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Cracin de Objetivos de Aprndizaje 1198045467105209 4
Cracin de Objetivos de Aprndizaje 1198045467105209 4
para la realizacin
de Objetivos de
APRENDIZAJ
E
Profesora: Karen
Smolensky
Alumna Raquel Amiga
Materia: Evaluacin
15 marzo 2007
OBJETIVOS:
UN OBJETIVO DE
APRENDIZAJE ES:
La herramienta que te ayuda
a tener claridad en la meta
que quieres obtener.
Te da como maestro la pauta
a seguir.
Te orienta en tus decisiones
para llegar a lograr lo que
esperas
Nivel
de formulacin
Tipo de
audiencia
:
Debes de conocer:
La edad.
nivel socio cultural y
econmico.
Contexto.
Sus habilidades
generales.
Conocimientos
previos:
Utiliza sus actitudes, experiencias y
Presentar un reto
alcanzable:
Debe
PROPORCIONAR
ACTIVIDADES
AUTO DIDACTAS:
Nivel de formulacin
:
OBJETIVOS
GENERALES
(Guan las unidades temticas y
las actividades: METAS O
PROPSITOS)
OBJETIVOS
ESPECIFICOS:
(Estn formulados en funcin
en conductas directamente
observables.)
Objetivo
especifico
Objetivo
general
LA TAXONOMA DE
BLOOM
Habilidad
cognitiva: ( conocimiento
comprensin y habilidades intelectuales ),
Habilidad psicomotora:
GENERAR
HABILIADES
( destrezas y habilidades
COGNITIVAS,
manuales ),
AFECTIVAS
Y
Habilidad afectiva:
PSICOMOTRIZ
( actitudes y valores ).
La taxonoma de BLOOM es
una excelente herramienta
para a ayudarte a crearlos:
NIVEL 1
CONOCER
NIVEL II
NIVEL III
COMPRENDER APLICAR
NIVEL IV
SINTETIZAR
NIVEL V
EVALUAR
Definir
Describir
Identificar
Clasificar
Enumerar
Nombrar
Resear
Reproducir
Seleccionar
Fijar
Distinguir
Sintetizar
Inferir
Explicar
Resumir
Extraer
conclusiones
Relacionar
Interpretar
Generalizar
Predecir
Fundamentar
Categorizar
Compilar
Crear
Disear
Organizar
Reconstruir
Combinar
Componer
Proyectar
Planificar
Esquematizar
Reorganizar
Juzgar
Justificar
Apreciar
Comparar
Criticar
Fundamentar
Contrastar
Discriminar
Ejemplificar
Cambiar
Demostrar
Manipular
Operar
Resolver
Computar
Descubrir
Modificar
Usar
A quin va
dirigido:
Debes
El
alumno identificar .
El nio comparar
Qu es lo que se
espera que logre:
El
nio identificar .
El nio comparar .
Ejemplos
completos:
Relacin entre
de actividad.
2 No toda actividad equivale a un objetivo
operativo, el objetivo connota un resultado
que va a ser evaluado.
3 Una programacin de la evaluacin puede
equivaler a una programacin por objetivos
especficos.
Una formulacin
ms explcita de
los objetivos
sugiere mtodos,
recursos,
evaluacin y
facilita el
feedback para
mejorar el
proceso de
aprendizaje en
los nios.
Relacin entre
objetivos, mtodos
y evaluacin
Objetivos
Resultado
pretendido
Mtodos
Evaluacin
Recursos
didcticos
Logro del
Objetivo
propuesto