Bs UOsEcRETARIA DE APOvO,SEGUIMENTO Y REGULACION DE LA EDUCACION ( FASE Direccién Nacional de Asesoria a la Gestion Educativa RECOMENDACIONES (tips) PARA LOS DOCENTES © Ser mediadores-orientadores, no “protagonistas” del aprendizaje. El unico “protagonista” es y debe ser el estudiante. Pedagogia Critica - Enfoque Constructivista, © Aplicar la Didéctica del Pensamiento Critico (anticipacién - construccién consolidacién), en funcién de los postulados de la Pedagogia Critica * Cumplir los ESTANDARES DE DESEMPEMNO PROFESIONAL DIRECTIVO y los ESTANDARES DE APRENDIZAJE. Al evaluar su desempefio profesional se lo hard en funcién de estos estandares de calidad educativa, © Relacionar todo aprendizaje con los ejes transversales (valores) y con la vida (actitudes). ¢Para qué me sirve este aprendizaje? Para mi buen vivir y el buen vivir con os demés. Desarrollo de la condicién humana (valores y actitudes). © Plantearse siempre como meta un desempefio de comprensién (saber hacer con el saber). ~ Desarrollo de la capacidad de comprensién, aplicacién del conocimiento en la solucién de problemas concretos (desempefios de comprensién). © Trabajar con el aprendizaje interdisciplinario (relaci6n con otras asignaturas), Qué porta este conocimiento a las otras asignaturas? éQué aportan las otras asignaturas geste conocimiento? + Preocuparse de manera especial por los estudiantes con dificultades de aprendizaje a través de un trabajo diferenciado (educacién inclusiva). Tratar a los estudiantes con justicia (a los iguales como iguales y a los desiguales como desiguales) © Manejar con propiedad la comunicacién oral y escrita, depurando muletillas y errores en el hablar y teniendo cuidado con la ortografia, ‘© Dejarse ayudar a través de la observacién de clases y la retroalimentacién. Loja, abril de 2015, Dr. Camilo Espinosa Pereira, ASESOR ZONAL