Parroquia La Virgen de Nazaret

Catequesis de Confirmación

FICHA DE TRABAJO
Nº 01

1. TITULO:
BIENVENIDA

2. OBJETIVO:

Conocernos y saber que es la confirmación

3. TEMATICA (Contenidos):

• Conocernos como un nuevo grupo de amigos

• Tener una primera presentación de la Confirmación

4. ACTIVIDADES (Sugeridas)

• Ambientar de manera que los jóvenes se sientan acogidos

• Dinámica de Presentación (según anexo)
• ¿A que hemos venido? ¿Qué es lo que buscamos?
• Normas de convivencia

5. MATERIALES

• Cartel de bienvenida
• Dinámicas de presentación
• Ficha Metacognitiva
• Papelografos
• Hojas, plumones, maskintape

6. EVALUACIÓN (Actividades de Reforzamiento)

• ¿Qué hemos aprendido hoy? (Ficha Metacognitiva)

• Hacer Oración con las pautas ignacianas.
 APOYO PARA EL ANIMADOR

SENTIDO DE LA CONFIRMACIÓN

Introducción

Esta es la primera reunión. Por varios meses nos vamos a encontrar aquí para prepararnos cada
uno y en grupo para recibir el sacramento de la Confirmación. Para llegar aquí la mayoría hemos
tenido que inscribirnos, hablar con los encargados, cumplir con los requisitos de edad o
estudios. Los animadores también tienen que cumplir ciertos requisitos como ser miembros de
comunidad y cierta experiencia. ¿Por qué tanto lío? ¿Qué hay en la Confirmación que la hace
tan importante?

La principal razón es porque la confirmación llega y se da en un tiempo importante para ti.

Tiempo de búsqueda
Tiempo de plantearse el futuro
Tiempo de definición

Para la mayoría el colegio y los líos de la adolescencia van quedando atrás. El futuro se mira con
más seriedad y también con más dudas. Cada uno va dándose cuenta que si no pone mucho de
su parte para ir dando pasos hacia adelante, nadie lo va a hacer. Cada uno tiene que ir
definiendo...

* Maneras de pensar
* Maneras de relacionarse
* Maneras de trabajar
* Maneras de actuar

Tenemos que ir definiéndonos a nosotros mismos también. El "cuando sea grande" está aquí, a
la vuelta de la esquina y somos responsables de lo que podamos ser.

La confirmación va a ser un espacio en que vamos a definirnos en un punto que es

importantísimo para nosotros que fuimos bautizados cristianos (o que queremos serlo): Tenemos
que definir nuestra postura frente a Dios, la Iglesia y nuestra fe. La confirmación ha de ayudarte
a responder a la pregunta

¿Estoy dispuesto a apostar por una fe cristiana? ¿Quiero ser un joven cristiano hoy, aquí en El
Agustino?

Por supuesto esta no será la primera ni la última vez que te hagas esta pregunta pero es un
tiempo que se te ofrece. Un tiempo especial.

Para responder a esa pregunta hemos de ir respondiendo otras previas: ¿Quién soy yo que quiero
apostar por la fe cristiana? ¿En qué se basa esta fe? ¿Cómo se vive o se puede vivir esta fe hoy
en día? Pues bien, alrededor de esas preguntas es que se ha construido el programa de
Confirmación.
Así quisiéramos que estas reuniones no se conviertan en

* un curso escolar, sino una experiencia de vida

* un aprendizaje de información, sino una reflexión sobre lo que queremos creer
* un tiempo de vacilón, sino un buscar juntos lo que se nos pide como cristianos.

Ahora ¿cómo encontrar todo esto? ¿No hay nada que nos guíe? La respuesta es la más
fácil: dejarse llevar.

