Guion sobre Inclusin

Oracin: lectura del evangelio

Inicio
-Ricardo
Bienvenida: (msica de fondo) En una palabra como llegan hoy a este lugar
(Ronda de estados de nimo)permtanse estar as esta bien ya estamos en
junio, casi termina el primer semestre dense la licencia de sentir, es lo
esperable somos personas.
-Maca
Introduccin:
El propsito que nos tiene hoy reunidos aqu es presentar el trabajo
colaborativo que hemos realizado como equipo multidisciplinario de la escuela
El Carmelo. Este trabajo ha sido orientado para trabajar el tema de la inclusin,
pero especficamente para que juntos como comunidad podamos descubrir :
De que se trata el tema
Como se relaciona con nuestro proyecto educativo
Si somos parte de este tema, es decir si somos inclusivos educativamente
Si queremos serlo
Y como proyectar el tema desde nosotros como personas hacia nuestros
estudiantes y apoderados.
Le doy la palabra a chichi
Desarrollo
-Chichi:
Les quiero hacer una pregunta para tomar registro de su aprendizaje previo
En una palabra
Qu es inclusin?
Maca: Toma nota de lo que dicen los colegas en las cartulinas.
Ricardo: Maneja el ppt.
-chichi: Como podemos observar en el dibujo y a lo largo de la historia de
nuestra educacin hemos pasado por diversos procesos en los que este tema
ha salido a relucir ya sea por el acceso a la educacin la cual primeramente a
excluido, -solo algunos pueden estudiar
2 en algn momento se permiti acceder a ella pero diferenciando ya sea por
genero, capacidad o habilidad distinta que tenan las personas o como
comnmente se ha etiquetado como discapacidadcon esto nos referimos a
las escuelas de lenguaje o escuelas especiales.
3 Lo que se ha considerado como integracin pero sabemos que ya sea por
falta de manejo de situaciones particulares o hasta por infraestructura no ha
sido posible.
Hasta llegar a lo que hoy se busca si se considera que la educacin es un
proceso que forma personas y esta dirigido por personas que es el concepto de
inclusin.

Profesores comentan en una palabra que es inclusin y Maca va

pegando las palabras en la pizarra.
-Chichi Permtanos darle a conocer algunas definiciones de inclusin (leer ppt)
Relacionar con las palabras que dijeron nuestros colegas
Es preciso detenernos nuevamente en nuestra misin y visin ya que si como
escuela queremos ser parte activa de esta iniciativa debemos darnos cuenta
cual va a ser el rol de cada uno de los integrantes de esta comunidad en el
cumplimiento de la inclusin.
Cmo se relaciona la inclusin en nuestro proyecto? Se relaciona? Qu creen
ustedes?
-Diapo: misin y visin
En definitiva si se relaciona pero es muy importante y por eso es que hoy el
trabajo que nos convoca es llegar a ustedes, los profesores, principales actores
de la educacin
-Video: el caso de Lorenzo
Somos profesores inclusivos, nos gusta la idea, queremos llegar a serlo?
Djennos mostrarles algunas caractersticas de profesores inclusivos
-Diapo: caractersticas de prof inclusi
Cmo se sientes ahora? Hay alguna respuesta a estas preguntas,
algn comentario?
Les invitamos a hacerse esa pregunta ya que como Ricardo deca al inicio nos
importa como est cada uno de ustedes y hemos pensado en escuchar sus
emociones, estados de animo, ideas, sensaciones y opiniones slo para darnos
el permiso de poder expresarnos desde nuestra persona nica, autentica y si
con esto puedo reflexionar sobre mi ejercicio como profesor mejor aun por que
quiere decir que si,me importo, si me valoro, si me gusta mi trabajo, si quiero
lo mejor para mis estudiantes, si estoy pensando en el futuro de la sociedad,
de una mejor sociedad. Ms respetuosa, mas solidaria, mas comprometida,
mas justa mas inclusiva!!! Y esto lo puedo transmitir
Final: con que nos quedamos?, como nos vamos en una palabra los que
quieran compartirla
Cancin como quieres que crea en el amor entrega de recuerdos