Direccin de Educacin

Secundaria

Estrategias de
intervencin de la
coordinacin
pedaggica - 2016

ESCENARIO PEDAGGICO 2016

RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
DE LOS
ESTUDIANTES
Resultados
de la ECE
2015 2do.
Grado
Marzo
Resultados
de la
Evaluacin
PISA 2015
Agosto

POLTICAS
EDUCATIVAS

ACTIVIDADES QUE REALIZAN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

R.M-199
MINEDU
Modifica
parcialmente
el DCN
Rutas de
aprendizaje
Dotacin de
recursos
educativos
Incremento de
jornada
laboral de
docentes para
recuperacin,
nivelacin y
reforzamiento
pedaggico

Evaluacin
Censal de
estudiantes
2016

Prueba de
entrada kit
de
evaluacin

Marzo
1

Abril
3

Planificaci
n curricular

Mayo
3

Prueba de
proceso kit
de
evaluacin

Junio
3

Julio
3

Desarrollo de sesiones y evaluacin

de los aprendizajes

Agosto
3

ECE
2016

Prueba de
salida kit de
evaluacin

Vacaciones
de medio
ao
estudiantes

Setiembr
e
4

Octubre
4

Noviembr
e

Diciembr
e

Desarrollo de sesiones y
evaluacin de los
aprendizajes

Clausura
del ao
escolar

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN DE LA COORDINACION PEDAGGICA DE LA DIRECCIN DE EDUCACION

SECUNDARIA - 2016

RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
DE LOS
ESTUDIANTES

Resultados
de la ECE
2015
2do. grado

POLTICAS
EDUCATIVA
S

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN

R.M-199
MINEDU
Modifica
parcialmente
el DCN

Prueba
de
entrada
kit de
evaluaci
n

Rutas de
aprendizaje
Febrero

Resultados
de la
Evaluacin
PISA - 2015

Dotacin de
recursos
educativos
Incremento de
jornada laboral
de docentes
para
recuperacin,
nivelacin y
reforzamiento
pedaggico

Evaluacin
Censal de
estudiantes
2016

Marzo
4

Abril
3

Mayo
3

Junio
3

1er. Taller de
fortalecimiento
de capacidades
en la IIEE

Primer taller de
fortalecimiento de
capacidades de
especialistas de
DRE / UGEL

Prueba
de
proceso
kit de
evaluaci
n

Nivelacin y
recuperacin
pedaggica de
aprendizajes

Julio
3

Prueba
de
proceso
kit de
evaluaci
n

Nivelacin y
recuperacin
pedaggica de
aprendizajes

Agosto
3

Nivelacin y
recuperacin
pedaggica de
aprendizajes

Setiembr
e
4

Octubre
4

2do.Taller de
fortalecimiento
de capacidades
en la IIEE

Primer monitoreo
pedaggico

Segundo taller de
fortalecimiento de
capacidades de
especialistas de
DRE / UGEL

Segundo monitoreo
pedaggico

Noviembr
e

Diciem
e

TALLERES DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE ESPECIALISTAS DE DRE /

UGEL Y DOCENTES DE IE.
OBJETIVOS
Fortalecer las capacidades pedaggicas de los especialistas de la DRE /UGEL y docentes de las IE para implementar el DCN modificado y las
rutas de aprendizaje, promover el uso pedaggico de los recursos educativos distribuidos por la DES e implementar la tutora a
estudiantes en las instituciones educativas pblicas

ESTRATEGI
A Estrategia

Lugar y fecha de
ejecucin

Participantes

Duracin

Talleres macro
regionales dirigido a
especialistas de las
DRE / UGEL

1 Director de gestin
pedaggica de las DRE
1 Jefe de gestin pedaggica
de las UGEL
5 Especialistas de UGEL

40 horas
pedaggic
as

Se realizar en 5
sedes e dos
momentos (Febrero
y Julio)

Direccin de Educacin secundaria

Elaboracin de materiales para los talleres
Organizacin y convocatoria de los talleres
macroregionales DRE / UGEL
Facilitacin de los talleres macro regionales DRE /
UGEL

Talleres por UGEL

dirigido a docentes
destacados
(fortaleza) de las
Instituciones
Educativas

1 Director de IE
1 docente de matemtica
1 docentes de comunicacin
1 docente de CTA
1 docente de Ciencias
sociales
1 docente de tutora

40 horas
pedaggic
as

Se realizar por
redes educativas de
cada UGEL
Se realizar en dos
momentos (febrero
y julio)

Direccin de UGEL
Seleccin de docentes destacados y fortaleza de las
IE
Organizacin y convocatoria de los talleres por
UGEL / Redes
Facilitacin de los talleres por UGEL
Informe del desarrollo de los talleres a DES y DRE

Talleres por IE dirigido

a docentes de las
reas curriculares

Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
PFRH

40 horas
pedaggic
as

Se realizar cada IE
Se realizar en dos
momento (marzo y
agosto)

Direccin de la Institucin Educativa

Organizacin y convocatoria de los talleres de su IE
Facilitacin de los talleres por IE
Aprobacin de los productos elaborados en los
talleres.

