UNIDAD 1 - SESIN DE APRENDIZAJE N

RECONOCEMOS LAS MAYSCULAS EN UN

CUENTO
1 Docente
: Tania Colla chinchay
2 Grado y Seccin
: 5 D
3 Fecha
:
de Marzo
1.10 AREA
: Comunicacin
APRENDIZAJE ESPERADO
: Leemos un cuento y reconocemos las
maysculas en el texto.
RE COMPETENCIA
A

COMUNI

Comprende textos
escritos

DESARROLLOd

INICI
O

CAPACIDADES

INDICADORES DE
LOGRO

-Recupera informacin
de
diversos
textos
escritos.

-Localiza informacin en un
cuento con varios
elementos complejos en su
estructura y con

En grupo clase
*La maestra saluda cordialmente a los alumnos
*Dialoga con los nios acerca de lo trabajado en la clase
anterior: Creacin de un cuento
-Recoge los saberes previos de los alumnos.
-Les pregunta Qu tomaron en cuenta para escribir al
inicio del cuento? Cmo escribieron los los nombres de
los personajes, de los lugares?Despues del punto , con
que letra empezaron?
-Anota las respuestas en un papeote.
Comunica el propsito de la sesin: Reconocemos la
mayscula en la lectura de un cuento.
-Anota las normas de convivencia que debemos de
tomar en cuenta
para lograr el propsito
Antes de la lectura
-Entrega la copia con el texto.
-Les pide que lo observen en silencio.
-Les indica que lean el ttulo, y los dems indicios del
texto.
-Les pregunta para que elaboren sus hiptesis a partir de
las siguientes preguntas:Qu tipo de texto es?,quin
ser el personaje?, cmo est escrito su nombre? ,de
qu creen que tratar el texto?,qu nos dir sobre el
personaje?, para qu lo habr escrito el autor?
-Anota las respuestas en la pizarra
-Las deja en la pizarra para contrastar sus hiptesis
despus de la lectura.

MEDIOS Y

TIEMP

dilogo

lmina

10
Minut
os

Papelote
plumones

hojas bond

-Colores

lpiz

70
minut
os