UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO ESTADISTICA DESCRIPTIVA

AREA:

Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e

Ingeniera

ESTADSTICA
CIENCIAS BSICAS
UNIDAD: Conceptos Preliminares e Investigacin Descriptiva

CURSO:

TEMA: Diagramas Estadsticos Presentacin de la

Estadstica
Descriptiva

Informacin.

NUMERO DE LA PRCTICA
1
NOMBRE DE LA PRCTICA
Diagramas Estadsticos
Libre: ______x_____
Licenciado: ____________
Aspectos Tericos:
En estadstica denominamos grficos o diagramas a aquellas imgenes que,
combinando la utilizacin de sombreado, colores, puntos, lneas, smbolos,
nmeros, texto y un sistema de referencia (coordenadas), permiten presentar
informacin cualitativa y cuantitativa. La utilidad de los grficos es doble, ya que
pueden servir no slo como sustituto a las tablas, sino que tambin constituyen
por s mismos una poderosa herramienta para el anlisis de los datos, siendo en
ocasiones el medio ms efectivo no slo para describir y resumir la informacin,
sino tambin para analizarla.
La calidad de un grfico estadstico consiste en comunicar ideas complejas con
precisin, claridad y eficiencia, de tal manera que:

Induzca a pensar en el contenido ms que en la apariencia

No distorsione la informacin proporcionada por los datos

Presente mucha informacin (nmeros) en poco espacio

Favorezca la comparacin de diferentes grupos de datos o de relaciones

entre los mismos.
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A su vez los grficos se integran dentro de un contexto de presentacin, por

ejemplo en papel o proyectados en una pantalla en una presentacin oral, y deben
estar adecuadamente diseados para el soporte al que van destinados.

Aunque como norma general en los grficos cientficos los adornos sobran,
tampoco hay que olvidar que a menudo tambin cumplen una misin esttica,
ayudando de esa forma a una presentacin que quizs sera demasiado rida slo
con texto y nmeros. Pero entonces esa funcin esttica debe ser comprendida y
valorada, quedando perfectamente integrada en el contexto de lo que se presenta,
y no puede ser una disculpa para distorsionar su contenido.
Ejercicios:
1. En una encuesta se pregunt a 100 ejecutivos cual crean que era el error
ms comn de los candidatos durante las entrevistas de trabajo. Los
resultados fueron los siguientes:
Razn
Poco o malo conocimiento de la compaa
Sin preparacin para discutir sus planes
profesionales
Escaso entusiasmo
Falta de contacto visual
Sin preparacin para discutir sus habilidades
/experiencias
Otras razones

Porcent
aje
44
23
16
5
3
9

a. Construya una grfica de barras.

b. Construya una grfica de pastel
c. A qu tipo de variable corresponden los datos?
d. Mencione dos conclusiones a partir del grfico.

2. La siguiente tabla presenta el porcentaje de algodn en un material utilizado

para la fabricacin de camisas para caballeros.
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34,2
33,1
34,5
35,6
36,3
35,1
34,7
33,6

33,6
34,7
35,0
35,4
36,2
36,8
35,1
35,3

33,8
34,2
33,4
34,7
34,6
35,2
35,0
34,9

34,7
33,6
32,5
34,1
35,1
36,8
37,9
36,4

37,8
36,6
35,4
34,6
33,8
37,1
34,0
34,1

32,6
33,1
34,6
35,9
34,7
33,6
32,9
33,5

35,8
37,6
37,3
34,6
35,5
32,8
32,1
34,5

34,6
33,6
34,1
34,7
35,7
36,8
34,3
32,7

a. Construya una distribucin de frecuencias y un histograma de frecuencias

para los datos de contenido de algodn.
b. Realizar un polgono de frecuencias
c. Mencione dos conclusiones a partir del grfico.

3. Considere la siguiente distribucin de frecuencia, que proporciona el

ingreso anual bruto ajustado de Estados Unidos (Internal Revenue Service,
marzo 2003).
Tabla 2
Ingreso anual
(en miles de $)

Frecuencia
(en millones)

0 24
25 49
50 74
75 99
100 124
125 149
150 174
175 199
Total

60
33
20
6
4
2
1
1
127

a. Construya un polgono de frecuencias para la variable ingreso anual.

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b. Consigne dos conclusiones a partir del grfico.