PROGRAMA DE TUTORIAS GRUPALES PARA LA INTEGRACION DE

ESTUDIANTES
EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

OBJETIVOS: Proveer a los estudiantes los elementos necesarios

para posibilitar la mejor situacin de eleccin para cada sujeto.
Darles un apoyo direccional hacia la eleccin de una carreara
profesional, que sepan sobre sus habilidades, en que area pueden
llegar a desempearlas y que en un futuro no tengan la opcin
de haberse equivocado en su eleccin.
SEMEST
RE

TEMATICA

5.

FECHA

Martes 1 de
Dic. 2015
ORIENTACION VOCACIONAL

5..

Mircoles 2 de
Dic. 2015

5.

Martes 8 DE
DIC. 2015ORIENTACIN VOCACIONAL

Miercoles 9
DE DIC. 2015

TUTOR ESCOLAR: MVZ ADRIAN HEREDIA DURAN

GRUPO /HORA

5. A
Agropecuario
8:00 10:00 5.
B Agropecuario
10:00 12:00
5. A SMEC.
8:00 -10:00
5. ADMON.
10:00 -12:00

5. A
Agropecuario
8:00 10:00 5.
B Agropecuario
10:00 12:00
5. A SMEC.
8:00 -10:00
5. ADMON.
10:00 -12:00

PROGRAMA DE TUTORIAS GRUPALES PARA LA INTEGRACION DE

ESTUDIANTES EN EL CONTEXTO
EDUCATIVO
OBJETIVOS: QUE EL ESTUDIANTE ORGANICE SUS PRIORIDADES A
CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO PARA QUE PUEDA ANALIZAR DONDE
SE ENCUENTRA Y DEFINIR EL CAMINO HACIA DONDE VAN
ENCAMINADAS SUS METAS Y OBJETIVOS.
SEMESTRE
4-

TEMATICA
1.- Dinmica
Grupal.
2.- Definicin de
conceptos bsicos
para el desarrollo
integral.
( habilidades,
intereses, valores,
objetivos, misin
y visin) Se
trabaja en equipo
donde definirn
cada concepto
para despus
obtener uno en
comn.
3.- Dinmica para
describir la
personalidad

FECHA
17 de febrero
2016

GRUPO /HORA
4- A
AGRICOLA Y
4. DE ADMON.

4.-

1.- Dinmica
Grupal.
2.- Definicin de
conceptos bsicos
para el desarrollo
integral.
( habilidades,
intereses, valores,
objetivos, misin
y visin) Se
trabaja en equipo
donde definirn
cada concepto
para despus

24 de febrero
2016

4.- A Y B SMEC

4.-

obtener uno en
comn.
3.- Dinmica para
describir la
personalidad
1.- Dinmica
Grupal.
2.- Definicin de
conceptos bsicos
para el desarrollo
integral.
( habilidades,
intereses, valores,
objetivos, misin
y visin) Se
trabaja en equipo
donde definirn
cada concepto
para despus
obtener uno en
comn.
3.- Dinmica para
describir la
personalidad

4.4.- Redactar en
una cuartilla
como se ven a un
ao.
5.- Presentacin
por los
estudiantes de su
plan de vida a
corto plazo.
5.- Llenar formato
de plan de vida.
6.-Conclusiones

2 de marzo de
2016

4.- A
PECUARIO

9 de marzo de
2016

4.- A
AGRICOLA Y
4. DE ADMON.

4.4.- Redactar en
una cuartilla

16 de marzo de
2016

4.- A Y B
SMEC

4.-

4.-

como se ven a
un ao.
5.- Presentacin
por los
estudiantes de
su plan de vida a
corto plazo.
5.- Llenar
formato de plan
de vida.
6.-Conclusiones
4.- Redactar en
una cuartilla
como se ven a
un ao.
5.- Presentacin
por los
estudiantes de
su plan de vida a
corto plazo.
5.- Llenar
formato de plan
de vida.
6.-Conclusiones
4.- Redactar en
una cuartilla
como se ven a
un ao.
5.- Presentacin
por los
estudiantes de
su plan de vida a
corto plazo.
5.- Llenar
formato de plan
de vida.
6.-Conclusiones

