Está en la página 1de 12

Artesanías

Huipiles: Las mujeres son las que tradicionalmente elaboran los huipiles, bordando motivos de la
naturaleza, adornos de colores y figurs geométricas, que tienen un sentido simbólico muy
profundo. Se distinguen claramente los estilos de los tres grupos étnicos en los diseños de cada
traje.

Los huipiles elaborados en Tactic y Tamahú son los más buscados por los turistas, pues destacan
del resto por su estilo diferente y original; la pieza del centro del tejido es diferente a la de los
lados. Es posible encontrarlo en los días de mercado en Tactic.

Platería: En Cobán, Tactic y San Pedro Carchá se ha practicado las platería desde hace ya varios
siglos. En la actualidad son expertos fabricantes de hermosas piezas, como adornos, collares y
recuerdos, los cuales se pueden adquirir en el mercado. También se produce joyería de oro y
productos de cobre.

Artículos de Madera: Entre la varidad de productos de madera que se producen en el


departamento destacan los muebles realizados en Tactic, Cobán, San Juan Chamelco, Cahabón y
Senahú. En cambio, en los municipios de Lanquín, San Pedro Casrchá, Chisec y Tucurú, se
construyen instrumentos musicales. También se realizan las trdicionales máscaras en Senahú,
Cahabón y San Pedro Carchá.

Otros Productos: La producción de tejas y ladrillos se realiza en los municipios de San Cristóbal
Verapaz, San Juan Chamelco, San Pedro Carchá y Cahabón. Además, la larga lista de artesanías
incluye la elaborción de petates, objetos de jarcia, productos de cuero, escobas, sombreros,
muebles de mimbre y hasmacas.

En los mercados de todo el departamento es posible conseguir estos productos


independientemente del lugar de procedencia.
Tejidos

"Los tejidos se hacen de una forma tradicional con telares que se han
heredado de generación en generación para confeccionar sus trajes
típicos, ahora estos tejidos se utilizan para confeccionar bolsas o
morrales como los llamamos acá, rebosos o ponchos, accesorios para el
cabello, en fin para una infinidad de cosas.
Pero sus comienzos fueron la utilización unicamente para confeccionar
su ropa, puesto que dentro de todo el pueblo indigena existen diversos
grupos, como los pokoman, caq´chikel, maya, etc, así como diferentes
lenguas, entonces para diferenciarse unos de otros, tenìan una
vestimenta especial, por ejemplo la forma de las faldas y guipiles
(blusas), las fajas, así como los colores que utilizaban, por ejemplo en
una de las imagenes que te envio estan una muñequitasa con diferentes
trajes, como ves todos son tejidos pero tienen formas, colores y patrones
diferentes".
Bordado

El bordado es un arte que consiste en la ornamentación por medio de hebras téxtiles, de una
superficie flexible. Los hilos que se emplean en el bordado son principalmente los de seda, lana y
lino. Los romanos llamaban a esta ornamentación "plumarium opus".

También la denominaban "opus phrygium" ya porque la obtenían del comercio con los frigios
quienes a su vez la traían de oriente o ya por suponerla de procedencia e invención frigia. Y como
se consideraba en el bordado un procedimiento similar a la pintura llamaban a las vestiduras
bordadas túnica picta o toga picta, o bien túnica palmata, aludiendo a los bordados en forma de
palmetas con que las adornaban.

Los romanos llamaban a esta ornamentación "plumarium opus", en virtud de la semejanza que
tienen algunas de estas labores con la pluma del ave. También la denominaban opus phrygium ya
porque la obtenían del comercio con los frigios quienes a su vez la traían de oriente o ya por
suponerla de procedencia e invención frigia. Y como se consideraba en el bordado un
procedimiento similar a la pintura llamaban a las vestiduras bordadas túnica picta o toga picta, o
bien túnica palmata, aludiendo a los bordados en forma de palmetas con que las adornaban.

Confecciones

La industria textil es el sector de la industria dedicado a la producción de fibras —fibra


natural y sintética—, hilados, telas y productos relacionados con la confección de ropa.
Aunque desde el punto de vista técnico es un sector diferente, en las estadísticas económicas
se suele incluir la industria del calzado como parte de la industria textil.1
Los materiales textiles —fibras, hilos, telas y ropa— son productos de consumo masivo razón
por la que la industria textil y de la confección genera gran cantidad de empleos directos e
indirectos, un peso importante en la economía mundial y una fuerte incidencia sobre
el empleo y la tasa de desempleo en los países donde se instala. Es uno de los sectores
industriales más controvertido, tanto en la definición de tratados comerciales
internacionales como por su tradicional incumplimiento de mínimas condiciones
laborales y salariales por su deslocalización constante.2
Las fábricas textiles son los lugares donde se desarrolla el trabajo y elaboración de los
distintos materiales. Inicialmente el trabajo se realiza por mujeres en sus domicilios, luego en
talleres más o menos adecuados y finalmente en instalaciones fabriles para la elaboración de
hilaturas y confección de prendas. En la actualidad en América Latina se
denominan maquiladoras.
Culinaria

