PUNTO)

Personaje principal
(1 PUNTO)
Acciones o acontecimientos relevantes (3
PUNTOS)
Personajes secundarios
(1 PUNTO)

1.

2.

3.

Lugares de las acciones

(1 PUNTO)

4.
Solucin al conflicto o desenlace (1 PUNTO)

COHERENCIA Y ORTOGRAFIA (4)

EL LECTOR COMPRENDE FACILMENTE EL TEXTO LEIDO,
SIN DIFICULTADES EN LA LECTURA.

RESPONDE A LO SOLICITADO (9)

LAS RESPUESTAS ESTAN EN CONCORDANCIA A LO QUE SE
SOLICITA.

IV Reflexin del texto (10 PUNTOS)

Responde las siguientes preguntas:
PREGUNTA 21:
Qu haras t para que un compaero nuevo no se sintiese solo y
triste?

PREGUNTA 22:
Crees t que un chico o una chica pueden enamorarse a los diez aos? Por qu?