23 de marzo de
2016

4.- A
PECUARIO

6 de abril de
2016

4.- PECUARIO

TUTOR ESCOLAR : MVZ ADRIAN HEREDIA DURAN

PROGRAMA DE TUTORIAS GRUPALES PARA LA

INTEGRACION DE ESTUDIANTES EN EL
CONTEXTO ESCOLAR.
JUSTIFICACION
EL PROGRAMA DE SERVICIOS AMIGABLES ESTA ENFOCADO A TRABAJAR
CON ADOLESCENTES DE ENRE 10 Y 19 AOS DE EDAD; SURGE COMO
MEDIDA PREVENTIVA AL ANTE LOS PRESENTES Y ELEVADOS INDICES DE
EMBARAZOS NO DESEADOS EN LA POBLACION ESCOLAR NO SOLO EN LA
INSTITUCION, SINO TAMBIEN EN EL MUNICIPIO; ASI DE IGUAL FORMA
ANTE LOS ALTOS INDICES DE CONTAGIO DE INFECCIONES DE
TRANSMISION SEXUAL; LOS CUALES PROPICIAN SIGNIFICATIVOS Y

DIVERSOS CONFLICTOS DE INDOLE NO SOLO FAMILIAR, TENIENDO

AFECCION TAMBIEN EN EL AMBITO SOCIAL Y ESCOLAR, QUE ES EL QUE
NOS AFECTA DIRECTAMENTE VIENDOSE REFLEJADO EN SITUACIONES
COMO DESERCION ESCOLAR, DEPRESION, MUERTE MATERNA O FETAL,
ABORTOS (ESPONTANEO O CAUSADO), ADICCIONES, CARENCIA
ECONOMICA, BAJA AUTOESTIMA, VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, FALTA DE
OPORTUNIDADES LABORALES, ENTRE OTROS.
OBJETIVOS
1.- DAR A CONOCER LOS DERECHOS QUE LOS ADOLECENTES TIENEN EN
CUANTO AL TEMA DE SEXUALIDAD SE REFIERE, EMPODERARLOS Y QUE
SEAN CONSCIENTES QUE PUEDEN TOMAR DESICIONES LIBREMENTE EN
SU VIDA SEXUAL, PERO ESTO BAJO UN CONSCENTIMIENTO PREVIAMENTE
INFORMADO DE FORMA CLARA Y PRECISA, EN DONDE SE DAN A
CONOCER METODOS ANTICONCEPTIVOS Y SUS DIFERENCIAS, USOS Y
CUIDADOS PARA EVITAR UN EMBARAZO NO DESEADO Y EL CONTAGIO DE
DIFERENTES ENFERMEDADES , FORMAS DE CONTAGIO, AREAS QUE
AFECTAN, SUS CAUSAS, CONSECUENCIAS Y TRATAMIENTO.
2.- INSTRUIR SOBRE LOS TIPOS DE VIOLENCIA, EL CICLO DE VIOLENCIA,
PUNTOS CLAVE PARA IDENTIFICAR QUE VIVIMOS VIOLENCIA Y FORMAS
DE PREVENCION, LUGARES DE APOYO Y ORENTACION A DONDE PUEDO
ACUDIR SI SOY VICTIMA.
3.- PROPORCIONAR INFORMACION SOBRE Qu SON LAS ADICCIONES?,
CUALES SON LAS POSIBLES CAUSAS QUE LLEVAN A LAS ADICCIONES?,
LOS TIPOS DE DROGAS QUE EXISTEN, LAS CONSECUENCIAS DEL
CONSUMO DE SUSTANCIAS TOXICAS EN NUESTRO ORGANISMO, EN LAS
CONDUCTAS FAMILIARES, SOCIALES, Y EN EL DESEMPEO ESCOLAR.
CALENDARIZACION
FECHA
8 DE ABRIL DE 2016
6 DE ABRIL DE 2016

HORA
8: 00 10:30
11:30 - 14:00
8 :00 - 10:30
11:30 14:00

GRUPOS
2. A Y B AGRICOLA
2. A Y B PECUARIOS
2. A SMEC Y 2 A
ADMON.
2. B ADMON. Y 4o.
AGRICOLA.

3 DE JUNIO DE 2016

8:00 10:30
11:30 14:00

4o. A Y B SMEC.
4o. PECUARIO Y 4o.
ADMON.

TUTOR ESCOLAR: MVZ. ADRIAN HEREDIA DURAN