Decimo y Once

TECNOLOGIA E INFORMTICA
PLAN DE GRADO
GRADO DCIMO
Nivel de Educacin Bsica Secundaria
DOCENTE
JORGE ORTEGA CONTRERAS
INSTITUCIN EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAL

SINCELEJO SUCRE
2011
PLAN DE GRADO
GRADO: DCIMO I.H SEMANAL: 1 HORA I.H PERIODO: 10 HORAS
PERIODO: Uno AO: 2011
DOCENTE: JORGE ORTEGA
UNIDAD DE APRENDIZAJE EL DESARROLLO TECNOLGICO

AMBITOS
OPERACIONES Y CONCEPTOS
Reconoce el concepto de tecnologa de punta,
establece su importancia en el desarrollo de la
humanidad y sus avances en Colombia
SER
Reconozco los cuidados que se

deben tener
en el aula de
informtica y el comportamiento
adecuado dentro de ella.
COMUNICATIVO
Expresa las caractersticas y usos de la tecnologa
de punta, describiendo algunas herramientas
especificas
SABERES
CONOCER
EL DESARROLLO
TECNOLGICO
LA TECNOLOGA DE PUNTA
PRODUCTIVO
SOCIAL
Demuestra las ventajas y aplicaciones de equipos de

ltima tecnologa, tomando como ejemplo especifico un
celular
Valora la importancia de trabajar como miembro de un equipo, con

actitud de cooperacin, tolerancia y solidaridad, Realiza
correctamente los trabajos encomendados y cumple con las
normas del aula de tecnologa.
HACER
-Comprendo la importancia del desarrollo tecnolgico en la vida cotidiana.
-Identifico y explico el concepto de
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ambientacin
Visita a la sala de informtica
Proyeccin de video explicativo
Lectura dirigida
ESTRATEGIA
EVALUATIVA
Criterios:
Valoracin
individual.
Valoracin
grupal.
del
trabajo
del
trabajo
Valoro la importancia de la
tecnologa en el mundo que me
rodea.
Participo en la realizacin de
actividades con autonoma y
creatividad, manteniendo una actitud
abierta y crtica en la organizacin
del trabajo individual y colectivo.
Concepto
Caractersticas
Avances
Ejemplos y usos
La tecnologa
Colombia
-Muestro inters y responsabilidad

individual y grupal ante el trabajo,
creciente autonoma y elaboracin
de procesos propios de trabajo.
de
punta
en
tecnologa de punta, sus usos y su importancia en nuestro entorno social. -Relaciono situaciones especficas en las que se usa la tecnologa de punta
como evidencia del desarrollo
tecnolgico en beneficio de la
sociedad.
Desarrollo de guas
Taller terico practico.
Consultas en la web y otros medios
Exposicin, observacin, descripcin
Actividad ldica.
-Reflexiono sobre los avances de la

tecnologa de punta en Colombia.
Calidad y esttica de los

trabajos presentados
Valoracin del aspecto
actitudinal
Valoracin del avance
cognitivo.
procedimental.
Planteo soluciones a situaciones

problemas sencillos y que se
encuentran en mi entorno, sugiriendo el
uso de tecnologa de punta disponible.
-Utilizo y practico las normas de

convivencia
y
compaerismo
durante la clase de informtica
PLAN DE GRADO
PERIODO: Dos AO: 2011
UNIDAD DE APRENDIZAJE: LAS TIC EN LA EDUCACIN

AMBITOS
COMUNICATIVO
PRODUCTIVO
SOCIAL
Comprende el auge de las TIC y su

importancia en la educacin y la sociedad.
Concepta el aprendizaje visual como un
aporte de las TIC a la educacin
SER
deben tener
en el aula de
rodea.

convivencia y compaerismo
Explica a travs de organizadores grficos la

influencia de las TIC en la educacin.
SABERES
CONOCER
TIC y EDUCACIN
Influencia de las TIC en la
educacin y en la sociedad
Polticas nacionales frente a las
TIC en la educacin.
Caractersticas de la TV digital y
su implementacin en Colombia.
El peridico en la web
EL APRENDIZAJE VISUAL
-Concepto
-Caractersticas
-Utilidad educativa
-Tipos de organizadores grficos
Diagramas
Mapas conceptuales
Telaraas
Elabora organizadores grficos como telaraas,

