The TWI Times

Mrs. Springer and Mrs. Mohrs Classes

ISSue 21 - February 19th
los salones de maestra springer y mohr
la edicin 21-el 19 de febrero

Announcements/
Important Dates

Mrs.Springerwas
hospitalizedandout
ofschoolthiswhole
weekduetoan
infectioninherleg.
Sheishealingand
feelingmuchbetter
andwillbereturning
toschoolonMonday.
Thankyoutoallthe
parents,students,
andMs.Conwayfor
yoursupportandhelp
whileshewasaway.
Thelastdayof
swimmingisFebruary
23rd.OnFebruary
24thwewillbe
returningtoour
normalyearly
schedule.

Noticias/ Fechas
importantes

LamaestraSpringer
estabaenelhospital
ynoestabaenla
clasetodalasemana
adebidodeuna
infeccinensu
pierna.Yaest
muchomejory
regresarala
escuelaellunes.
Muchasgraciasa
todoslospadres,
estudiantesyMs.
Conwayporsuapoyo
yayudacuandono
estaba.
Elltimodade
natacinserel23

defebrero.El24de
febreroregresamosa
nuestrohorariode
escolar.

Areminderthatthere
isnoschoolon
Friday,February26th.
Areminderthatthe
Kindergarten
registrationwindowis
openfromFebruary
2March4th.All
familiesneedto
registertheirincoming
Kindergartenerin
ordertobeenrolledin
theTWIProgram,
evenifyoualready
haveachildwhoisin
TWI.Pleaseletme
knowifyouhaveany
questionsregarding
registration.

Unrecordatorioque
nohayclasesviernes
el26defebrero.
Unrecordatorioque
eltiempode
inscripcinpara
Kindergartenesel2
defebrerohastael4
demarzo.Todaslas
familiastienenque
inscribirsesuhijo/a
deKinderparaestar
enelprogramde
inmersinendos
idiomas,aunsiya
tieneunhijo/aque
estenTWI.Por
favorpregntamesi
tieneunadudao
preguntasobrela
inscripcin.

Lectura

Reading

Enlecturaenespaolesta
semanaseguimos
practicandoconelestudiode
las
slabasabiertas
ylas
slabascerradas
.Otravez
buscamoslasslabas
abiertasycerradasen
nuestrodictadoy
practicamosdecontraslas
slabasenlaspalabras.
Tambin,practicamosde
leerlibrosanuestronivel.

Enlalecturaeningls,
continuamosdehablarsobre
lasfigurashistricas.
AadimosaPhyllisWheatley
anuestralneadeltiempoy
aprendimosquefuela
primeraafroamericanapara
escribirunlibrodepoesa.

InSpanishliteracythisweek
wecontinuedourstudyof
opensyllables
and
closed
syllables
.Againwelooked
foropenandclosedsyllables
inourdictadoandwe
practicedcountingsyllables
inwords.Also,wepracticed
readingbooksatourjust
rightlevel.

InEnglishliteracy,we
continuedtalkingabout
historicalfigures.Weadded
PhyllisWheatleytoour
timelineandlearnedthatshe
wasthefirstAfrican
Americantowriteabookof
poems.Wealsotalkedabout
howthereisanshanda
phinourhistoricalfigures

Tambinhablamossobre
comohayunashyunaph
enlosnombresdenuestras
figurashistricas.Hablamos
sobreelsonidoquelasletras
hacen.Tambin,hicimosuna
listadepalabrasconestas
letras.Losestudiantes
continuarondebuscarms
palabrasparaaadirdesus
librosydealrededorlaclase.

names.Wetalkedaboutthe
soundtheselettersmake.
Wealsocreatedalistof
wordswiththeselettersin
them.Thestudentscontinue
tolookformorewordstoadd
fromtheirindependent
readingbooksandfrom
aroundtheclassroom.

Writing
InSpanishwritingthisweek
wepracticedwritingour
dictado(
Hoyenda,
viajamosencarro.Cmo
viajaremosenelfuturo?
)In
thisdictadowecontinuedto
practicewritingandsounding
outmultisyllabicwordsas
wellasfocusingonthe
normalconventionsof
capitalizationand
punctuation.Inthisdictado
wealsofocusedandnoticed
howwordsusedinthefuture.

DuringourEnglishtimewe
startedtotalkaboutcommas
andwhenweusethem.This
weekwefocusedonhowwe
usethemwhenwewritethe
date.ForexampleFriday,
February19,2016.We
practicepointingouttheday
oftheweek,themonth,the
date,andtheyear.Students
practicedwritingthedateand
placingthecommasinthe
correctspot.Thelettersof

Escritura
Enespaolestasemana

practicamosdeescribir

nuestrodictado(
Hoyenda,
viajamosencarro.Cmo
viajaremosenelfuturo?
)
Enestedictadocontinuamos
depracticardeescribiry
escuchartodoslossonidos
depalabrasconmsque
unaslabaytambinde
enfocarnosenelusodelos
maysculasypuntuacin.En
estedictado,tambinnos
enfocamosynotamoscmo
lasusamospalabrasenel
futuro.