de
de
de
de

matemtica
comunicacin
CTA
HGE, FCC,

Responsable de la organizacin y ejecucin

Programa del taller

DIA 1

Presentacin
del DCN
modificado (RM
199 2015
MINEDU)

DIA 2

Presentacin
y uso
pedaggico
de los
recursos
educativos
distribuidos
por el
MINEDU

Presentacin
Presentacin
del enfoque y la
de evaluacin
organizacin de
de los
las reas
aprendizajes

DIA 3

Taller de
elaboracin de la
programacin
anual

DIA 4

Taller de
elaboracin de
unidades
didcticas

DIA 5

Taller de
elaboracin
de sesiones
de
aprendizaje

DIA 6

Taller de
elaboracin de
instrumentos y
registros
auxiliares de
evaluacin

MONITOREO PEDAGGICO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACION

SECUNDARIA
OBJETIVO:
Recoger y sistematizar informacin acerca del proceso de implementacin del DCN modificado, los procesos
pedaggicos, el uso pedaggico de los recursos educativos, y de la nivelacin y recuperacin pedaggica de los
aprendizajes de estudiantes en el marco del incremento de la jornada laboral de los docentes para implementar
acciones a nivel sistema educativo (DES), regional (DRE, local (UGEL) y de institucin educativa que
permitan mejorar el logro de aprendizaje de los estudiantes de Educacin Secundaria.

DIMENSIONES E INDICADORES:
Dimensiones
Implementacin del
DCN modificado

Enseanza
aprendizaje

Sub dimensiones
Planificacin curricular
Ejecucin curricular
Evaluacin curricular
y Uso eficiente de la sesin
Enseanza adaptada a los estudiantes
Aprendizaje constructivo
Evaluacin formativa
Clima de aula

Indicadores
Planificacin curricular a nivel de IE
Planificacin curricular a nivel de aula
Desarrollo de la sesin de enseanza y aprendizaje
Evaluacin de los aprendizajes
Planificacin de la sesin
Maximizacin del tiempo
Adaptacin de enseanza
Pensamiento crtico
Involucramiento de estudiantes
Retroalimentacin durante la sesin de clase
Retroalimentacin del trabajo escrito
Manejo de normas de convivencia
Relaciones al interior del aula

MONITOREO PEDAGGICO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACION

SECUNDARIA
DIMENSIONES E INDICADORES:
Dimensiones
Uso pedaggico de
los recursos
educativos

Sub dimensiones
Planificacin del uso de los recursos
educativos

Uso los recursos educativos en la sesin de aprendizaje

Implementacin de la
nivelacin,
recuperacin y
reforzamiento de los
aprendizajes

Planificacin y organizacin de la
nivelacin, recuperacin y
reforzamiento de los aprendizajes
Ejecucin de sesiones de nivelacin,
recuperacin y reforzamiento delos
aprendizajes
Evaluacin de aprendizajes de los
estudiantes en nivelacin, recuperacin
y reforzamiento de los aprendizajes

Indicadores
Planificacin del uso de los recursos educativos en
la Unidad de aprendizaje
Planificacin del uso de los recursos educativos en
el diseo de la sesin
Uso de los recursos educativos para la motivacin
Uso de los recursos como fuente de informacin
Uso de los recursos para procesar informacin
Uso de los recursos para la evaluacin de
aprendizajes
Organizacin de la nivelacin, recuperacin y
reforzamiento.
Desarrollo de la sesin de nivelacin, recuperacin
y reforzamiento.
Resultados de la nivelacin, recuperacin y
reforzamiento.

MONITOREO PEDAGGICO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACION

SECUNDARIA
ESTRATEGI
A
Estrategia
Monitoreo en
el nivel
nacional

Poblacin /
muestra
2% de la
poblacin

Monitoreo en
el nivel
Regional /
local

20% de la
poblacin

Monitoreo en
el nivel de IE

100% de
docentes de
la IE

Momento y fecha de
ejecucin
1er. momento: abril
mayo
2do. momento:
setiembre - octubre

Responsable de la organizacin y
ejecucin
Direccin de Educacin secundaria
Elaboracin de los instrumentos y
aplicativos del monitoreo
Organizacin y ejecucin del monitoreo de la
muestra nacional
Elaborar informe del monitoreo del nivel
nacional

1er. momento: abril junio

2do. momento
setiembre - noviembre

Direccin de UGEL
Taller de fortalecimiento de capacidades de
los directores para el monitoreo pedaggico.
Organizacin y ejecucin del monitoreo de la
muestra regional / local
Elaborar informe del monitoreo regional y
local

1er momento: abril a

julio
2do momento:
setiembre a diciembre

Direccin de la Institucin Educativa

Organizacin y ejecucin del monitoreo a
los docentes de la IE
Elaborar el informe del monitoreo de la IE

Metodologa
Talleres de transferencia la
metodologa para el recojo de
informacin
Recojo de informacin en las
instituciones educativas. Este
proceso comprende: observacin
de la sesin de aprendizaje y la
asesora tcnica al docente
observado
Talleres de procesamiento de la
informacin y de formulacin de
acciones de reajuste (aplicativos
en lnea)
Presentacin de los resultados a
Director DRE/ UGEL / IE y asumir
compromisos