PROBLEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

A) NUMEROS
1) La suma de dos nmeros pares consecutivos es 102. Halla esos nmeros.

(50 y 52)

2) La suma de tres nmeros impares consecutivos es 69. Busca los nmeros. (21,23 y25)

3) La suma de dos nmeros pares consecutivos es 210. Halla esos nmeros.

(104 y 106)

4) La suma de dos nmeros es 32 y uno de ellos es la sptima parte del otro. Halla los dos nmeros. ( 4 y 28)

5) La suma de dos nmeros consecutivos es 107. Calcula esos nmeros.

6) La suma de dos nmeros pares consecutivos es 54. Busca esos nmeros.

(53 y 54)

(26 y 28)

7) La suma de dos nmeros impares consecutivos es 36. Busca esos nmeros.

(17 y 19)

8) Halla dos nmeros sabiendo que uno es triple que el otro y su suma es 20.

(5 y 15)

9) Halla dos nmeros sabiendo que uno excede al otro en 6 unidades y su suma es 4.

(17y23)

10) Si dos nmeros son tales que uno es el cudruplo del otro y su suma es 125.Cules son esos nmeros?

(25 y100)

B) REPARTOS DE CANTIDADES
11) Se reparten bombones entre tres nios. Al 2 le dan el doble que al primero y al tercero el triple que al segundo. Si el total es de 18
bombones. Cuntos bombones dan a cada nio? (al 1 2 bombones, al 2 4 bombones y al 3 12 bombones)

12) En un saln hay doble nmero de nias que de nios y la mitad de adultos que de nios. Si en total hay 35 personas Cuntos
nios, nias y adultos hay? (nios 10,nias 20,adultos 5)

13) En una reunin hay 4 veces ms nios que mujeres y de hombres 3 veces ms que la mitad de mujeres. Si en total hay 91 personas
Cuntos nios, mujeres y hombres hay? (Nios 56, mujeres 14 y hombres 21)

14) En un avin viajan el cudruple de hombres que de mujeres y la mitad de nios que de mujeres, en total viajan 165 personas
.Qu nmero corresponde a cada tipo de persona? (Hombres 120, mujeres 30 y nios 15)

15) Un hombre leg su fortuna de la siguiente manera: la mitad para su esposa, la tercera parte para su hijo, la octava parte para su
sobrina y 180 a una institucin benfica Cunto dinero posea? (4320 )
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C) EDADES
16) En una clase hay nios de 13, 14 y 15 aos. De 14 aos hay el doble que de 15 aos y de 13 aos el triple que de 14. Cuntos
nios hay de cada edad si en total hay 27 alumnos? (de13 aos 18 nios, de 14 aos 6 y de 15 aos 3 nios)

17) En un autobs viajan triple nmero de mujeres que de nios y doble nmero de hombres que de mujeres y nios juntos. En total
viaja 60 personas. Calcula cuntos nios mujeres y hombres viajan en dicho autobs. ( nios 5, mujeres 15 y hombres 40)

18) Luis tiene 16 aos ms que Manuel y dentro de 4 aos tendr el doble. Qu edad tiene cada uno?
(Manuel 12 y Luis 28)

19) La hermana de Juan tiene 13 aos ms que l y dentro de 6 aos tendr el doble Qu edad tiene cada uno?
( Juan 7 aos, hermana 20 )

20) Un padre tiene 25 aos ms que su hijo y dentro de 5 aos tendr el doble Qu edad tiene cada uno?
(hijo 20 aos, padre 45)

21) Ana tiene 7 aos ms que Pedro y hace 1 ao tena el doble Qu edad tiene cada uno? (Pedro 8 aos y Ana 15)

22) Mara tiene 30 aos ms que Luis y dentro de 7 aos tendr el triple. Qu edad tiene cada uno?
(Mara 38 aos y Luis 8)

23) Ana tiene 36 aos menos que su padre y dentro de 8 aos, su padre tendr el cudruplo de los que entonces tenga ella. Qu edad
tiene cada uno en la actualidad? (Ana 4 aos y padre 40)

24) La madre de Luis tiene 26 aos ms que l y dentro de 3 aos tendr el triple. Qu edad tiene cada uno?
(Luis 10 aos, madre 36)

25) Marisa tiene 20 aos ms que su hijo y dentro de 5 aos tendr el doble de edad que la que entonces tenga ste. Qu edad tiene
cada uno? (Marisa 35 aos, hijo 15)

26) La diferencia de edad entre dos hermanos es de es de 5 aos y dentro de 2 aos uno tendr doble que el otro. Qu edad tiene cada
uno? (un hermano 3 aos y otro 8)

27) La diferencia de edad entre un padre y un hijo es de 32 aos y dentro de 5 aos la edad del padre ser el triple de la que entonces
tenga el hijo. Qu edad tiene cada uno ? (Hijo 11 aos, padre 43)
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GEOMETRA
28) El permetro de un rectngulo mide 34 m. Calcula sus dimensiones sabiendo que la base mide 7 m ms que la altura.
(base 12 m y altura 5 m)

Ecuaciones de primer grado:

Recuerda:
Para resolver las ecuaciones:
1) Quitar denominadores, si los tiene. Para ello se multiplica ambos lados de la igualdad por el mnimo comn mltiplo de los
denominadores.
2) Quitar parntesis, si los tiene.
3) Pasa todos los trminos que contenga la incgnita a un lado de la igualdad y los dems al otro lado.
Recordar que todo sumando de un lado de la igualdad pasa al otro con el signo opuesto. Se le suma en ambos lados el opuesto del
nmero que queremos eliminar. Si est multiplicando, se elimina multiplicando ambos lados por el inverso del nmero que
queremos eliminar de ese lado.
Ejemplo: 3x -5 = 7 3x - 5 + 5 = 7 + 5 3x + 0 = 12 (1/3) 3x = (1/3) 12 x = 12/3 = 4
Resumiendo, en una igualdad puede hacer lo que le convenga (sumar o multiplicar por un nmero, hacer una raz, etc) siempre
que lo haga en ambos lados de ella.