Durantenuestrotiempoen
inglsempezamosdehablar
sobrelascomasycuando
lasusamos.Estasemana
nosenfocamosencomolas
usamosparaescribirla
fecha.Porejemploviernes,
el19defebrero,2015.
Practicamosdeapuntarel
dadelasemana,elmes,la
fecha,yelao.Los
estudiantespracticaronde
escribirlafechayponerlas
comasensulugarcorecto.

thedaythisweekwerex
andz.

Lasletrasdelasemanaesta
semanafueronxyz.

Matemtcias

Math

Durantelasmatemticas
continuamosde
experimentarconfiguras.
Losestudiantesusarondos
fichas(cuadradoschiquitos)
decoloresdiferentespara
hacerrectngulosqueson
mitaddeuncoloryelotro
mitaddelotrocolor.
Hablamossobrequsignficia
lamitad(romperalgoen
dos),yqueunamitad
tambinpodraser
representadocomo.
Tambinpracticamosde
mostrarrectngulosqueno
fueronmitades.Practicamos
dedoblarlasfigurasen
mitadescongruentesy
hablamossobrecmo
congruentesignificaquelas
figurassonexactamenteel
mismotamaoyfigura.
Podemossabersiunafigura
escongruentesison
emparejadascuandouna
estencimadeotrao
cuandodoblamosenla
mitad.Continuamosde
practicardeidentificary
nombraslasfigurasque
aprendimosincluyendo:
tringulo,cuadriltero,
cuadrado,rectngulo,rombo,
trapezoide,pentgono,y
hexgono.

Duringmathwecontinuedto
experimentwithshapes.
Studentsusedtwocolorsof
tiles(smallsquares)tomake
rectanglesthatwerehalfone
colorandhalfanothercolor.
Wetalkedaboutwhatit
meanstobehalf(breakinga
wholeintotwoparts),and
thatonehalfcanalsobe
representedas.Theyalso
practicedshowingrectangles
thatdidnotrepresenthalves.
Wepracticedfoldingshapes
intocongruenthalvesand
talkedabouthowcongruent
meansshapesthatare
exactlythesamesizeand
shape.Wecantellifashape
iscongruentiftheymatch
exactlywhenweputthemon
topofeachotherorfoldthem
inhalf.Wecontinueto
practiceidentifyingand
namingtheshapeswehave
learnedincluding:triangle,
quadrilateral,square,
rectangle,rhombus,
trapezoid,pentagon,and
hexagon.

Social
Studies/Science

Estudios
sociales/ciencia

Insocialstudiesthisweekwe
continuedourunitofstudyon
LongAgoandToday.We
reviewedthetopicof
transportationandeducation
thisweekthroughlookingat
thesimilaritiesand
differencestodayandinthe
past.Wesangourclassroom
songtonoticethedifferences
andsimilaritiesbetweenthe
pastandthepresent.

Enestudiossocialesesta
semanacontinuamos
nuestraunidaddelpasadoy
presente.Estudiamosel
temadelatransportaciny
educacinestasemanapor
verlassemejanzasy
diferenciasentrehoyenday
enelpasado.Cantamos
nuestracancinparanotar
lasdiferenciasysemejanzas
entreelpasadoypresente.

OurSpecialsScheduleNextWeek
Elhorariodelasclasesespecialesenlasemanaqueviene

Date/Fecha

RotationDay/Da
delarotacin

Foxes/Zorros

Hedgehogs/Erizos

February22
el22defebrero

2
*Changebooks
*Cambiamoslibros

Music/Msica

Swimming/Natacin

February23
el23defebrero

ClassGym/
Gimnasioconla
clase
FreeChoice/
Tiempo
libre

Art/Arte

February24
el24defebrero

Library/Biblioteca

Art/Arte

February25
el25defebrero

Music/Gym
Msica/Gimnasio

Music/Gym
Msica/Gimnasio

February26
el26defebrero

Nohayescuela
NoSchool

Nuestrainformacindecontacto:
OurContactInformation:

TinaSpringer
springek@verona.k12.wi.us
(608)4972141

KaiteMohr
mohrk@verona.k12.wi.us
(608)4972176

Mrs.MohrsLongTermSub
LamaestradelargaduracinparaMrs.Mohr
NicoleConway
conwayn@verona.k12.wi.us
(608)4972176

Elsitiodeweb:
http://twifirst.weebly.com/