diagramas y mapas conceptuales, los cuales
utiliza como apoyo en sus trabajos y exposiciones.
HACER
Emito juicios de valor acerca del uso de las TIC en la vida moderna
Utilizo adecuadamente los recursos tecnolgicos y de software para realizar informes o exposiciones.
-Analizo las polticas nacionales frente a las TIC en la educacin.
-Identifico las caractersticas de la TV
digital y reflexiono sobre su
implementacin en Colombia.
- Analizo y comento la evolucin de la
prensa escrita a travs de la Web.
-Identifico el concepto de aprendizaje
visual y establezco su utilidad
educativa.
-Diseo y elaboro organizadores
grficos, utilizndolos para resumir o
presentar un tema determinado.
Presenta los trabajos elaborados con calidad y

orden, asumiendo una actitud abierta y flexible en el
desarrollo de ideas, utilizando los recursos tcnicos
puestos a su servicio como equipos de cmputo,
software y aulas especializadas.
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ambientacin
Lectura dirigida
Desarrollo de guas
Actividad ldica.
ESTRATEGIA
EVALUATIVA
Criterios:
Valoracin del trabajo

individual.
grupal.
actitudinal
cognitivo.
procedimental.
PLAN DE GRADO
PERIODO: Tres AO: 2011
UNIDAD DE APRENDIZAJE: DISEANDO EN CORELDRAW.

AMBITOS
Caracteriza el programa como Corel Draw,
reconociendo su utilidad en la publicidad.
rodea.
PRODUCTIVO
SOCIAL
Describe la funcionalidad del programa Corel Draw

como herramienta que dinamiza presentaciones
publicitarias.
Crea formatos publicitarios autnticos a travs de

CorelDraw.
Presenta los trabajos elaborados con calidad y

orden, asumiendo una actitud abierta y flexible
en el desarrollo de ideas, utilizando los recursos
tcnicos puestos a su servicio como equipos de
cmputo, software y aulas especializadas
SABERES
CONOCER
SER
deben tener
en el aula de
COMUNICATIVO
CorelDraw X5
Concepto
Operaciones bsicas
Trabajo con objetos
Dibujo
Tablas
Efectos
tridimensionales
HACER
-Reconozco el concepto de CorelDraw
e identifico sus caractersticas de trabajo.

-Comprendo la importancia del programa CorelDraw en el diseo y produccin publicitaria.
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
ESTRATEGIA
EVALUATIVA
Criterios:
Ambientacin
Lectura dirigida
Desarrollo de guas

individual.
grupal.

Imgenes
Textos
Impresin
- Exposicin, observacin, descripcin

-Elaboro formatos como diplomas, - Actividad ldica.
menciones y dibujos a travs del
entorno CorelDraw.
actitudinal
Valoracin del
cognitivo.
Valoracin del
procedimental.
avance
avance

PLAN DE GRADO
PERIODO: Cuatro AO: 2011
UNIDAD DE APRENDIZAJE:INTRODUCCIN A DREAMWEAVER Y FLASH

AMBITOS
COMUNICATIVO
PRODUCTIVO
SOCIAL
Describe la funcionalidad de los programas

Dreamweaver y Flash como herramientas que
dinamizan presentaciones de multimedia.
Caracteriza programas como Dreamweaver y

Flash, reconociendo su utilidad en la
multimedia
SABERES
CONOCER
SER
Presenta los trabajos elaborados con calidad y orden,

asumiendo una actitud abierta y flexible en el desarrollo de
ideas, utilizando los recursos tcnicos puestos a su
servicio como equipos de cmputo, software y aulas
especializadas.
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
HACER
ESTRATEGIA EVALUATIVA
Criterios:
Reconozco los cuidados que se deben

tener en el aula de informtica y el
comportamiento adecuado dentro de
ella.
Valoro la importancia de la tecnologa

en el mundo que me rodea.
abierta y crtica en la organizacin del
trabajo individual y colectivo.

creciente autonoma y elaboracin de procesos propios de trabajo.
convivencia y compaerismo durante
la clase de informtica
Disea simuladores de pgina web aplicando

enlaces en Dreamweaver. Elabora presentaciones
en las que aplica las propiedades de Flash.
INTRODUCCIN A
DREAMWEVER
Conceptos bsicos
Objetos
Propiedades
Hiperenlaces
Las plantillas
Tablas
Cmo crear un blog.
INTRODUCCIN A FLASH
Concepto
Entorno de flash
- Sonidos en Flash
- Efectos y animaciones
- Grficos
Reconozco el concepto de Dreamweaver e identifico su entrono de trabajo.