LINEAS GUÍAS

Pero vamos a darnos cuenta que la confirmación es básicamente tres cosas:

1.Reflexionar sobre nuestra vida

Como Dios no ha dejado de actuar en la historia de la humanidad y en la historia de

cada uno, una manera de descubrirlo es preguntándonos sobre lo que ha hecho con y por
nosotros. Vamos a descubrir momentos significativos en nuestra vida donde hemos
descubierto la presencia de Dios.

2. Encontrarnos con Alguien

Pero esta reflexión no es lo mismo que hacer un trabajo de investigación.

Encontrar a Dios en la historia no es lo mismo que encontrar los tesoros de los faraones
o las fórmulas matemáticas de los griegos. Encontrarnos con Dios es encontrarnos con
Alguien, con otra persona. Y nos encontramos con Dios para dialogar con él tal como
dos personas se encuentran. Así todo lo que nos ayude a reconocernos como personas, a
saber quiénes somos nosotros que nos encontramos con esa "otra" persona, nos ayudará
a dialogar con El.

3. Tomar decisiones.

Así como no nos encontramos con un amigo sin que tomemos una postura frente a él
(de alegría por encontrarlo o de frustración por tener que verlo, o de solidaridad o qué se
yo) así no es posible acercarnos a Dios sin que tomemos una postura frente a El.
Aunque sean pequeñas, ciertas decisiones han de irse tomando. Hacia el final de la
preparación, no todo tiene que ser sabido ni decidido, pero la postura frente a Dios ha de
ser un poco más clara de lo que es ahora que empezamos. Y lo mismo nuestra postura
frente a lo que podemos hacer. Quizás nos sintamos llamados a vivir nuestra fe en
comunidad, para alentarnos unos a otros y buscar juntos lo que Dios pueda pedirnos
hoy, en el Perú. No se puede aceptar a Dios sin aceptar su invitación a actuar
en el mundo. Lo bueno de todo esto, es que al tomar decisiones frente a Dios
no estamos solos, El nos ayuda y nos alienta con su espíritu.
Su espíritu es el que nos lanza ahora a esta aventura.

¿Estamos dispuestos a emprenderla?

Cada paso comprende algunas actividades, encuentros y jornadas de reflexión. Lo único
que se pide de ustedes es participación. Sólo los que participen tendrán elementos para
decidir al final..Ahora queda sólo CAMINAR

DINAMICAS

PRESENTACIÓN DE “MI MEJOR AMIGO”

Instrucciones:

Contesta lo siguiente: ¿Cómo crees que te presentaría tu mejor amigo (de fuera de
grupo)?

Me gustaría presentarles a : ………………………………………………………….

a) A él le gusta:

1.

2.

3.

b) El aprecia y valora:

1.

3.

c) Algunas de las cosas que no le gustan son:

1.

2.

3.

d) Algún día a él le gustaría:

1.

2.
3.

“PRESENTACIÓN GESTUAL”:

OBJETIVOS:

Aprender los nombres de las personas con las cuales vamos a compartir un rato de juego.

Con esta dinámica buscamos:

- Facilitar una comunicación participativa.

- Estimular un ambiente distendido.

- Conocerse los nombres entre los participantes.

PARTICIPANTES:

Podemos realizarla con todo tipo de grupos desde los infantiles hasta grupos de jóvenes y adultos.

TIEMPO:

Depende del número de integrantes del grupo aproximadamente serían 10-15 minutos.

MATERIAL:

En este tipo de técnicas no se precisa de ningún material.

LUGAR:

Debemos realizarla en un sitio donde se goce de un espacio amplio.

PROCESO:

Todos/as nos colocamos en círculo. La primera persona sale al centro, hace un gesto o movimiento
característico suyo y seguidamente dice su nombre. Vuelve al corro y en ese momento salen todos dando
un paso hacia delante y repiten su gesto y nombre.

OBSERVACIONES:

Los integrantes del grupo se han aprendido los nombres entre ellos, posteriormente haremos comentarios
sobre el juego, si les gustó, cómo se han sentido, etc...

“ME PICA”:

OBJETIVOS:

Aprender los nombres de las personas con las cuales vamos a compartir un rato de juego.

