Actividad 42 Exploracin del Portal En TIC Confi.

Nombre y Apellidos de los Docentes

Institucin Educativa:
Sede:
Municipio:

LORENA DIAZ ANGELA ZAPATA - BEATRIZ LEONY

TORRES JULIO CARDONA VICTOR GOMEZ
ANTONIO RICAURTE
MEDELLN

Para la realizacin de esta actividad es necesario haber consultado el Manual

Pedaggico 7 Conociendo el uso de las redes sociales y los riesgos de internet
y la infografa que resume la Ruta de atencin integral para la convivencia
escolar, contemplada en la ley 1620, despus respondern las siguientes
preguntas:
1. Cmo hacer uso de las TIC para la convivencia escolar?
A travs del Facebook y Edmodo para comunicar y dar a conocer buenas
prcticas de convivencia ciudadana, adems de las directrices de convivencia
institucional. Esto anexo al hecho que estas herramientas dinamicen de
manera efectiva y eficaz la comunicacin y las relaciones entre los diferentes
agentes que integran la comunidad educativa.
2. Cmo hacer uso adecuado de Internet en la escuela?

Primero es tener activos desde el software restricciones a pginas y

contenidos que no son aptos para menores de edad. Como acto seguido
una supervisin constante de los lugares que los alumnos frecuenten,
esta supervisin la deben realizar los adultos responsables. Todo esto a
la par de conducir consultas e investigaciones de carcter acadmico
que generen que la mayor parte del tiempo el internet tenga un uso
pedaggico orientado a las prcticas educativas.

3. Cmo usar correctamente las Redes Sociales para evitar los riesgos de
los peligros de Internet?
1. Tener estos espacios como de comunicacin y socializacin de
buenas prcticas y no como espacio de publicidad de actividades

personales o familiares.
2. Contar siempre con la supervisin de adultos.
3. Que el lenguaje este mediado por el uso adecuado del vocabulario,
y ante todo el respeto como herramienta de dialogo.
4. Que su uso sea limitado en el tiempo, que no sea plataformas de
uso 24 horas del da. Para esto es esencial el acompaamiento de
los padres.
5. Solo socializar con personas conocidas y no brindar informacin
personal a desconocidos. Esto al tiempo que se debe informar a
los adultos responsables cuando alguien desconocido los aborde
por estos medios.