-Comprendo la importancia del programa Dreamweaver en el diseo y produccin de multimedia.
-Creo un blog, utilizando las aplicaciones
y ventajas que ofrece Dreamweaver.
Ambientacin
Lectura dirigida
Desarrollo de guas
Exposicin,
observacin,
descripcin
- Actividad ldica.
-Caracterizo la herramienta Flash y su

aplicabilidad en la dinamizacin de
presentaciones con movimiento, imagen
y sonido.
-Comprendo la importancia del programa
Flash en el diseo y produccin de
multimedia.
-Creo presentaciones , utilizando las
aplicaciones y ventajas que ofrece la
herramienta Flash.
Valoracin
del
trabajo
individual.
Valoracin del trabajo grupal.
Valoracin
del
aspecto
actitudinal
Valoracin
del
avance
cognitivo.
Valoracin
del
avance
procedimental.
PLAN DE GRADO
GRADO ONCE
Nivel de Educacin Bsica Secundaria
DOCENTE
JORGE ORTEGA CONTRERAS
INSTITUCIN EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAL

SINCELEJO SUCRE
2011
PLAN DE GRADO
GRADO:ONCE
I.H SEMANAL: 1 HORA I.H PERIODO: 10 HORAS
PERIODO: Uno AO: 2011
UNIDAD DE APRENDIZAJE: TECNOLOGA EN DISTINTOS CONTEXTOS

AMBITOS
Comprende el concepto de tecnologa y la
relaciona con el contexto educativo, social,
cultural, tico, econmico y ambiental del
contexto.
Explica la relacin de la tecnologa con distintos

elementos indicadores del desarrollo de la
sociedad y del contexto
SABERES
CONOCER
SER
deben tener
en el aula de
COMUNICATIVO
TECNOLOGIA
El desarrollo tecnolgico
PRODUCTIVO
SOCIAL
Elabora ensayos en los que emite juicios de valor

acerca del impacto del desarrollo tecnolgico en la
sociedad y elementos del contexto
Valora la importancia de trabajar como miembro de

un equipo, con actitud de cooperacin, tolerancia y
solidaridad, Realiza correctamente los trabajos
encomendados y cumple con las normas del aula de
tecnologa
HACER
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
- Ambientacin
- Caracterizo y conceptualizo los - Visita a la sala de informtica
elementos
socioculturales, - Proyeccin de video explicativo
ambientales y econmicos que giran
en torno a los avances tecnolgicos.
ESTRATEGIA
EVALUATIVA
Criterios:
Valoracin
individual.
Valoracin
del
trabajo
del
trabajo
rodea.

Tecnologa educativa
Tecnologa y Sociedad
tica y tecnologa
Cultura y tecnologa
Tecnologa y medio ambiente
Tecnologas apropiadas
Tecnologa y economa Impactos de la tecnologa
Reflexiono sobre el impacto del desarrollo tecnolgico en la sociedad y en la forma de vida de las personas.
Investigo situaciones cotidianas del
contexto que se han visto afectadas
notoriamente por el desarrollo
tecnolgico.
Lectura dirigida
Desarrollo de guas
Actividad ldica.
Elaboro planes y proyectos que

abordan la relacin de la tecnologa
con los elementos socioculturales,
ambientales y econmicos del
entorno.
grupal.
actitudinal
cognitivo.
procedimental.

PLAN DE GRADO
GRADO: ONCE I.H SEMANAL: 1 HORA I.H PERIODO: 10 HORAS
PERIODO: Dos AO: 2011
UNIDAD DE APRENDIZAJE: INTRODUCCION A LAS BASES DE DATOS.
AMBITOS
Define las caractersticas de los objetos propios
del administrador de Bases de datos Microsoft
Access.
SER
deben tener
en el aula de
rodea.