La culinaria o arte culinario es una forma creativa de preparar los alimentos y depende

mucho de la cultura, en términos de conocimientos respecto a los alimentos, su forma de

prepararlos, así como de los rituales sociales establecidos alrededor de la comida. No hay

que confundirlo con gastronomía, que englobaría a esta en un campo más general dedicado

a todo lo relacionado con la cocina.

Existe un arte culinario característico en cada pueblo, cultura y región. Hoy en día con el

fenómeno de la globalización, con la continua comunicación de millones de personas y la

influencia de los medios de comunicación, así como del comercio han conducido a un mayor

conocimiento y aprecio de las cocinas foráneas, y una mayor facilidad para acceder a su

preparación. Sin embargo, una gran mayoría de esas recetas y sus variaciones tienen sus

orígenes en las cocinas tradicionales desarrolladas a lo largo de mucho tiempo, con rituales

de preparación transmitidos a lo largo de muchas generaciones.

La cocina tradicional es un arte fundamentalmente social, con caracteres locales y

tradicionales, pero la sociedad moderna ha conseguido facilitar su elaboración, apoyado por

la fácil adquisición de materias primas que se cultivan, a veces, a miles de kilómetros de

distancia. Es importante, en la cocina moderna, esta base de distintos orígenes étnicos y

culturales.
Triángulos

1) Triángulos rectángulos si tienen UN ángulo recto.


Tienes a continuación tres ejemplos de triángulos rectángulos

En un triángulo rectángulo, el lado opuesto al ángulo recto se


llama hipotenusa y los lados perpendiculares que forman el ángulo recto
se llaman catetos.
Teorema de Pitágoras: Al estudiar el triángulo rectángulo hemos de
conocer perfectamente este teorema que nos dice:
En todo triángulo rectángulo, la suma de los cuadrado de los catetos es
igual al cuadrado de la hipotenusa

Tomemos como ejemplo el de la figura en el que los catetos miden 3 y 4


cm., respectivamente y 5 cm., la hipotenusa.

Con las medidas de los catetos formamos cuadrados

Con la longitud de la hipotenusa formamos otro cuadrado (c):


Si calculas el área del cuadrado formado por el cateto (a): lado al
cuadrado obtienes como valor del área:
Si a continuación calculas el cuadrado formado por el cateto (b), el valor
de su área vale
El cuadrado formado por la longitud de la hipotenusa tiene un

área de
Si sumas las áreas de los cuadrados de los catetos, es
decir obtienes el área formada por el cuadrado de la
hipotenusa,
Fíjate en la figura siguiente:

La suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la


hipotenusa.Siendo a y b las longitudes de los catetos los catetos, y c la
longitud de la hipotenusa podemos escribir:

Resuelve:
(a) Calcula la longitud de la hipotenusa de un triángulo rectángulo
sabiendo que los catetos miden 5 y 6 cm., respectivamente.
El resultado es de 7,81 cm. porque la suma de los cuadrados de los

catetos es de donde
(b) Sabiendo que la hipotenusa de un triángulo rectángulo vale 10 cm., y
uno de los catetos 8 cm.
¿Cuál es el valor del otro cateto?
El resultado es de 6 cm. Porque

2) Triángulos acutángulos, si tienen TRES ángulos agudos(menores de


90º).
En el dibujo siguiente tienes dos triángulos acutángulos.

3) Triángulos obtusángulos, si tienen UN ángulo obtuso (más de 90º).


En la siguiente figura tienes dos triángulos obtusángulos

15.76 ¿Puede un triángulo rectángulo tener, además de su ángulo recto,


dos ángulos de 56º y 45º? ¿Por qué?
Respuesta: No, porque la suma de los tres ángulos debe valer 180º y en
este caso, supera ese número.
15.77 Dos triángulos isósceles tienen iguales dos lados y el ángulo
comprendido entre ellos. ¿Son necesariamente iguales?
Respuesta: Sí.
15.78 ¿La suma de los ángulos no rectos de los triángulos rectángulos
han de sumar un ángulo recto? ¿Por qué?
Respuesta: Sí, porque si el ángulo recto vale 90º los otros dos 2 ángulos
no rectos tendrán que sumar 90º, de este modo, la suma de los ángulos
del triángulo suman 180º

RELACIÓN ENTRE LOS ÁNGULOS Y LOS LADOS DE LOS


TRIÁNGULOS
En los triángulos los ángulos dependen de los lados en cuanto a
sus medidas, de ahí que podemos decir:
A) A mayor lado se opone mayor ángulo
Comprueba en la figura siguiente que a mayor lado, se oponemayor
ángulo.
Lo mismo puede decirse a la inversa, a menor ángulo, se opone menor
longitud de lado

B) En un triángulo, la longitud de un lado cualquiera es menor


que la suma de las longitudes de los otros dos lados.

