Qu es Diagnstico

Psicopedaggico?

Dia A travs gnosis del conocimiento

A travs
del conocimiento de alguna
caracterstica utilizando unos medios a travs del
tiempo o a lo largo del proceso

DIAGNSTICO
PSICOPEDAGGICO
Se trata de describir, clasificar, predecir y en su
caso, explicar el comportamiento del alumno en el
contexto escolar

Medir

Evaluar

Valorar

Cuantificam
os
diferencias
Cualquier
manifestaci
n educativa
Vinculado a
actividades
del proceso
enseanzaaprendizaje

Funciones del Diagnstico

- Comprobar el progreso del estudiante hacia las

metas educativas
- Identificar

los

factores

de

la

enseanza

aprendizaje que puedan interferir en el ptimo

desempeo
- Adecuar la situacin de enseanza aprendizaje
a

las

caractersticas

estudiante

necesidades

del

F. Preventiva
F. Identificacin del problema y la gravedad
F. Orientadora
F. Correctiva

Diagnstico colectivo o general

Aplicable a todos los sujetos y consiste en recoger

informacin de los distintos mbitos y momentos,
mediante diferentes tcnicas para identificar las
dificultades
y/o
comprender
situaciones
y
soluciones de las mismas

Diagnstico analtico

El objetivo de este diagnstico es tanto grupal

como individual de anomalas, dificultades y/o
problemas de aprendizajes.

Diagnstico individual

Es el diagnstico que se realiza a un solo alumno

con el fin de obtener una informacin ms
completa de su funcionamiento, bien porque
presenta dificultades o fracasos reiterados.

MODELO DE INVESTIGACIN

SUS PROCESOS SON:

RECOPILACIN
INFORMACIN

ANLISIS DE LA
INFORMACIN

CONCLUYEN
EN:
INFORME
PSICOPEDAGGICO

INTERPRETACIN
DE LA
INFORMACIN

SINTESIS
DIGNSTICA
BASE PARA:
INTERVENCIN
PSICOPEDAGGIC
A
En proceso :
COGNITI
VO
AFECTIV
O
INSTRUMENT
ALES