Con esta técnica buscamos:

- Facilitar una comunicación participativa.

- Estimular un ambiente distendido.

- Conocerse los nombres entre los participantes del juego.

PARTICIPANTES:

Todo tipo de grupos desde los infantiles hasta grupos de adultos pero deben hacerse grupos de
aproximadamente 10 personas.

TIEMPO:

Normalmente esta técnica depende del número de personas que formen el grupo, la duración aproximada
es de 10 -15 minutos.

MATERIAL:

No se precisa ningún tipo de material.

LUGAR:

No necesitamos un espacio demasiado grande para realizar la técnica.

PROCESO:

En círculo el primero dice su nombre y señala una parte del cuerpo donde “le pica”, el que está a su lado
dirá su nombre y donde “le picaba” al primero y a él /ella, la tercera dice su nombre, “el picor” del primero,
la segunda y el suyo, así sucesivamente con todos los participantes.

OBSERVACIONES:

Comprobaremos si los integrantes del grupo se han aprendido los nombres entre ellos, posteriormente
comentaremos la técnica realizada preguntándoles si les gustó, cómo se han sentido, etc...

“INICIALES DE CUALIDADES”:

OBJETIVOS:

Aprender los nombres de las personas con las cuales vamos a compartir un rato de juego.

Con esta técnica buscamos:

- Facilitar una comunicación participativa.

- Estimular un ambiente distendido.

- Conocerse los nombres entre los participantes.

PARTICIPANTES:

Todo tipo de grupos desde los mas pequeños hasta los grupos de mayores, pero debe intentarse hacer
los grupos de 10 participantes más o menos para evitar que se haga demasiado largo el juego.

TIEMPO:

Depende de los participantes, la duración es aproximadamente entre los 10 - 15 minutos.

MATERIAL:

No se necesita ningún tipo de material.

LUGAR:

No precisamos un gran espacio.

PROCESO:

Una persona dice su nombre y apellido, con las primeras consonantes tiene que decir dos cualidades, la
segunda dice las cualidades del anterior y las suyas, la tercera dirá las cualidades del primero, la segunda
y el suyo, así sucesivamente. el grupo no debe ser grande pues se hará demasiado largo el juego.

OBSERVACIONES:

Comprobaremos si los participantes de la dinámica se han aprendido los nombres entre ellos,
posteriormente comentaremos entre todos si nos ha gustado, cómo nos hemos sentido, etc...

“ ¿ME QUIERES? ”:

OBJETIVOS:

Aprenderse los nombres de las personas con las cuales vamos a compartir un rato de juego.

Con esta técnica buscamos:

- Facilitar una comunicación participativa.

- Estimular un ambiente distendido.

- Conocerse los nombres entre los participantes del grupo.

PARTICIPANTES:

Podemos realizar la técnica con todo tipo de grupos desde los infantiles hasta los jóvenes e incluso
adultos.

TIEMPO:

Depende de lo que queramos estar jugando pero la duración sería aproximadamente 15 minutos.

MATERIAL:

En esta técnica no necesitamos ningún material.

LUGAR:

Debemos realizarla en un sitio amplio ya sea en el aire libre , o en un espacio interior.

PROCESO:

Se forma un círculo con sillas de modo que una persona no tenga silla. Esta persona se sitúa en el centro
del círculo, normalmente comienza el animador, y una vez allí a uno de los integrantes del grupo
pregunta: “¿me quieres?”, el responderá “si, pero también quiero a (nombra a dos personas)”. Ahora se
deberían de cambiar de posición: las dos personas que está al lado de la persona preguntado y las dos
personas que ha hecho referencia el preguntado.

OBSERVACIONES:

Comprobaremos si los integrantes del grupo se han consolidado un poco más, observando las cualidades
de sus propios compañeros, posteriormente comentaremos la técnica si les gustó, si se han divertido,
cómo se han sentido, etc...