COMUNICATIVO
PRODUCTIVO
SOCIAL
Explica posibles estrategias para disear

bases de datos con Microsoft Access.
Desarrolla metodologas para abordar la solucin de

problemas computacionales por medio del
administrador de Bases de datos Microsoft Access.
Presenta los trabajos elaborados con calidad y orden,

asumiendo una actitud abierta y flexible en el
desarrollo de ideas, utilizando los recursos tcnicos
puestos a su servicio como equipos de cmputo,
software y aulas especializadas.
SABERES
CONOCER
INTRODUCCIN A ACCESS
-Definicin.
-Tipo de Campos.
-Entorno de diseo de base de datos.
-Clave Principal.
DISEO DE BASE DE DATOS
-Tablas y relaciones
-Consultas
-Operaciones con campos y registros.
GESTION DE UNA BASE DE DATOS
-Informes
-Formularios.
-Administracin de contactos por el
asistente.
-Interfaz
HACER
-Defino y explica la funcin de los objetos propios de una base de datos -Escribo paso a paso el proceso para disear tablas, consultas, formularios e informes.
Diseo una base de datos que sea aplicada a una situacin de la vida
cotidiana en donde es posible utilizar
tablas de bases de datos.
-Nombro y defino por escrito los
conceptos bsicos utilizados en la
metodologa de la programacin.
Represento en el cuaderno los
diagramas de flujo elaborados en DFD.
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ambientacin
Lectura dirigida
Desarrollo de guas
Actividad ldica.
ESTRATEGIA
EVALUATIVA
Criterios:

individual.
grupal.
actitudinal
cognitivo.
procedimental.
Realizo las correcciones indicadas

para mejorar la produccin de trabajos

PLAN DE GRADO
PERIODO: Tres AO: 2011
UNIDAD DE APRENDIZAJE: EL LENGUAJE HTML

AMBITOS
Define las caractersticas bsicas para disear
pginas web con estructura del lenguaje HTML.
COMUNICATIVO
Desarrolla diferentes temticas virtuales
aprovechando las herramientas del lenguaje
HTML
PRODUCTIVO
Disea estructuras de pgina web con estilo y
creatividad, de acuerdo a la necesidad.
SOCIAL
Valora la importancia de trabajar como miembro
de un equipo, con actitud de cooperacin,
tolerancia y solidaridad, Realiza correctamente los
trabajos encomendados y cumple con las normas
del aula de tecnologa
SER
deben tener
en el aula de
rodea.

SABERES
CONOCER
LENGUAJE HTML
Concepto.
Historia.
Estructura bsica.
Caractersticas.
Versiones.
ATRIBUTOS DE TEXTO
Etiquetas
Encabezados
Ttulos.
Estilos y efectos bsicos.
Elementos y atributos
Cdigos HTML bsicos
HACER
Nombro y defino conceptos bsicos utilizados en el lenguaje HTML.
-Investigo acerca del historial de HTML y su evolucin a travs del desarrollo tecnolgico.
-Explico a travs de un diagrama visual la estructura bsica de HTML.
-Realizo ejercicios de aplicacin de los
atributos bsicos de HTML.
Identifico el concepto de pgina Web,
pgina social, blogs y mircoblogs.
Elaboro BLOGS empleando diferentes
herramientas.
Inserto imgenes y videos en las
aplicaciones web.
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ambientacin
Lectura dirigida
Desarrollo de guas
Actividad ldica.
ESTRATEGIA
EVALUATIVA
Criterios:

individual.
grupal.
actitudinal
cognitivo.
procedimental.
PLAN DE GRADO
PERIODO: Cuatro AO: 2011
UNIDAD DE APRENDIZAJE: EL DISEO DE PGINAS

AMBITOS
Identifica caractersticas propias de la
programacin grfica y los enlaces en la creacin
de pginas Web
SER
Reconozco los cuidados que se deben
tener en el aula de informtica y el
comportamiento adecuado dentro de
ella.
Valoro la importancia de la tecnologa
en el mundo que me rodea.
actividades
con autonoma
y
COMUNICATIVO
Explica el proceso de creacin de una pgina
Web.
Expresa su opinin acerca del auge de las
pginas sociales.
SABERES
CONOCER
PROGRAMACIN GRFICA (VISUAL
BSIC)
Entorno y descripcin del Software
Barra de herramientas
-Comand Bulton
-Form
-Label
.Text bolt
-Frame
PRODUCTIVO
SOCIAL
- Interviene en la creacin de una pgina Web y

su promocin en la Web.
-Crea un blog con fines educativos.
Asume una actitud abierta y flexible en el desarrollo de

ideas y trabajo en equipo, utilizando los recursos
tcnicos puestos a su servicio como equipos de
cmputo y software.
HACER
-Reconozco la programacin grfica
como una forma simplificada de disear y ejecutar software en entornos Windows. -Identifico las caractersticas de uso y propiedades de los diferentes botones. -Modifico las propiedades de los diferentes botones de acuerdo a las necesidades de la interface
-Realizo cdigo que permita cambiar y salir de los formularios.
Nombro y describo las propiedades de
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ambientacin
Lectura dirigida
Desarrollo de guas
Actividad ldica.
ESTRATEGIA
EVALUATIVA
Criterios:

individual.
grupal.
actitudinal
abierta y crtica en la organizacin del

trabajo individual y colectivo.

