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La siguiente tabla muestra la distribución de edades de los alumnos y alumnas en un
cierto centro educativo:



   

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Se pide: calcular gráficamente la moda y mediana de la distribución.

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    se identifica primeramente el intervalo modal (aquel, o

aquellos, donde más hay) que en este caso es el 14-15:

En el mismo se construye la siguiente figura:

El valor de la abscisa del punto que es proyección de la intersección de los segmentos
sobre el eje OX nos da el valor de la moda:
(Haciendo una lectura, en este caso superficial, sería: 14,6, en el caso de utilizar papel
milimetrado, la medida es más exacta)

Para determinar la mediana, cuarteles y percentiles trabajamos a partir del diagrama de

frecuencias acumuladas.

A partir de él, construimos el correspondiente polígono de frecuencias:

Ahora calculamos mediante simple regla de tres, sobre el total de 750 datos que
posición corresponde a los cuarteles, la mediana y los percentiles.
En este caso, por ejemplo: percentil 33, cuartil 3 (percentil 75) y mediana (percentil 50
o cuartil 2).

Si en 100 tenemos 33, en 750:

100 --------------Ã 33
750 --------------Ã P33
750 ·33
de donde P33 = 100 =247

Si en 100 tenemos 50, en 750:

100 --------------Ã 50
750 --------------Ã M
750·50
de donde la posición de M= =375 (La mitad de los datos)
100
Si en 100 tenemos ¾=75, en 750:
100 --------------Ã 75
750 --------------Ã Q3

750·75
de donde Q3 = =562,5
100
Representamos ahora dichos valores sobre el eje OY conforme a la escala utilizada por
el gráfico.

A continuación trazamos las paralelas al eje de abscisas que pasan por dichos puntos,
así como los puntos de corte de dichas rectas con el polígono de frecuencias
(P¶33,M¶,Q¶33)
Las proyecciones de dichos puntos sobre el eje OX P¶¶33, M¶¶ y Q¶¶3 nos dan los
valores del percentil y cuartel correspondientes así como de la mediana.

Que en este caso, y como no disponemos de papel milimetrado, vamos a evaluar

aproximadamente como:
P33 (P¶¶33) = 13,65; M (M¶¶)=14,6 y Q3(Q¶¶3)= 15,85
El recurso a P¶ y P¶¶, M¶ y M, Q¶3 y Q¶¶3 se ha realizado para ilustrar el proceso. Los
puntos finales son los percentiles, mediana y cuartel y se denotan por P33, M y Q3.







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La distribución de alturas entre los alumnos varones de 1º Bac de un centro educativo

viene dada por la siguiente tabla:
Altura Nº de alumnos
[160,165) 50
[165,170) 80
[170,175) 140
[175,180) 90
[180,185) 20

Nota.- Los datos de la presente tabla son absolutamente ficticios.

En estas circunstancias y haciendo uso exclusivamente de papel milimetrado, calcular

gráficamente:
m Moda, cuartiles 1 y 3.
m Mediana.
m Percentil 60.
m Número de alumnos que están por encima del percentil 70