La suma de los dos lados menores será siempre mayor que el lado más
grande.
En el primer triángulo la suma de los lados de menor longitud es mayor
que la del lado de mayor longitud

Lo mismo sucede en el segundo triángulo de la figura:


C) Si un triángulo tiene sus lados iguales también serán sus
ángulos opuestos.
En la figura siguiente verás en el primer triángulo que los lados a y b al
tener iguales longitudes, sus ángulos opuestos miden lo mismo.
Igualmente, en el segundo triángulo los lados x e y al tener la misma
longitud, sus ángulos opuestos son iguales.
El teorema de Pitágoras
En primer lugar deberíamos recordar un par de ideas:

o Un triángulo rectángulo es un triángulo que tiene un ángulo recto,


es decir de 90º.
o En un triángulo rectángulo, el lado más grande recibe el nombre
de hipotenusa y los otros dos lados se llaman catetos.

Teorema de Pitágoras.- En un triángulo rectángulo,


el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos.

Demostración:
Si tenemos un triángulo rectángulo como el del dibujo
del enunciado del teorema podemos construir un
cuadrado que tenga de lado justo lo que mide el
cateto b, más lo que mide el cateto c, es decir b+c,
como en la figura de la derecha.
El área de este cuadrado
será (b+c)2.

Si ahora trazamos las hipotenusas de los


triángulos rectángulos que salen tendremos la
figura de la izquierda. El área del cuadrado, que es
la misma de antes, se puede poner ahora como la
suma de las áreas de los cuatro triángulos
rectángulos azules (base por altura partido por 2):
más el área del cuadrado amarillo . Es decir, el área del cuadrado
grande también es el área del cuadrado pequeño más 4 veces el área del
triángulo:

Podemos igualar las dos formas de calcular el área del cuadrado grande y
tenemos:

si ahora desarrollamos el binomio , nos queda:

que después de simplificar resulta lo que estábamos buscando:

El teorema de Pitágoras

Pitágoras estudió los triángulos rectángulos, y las relaciones entre los catetos y la
hipotenusa de un triángulo rectángulo, antes de derivar su teoría.

El teorema de Pitágoras
Si a y b son las longitudes de los catetos de un triángulo rectángulo y c es la longitud de
la hipotenusa, entonces la suma de los cuadrados de las longitudes de los catetos es
igual al cuadrado de la longitud de la hipotenusa.

Esta relación se representa con la fórmula:

En el recuadro anterior, habrás notado la palabra “cuadrado,” así como los 2s arriba de
las letras en Elevar al cuadrado un número significa multiplicarlo por sí
mismo. Entonces, por ejemplo, elevar al cuadrado el número 5, multiplicas 5 • 5, y para
elevar al cuadrado el número 12, multiplicas 12 • 12. Algunos números comunes elevados
al cuadrado se muestran en la siguiente tabla.
Número
Número multiplicado por Cuadrado
sí mismo
1 12 = 1 • 1 1
2 22 = 2 • 2 4
3 32 = 3 • 3 9
4 42 = 4 • 4 16
5 52 = 5 • 5 25
10 102 = 10 • 10 100

Cuando ves la ecuación , puedes pensar en esto como “la longitud del
lado a multiplicada por sí misma, mas la longitud del lado b multiplicada por sí misma es
igual a la longitud de c multiplicada por sí misma.”

Intentemos el Teorema de Pitágoras con un triángulo.

El teorema es válido para este triángulo rectángulo — la suma de los cuadrados de los
catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. Y, de hecho, es válido para todos los
triángulos rectángulos.

El Teorema de Pitágoras puede también representarse en términos de área. En un


triángulo rectángulo, el área del cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de las áreas
de los cuadrados de los catetos. Puedes ver la ilustración siguiente para el mismo
triángulo rectángulo 3-4-5.

Observa que el Teorema de Pitágoras sólo funciona para triángulos rectángulos.


Bibliografía
https://www.montereyinstitute.org/courses/DevelopmentalMath/TEXTGROUP-
1-8_RESOURCE/U07_L1_T4_text_final_es.html

https://www.um.es/docencia/pherrero/mathis/pitagoras/teorema.htm

https://www.sangakoo.com/es/temas/teorema-de-pitagoras