creciente autonoma y elaboracin de
procesos propios de trabajo.
convivencia y compaerismo durante
la clase de informtica
-List box
-Check box
-Option bution
Propiedades de los botones
Creacin de formularios y proyectos
Programacin de los botones
ENLACES Y GRFICOS
-Concepto.
-Hiperenlaces.
-Grficos e imgenes
-Caracteres especiales
DISEO DE PGINA
-Conceptos bsicos.
-Organizacin de una Web
-Estilos de diseo
-Creacin de pgina Web.
los objetos de Visual Basic.

-Escribo paso a paso el proceso para
configurar las propiedades de los
diferentes objetos del lenguaje de
programacin Visual Basic.
Elaboro programas sencillos en Visual
Basic
Realizo
trabajo colaborativo para
encontrar solucin a los problemas
planteados
-Participo en la creacin de una pgina
Web, representativa del grupo de
estudio.
-Elaboro un blog con fines educativos.
-Emito juicios de valor acerca del uso
adecuado e inadecuado de las pginas
sociales
Valoracin del
cognitivo.
Valoracin del
procedimental.
avance
avance

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GRADO: DCIMO I.H SEMANAL: 1 HORA I.H PERIODO: 10 HORAS

PERIODO: Uno AO: 2011

DOCENTE: JORGE ORTEGA

UNIDAD DE APRENDIZAJE EL DESARROLLO TECNOLGICO

Reconozco los cuidados que se

Demuestra las ventajas y aplicaciones de equipos de

Valora la importancia de trabajar como miembro de un equipo, con

-Muestro inters y responsabilidad

-Reflexiono sobre los avances de la

Calidad y esttica de los

Planteo soluciones a situaciones

-Utilizo y practico las normas de

PERIODO: Dos AO: 2011

DOCENTE: JORGE ORTEGA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: LAS TIC EN LA EDUCACIN

Comprende el auge de las TIC y su

-Muestro inters y responsabilidad

Explica a travs de organizadores grficos la

Elabora organizadores grficos como telaraas,

Presenta los trabajos elaborados con calidad y

Valoracin del trabajo

GRADO: DCIMO I.H SEMANAL: 1 HORA I.H PERIODO: 10 HORAS

PERIODO: Tres AO: 2011

DOCENTE: JORGE ORTEGA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: DISEANDO EN CORELDRAW.

Describe la funcionalidad del programa Corel Draw

Crea formatos publicitarios autnticos a travs de

Presenta los trabajos elaborados con calidad y

e identifico sus caractersticas de trabajo.

Valoracin del trabajo

actividades con autonoma y

- Exposicin, observacin, descripcin

-Muestro inters y responsabilidad

GRADO: DCIMO I.H SEMANAL: 1 HORA I.H PERIODO: 10 HORAS

PERIODO: Cuatro AO: 2011

DOCENTE: JORGE ORTEGA

UNIDAD DE APRENDIZAJE:INTRODUCCIN A DREAMWEAVER Y FLASH

Describe la funcionalidad de los programas

Caracteriza programas como Dreamweaver y

Presenta los trabajos elaborados con calidad y orden,

Reconozco los cuidados que se deben

Valoro la importancia de la tecnologa

-Muestro inters y responsabilidad

Disea simuladores de pgina web aplicando

Reconozco el concepto de Dreamweaver e identifico su entrono de trabajo.

-Caracterizo la herramienta Flash y su

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAL

I.H SEMANAL: 1 HORA I.H PERIODO: 10 HORAS

PERIODO: Uno AO: 2011

DOCENTE: JORGE ORTEGA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: TECNOLOGA EN DISTINTOS CONTEXTOS

Explica la relacin de la tecnologa con distintos

Elabora ensayos en los que emite juicios de valor

Valora la importancia de trabajar como miembro de

-Muestro inters y responsabilidad

Elaboro planes y proyectos que

-Utilizo y practico las normas de

PERIODO: Dos AO: 2011

DOCENTE: JORGE ORTEGA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: INTRODUCCION A LAS BASES DE DATOS.

-Muestro inters y responsabilidad

Explica posibles estrategias para disear