Escuela: Constancio Vigil N 1235

Grado:

1ero B

Turno: Maana.

Nombre y apellido de la docente: Maricel Cesar.

Nombre y apellido del alumno-practicante: Viviana Mansilla.
rea: Matemtica.
Tiempo probable: 80m.
Fecha de la clase:
Fecha de entrega del tema:
Fecha de entrega del plan:
Carcter de la clase: Afianzamiento enseanza -aprendizaje.
Objetivos:
Familiarizar al alumno con los billetes y monedas.
Comparar y componer cantidades.
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES:
Los billetes y monedas.
PROCEDIMENTALES:
Utilizacin y reconocimiento de monedas y billetes.
Realizacin de equivalencias, resolucin de problemas
ACTITUDINALES:
Desarrollo de estrategias de investigacin en la bsqueda de la solucin a
problemas.
ACTIVIDADES.

Inicial:
Observamos la siguiente imagen y respondemos
Cunto dinero habr en la primera fila?
Cuntos billetes de 10 vemos?
3
Si hay tres billetes de 10, cunto sumar?
Cuntas decenas son?
Entonces 10 + 10 + 10 nos da 30.
Cuntas monedas vemos?
3 monedas de un peso, entonces tenemos 3 pesos.
Si tenamos 30 pesos y ahora tengo 3 ms. Cunto dinero tendr ahora?
33 Pesos
Realizamos las siguientes dos filas solitos.
De desarrollo:

Pensemos, Cuntos billetes necesitaremos para tener 25 pesos?

25 a que decena pertenece?
A la decena del 2.
Entonces usaremos dos billetes de 10?
Cuntas unidades tenemos?
5 unidades.
Cmo podemos formar 5 con monedas?
5 moneditas.
Hay alguna otra manera para formar 5 que no se en monedas?

Con un billete de 5.
Entonces tenemos 2 billetes de 10 y uno de 5.
Ahora solitos pensemos cuntos billetes tendr el seor Luchino?

Final:
Se trabajar con el almacn, elaborado con envases de alimentos vacos.
Se armarn 3 grupos en donde habr un alumno que anote en un papel lo que
se vendi y cul es su vuelto.
Habr un cajero y un comprador, que tendrn que ir rotando despus de cada
compra para que todos participen.

Estrategias didctico- metodolgicas: dialogada expositiva con juegos de rol.

Recursos: lminas tiza, pizarrn, billetes, quiosco con envases vacos de
alimentos.
Bibliografa: Nap, Diseo curricular Jurisdiccional.hacer matemtica 1 Estrada.

FIRMA DEL ALUMNO PRACTICANTE

VIVIANA GABRIELA MANSILLA.

FIRMA
DEL

FIRMA
DE
LA
PROFESORA

DOCENTE:
DE

PRCTICAS: