PREGUNTAS DE ESTUDIO DE LA UNIDAD 1

Define como se origin la vida en el planeta?

El origen de la vida en la Tierra se produjo a travs de un largo proceso, hace ms de 2700 millones de
aos. La teora ms extendida sugiere que se form en el medio marino, a partir de una sopa
prebitica de compuestos orgnicos que pudieron formarse en dichas condiciones, evolucionando y
consiguiendo con el paso del tiempo un mayor grado de auto organizacin.
Para qu estudiar el origen de la vida?
El conocimiento de la variedad de la vida, su explotacin y conservacin es de gran importancia en
nuestro diario vivir. Usted se ha enfermado? Bien, todos hemos enfermado alguna vez, y para que el
mdico pudiera obtener un diagnstico correcto de nuestra enfermedad, l tuvo que conocer las
funciones orgnicas normales, o sea, las funciones que consideramos dentro de los parmetros
homeostticos. Este estado normal y el estado anormal son analizados, precisamente, por la ciencia la
cual tambin realizo investigaciones del origen de la vida.
A qu se refiere la teora de la generacin espontnea?
La teora de la generacin espontnea (tambin conocida como arquebiosis1 ) es una antigua
teora biolgica que sostena que ciertas formas de vida (animal y vegetal) surgen de manera
espontnea a partir ya sea de materia orgnica, inorgnica o de una combinacin de las mismas.
Hoy en da la comunidad cientfica considera que esta teora est plenamente refutada. Diversos
experimentos se realizaron desde el ao 1668 en virtud de encontrar respuestas hasta que Louis
Pasteur demostr definitivamente a mediados del siglo XIX que la teora de la generacin espontnea
es una falacia, postulando la ley de la biognesis, que establece que todo ser vivo proviene de otro
ser vivo ya existente.
Qu entiendes por biognesis?
Se entiende que es el origen de la tierra pero para detallarlo ms a fondo el trmino biognesis es un
concepto que permite designar a aquella teora segn la cual todo ser vivo procede de otro ser vivo;
sta teora se opone a la teora de la generacin espontnea o abiognesis.

Menciona los experimentos que se llevaron a cabo para explicar el origen de la vida en el
planeta?
En 1745 John Needham hirvi trozos de carne para destruir los organismos preexistentes y los
coloc en un recipiente abierto. Al cabo de un tiempo observ colonias de microorganismos sobre la
superficie y concluy que se generaban espontneamente a partir de la carne. En 1769, Lazzaro
Spallanzani repiti el experimento pero tapando los recipientes, no apareciendo las colonias, lo que
contradeca la teora de la generacin espontnea. Pero Needham argument que el aire era esencial
para la vida inclua la generacin espontnea de microorganismos y este aire haba sido excluido en
los experimentos de Spallanzani.

Pasteur estudi de forma independiente el mismo fenmeno que Red. Utiliz dos matraces de cuello
de cisne (similares a un Baln de destilacin con boca larga y encorvada). Estos matraces tienen los
cuellos muy alargados que se van haciendo cada vez ms finos, terminando en una apertura
pequea, y tienen forma de "S". En cada uno de ellos meti cantidades iguales de caldo de carne (o
caldo nutritivo) y los hizo hervir para poder eliminar los posibles microorganismos presentes en el
caldo. La forma de "S" era para que el aire pudiera entrar y sin embargo que los microorganismos se
quedasen en la parte ms baja del tubo. Pasado un tiempo observ que ninguno de los caldos
presentaba sea alguna de la presencia de algn microorganismo y cort el tubo de uno de los
matraces. El matraz abierto tard poco en descomponerse, mientras que el cerrado permaneci en
su estado inicial. Pasteur demostr as que los microorganismos tampoco provenan de la generacin
espontnea. Gracias a Pasteur, la idea de la generacin espontnea fue desterrada
del pensamiento cientfico y a partir de entonces se acept de forma general el principio que deca
que todo ser vivo procede de otro ser vivo. An se conservan en museo algunos de estos matraces
que utiliz Pasteur para su experimento, y siguen permaneciendo estriles.
El experimento de Miller y Urey representa la primera demostracin de que se pueden formar
espontneamente molculas orgnicas a partir de sustancias inorgnicas simples en condiciones
ambientales
adecuadas.
El experimento consisti, bsicamente, en someter una mezcla de metano, amonaco, hidrgeno y
agua a descargas elctricas de 60.000 voltios. Este experimento dio como resultado la formacin de
una serie de molculas orgnicas, entre la que destacan cido actico, ADP-Glucosa, y los
aminocidos glicina, alanina, cido glutmico y cido asprtico, usados por las clulas como los
pilares bsicos para sintetizar sus protenas.Este experimento fue clave para apoyar la Teora
del caldo primordial para el origen de la vida.

En que era aparecieron los dinosaurios?

Los primeros dinosaurios hicieron su aparicin en el Trisico, hace unos 205 millones de aos. La
poca cuando aparecieron los Dinosaurios se llama Mezosoico o Era Secundaria (Nosotros somos de
la
Cuaternaria).
Se divide en tres periodos:
Trisico (hace unos 251 millones de aos), comenz luego de la extincin masiva del Prmico, la
ms grande registrada (ms del 95% de los animales desaparecieron), un periodo dominado por
Arcosaurios (antepasados de Dinosaurios, Pterosaurios y Cocodrilos) y Sinpsidos (Reptiles
mamifeoides, nuestros antepasados), los cuales desaparecieron durante una extincin masivam los
dinosaurios
aparecieron
hace
unos
230
millones
de
aos.
Jursico (hace unos 199 millones de aos), comienza con la extincin masiva que termina el Trisico,
es la era de esplendor de Dinosaurios, Pterosaurios, Cocodrilos, Mosasaurios, Ictiosaurios,
Plesiosaurios,
Pliosaurios
y
Tiburones.
Cretcico o Cretaceo (hace unos 145 millones de aos), Alosauridos, Coelurosaurios y Saurpodos
son reenplazados en su mayora por Ceratopsidos, Iguanodntidos, Hadrosauridos, Tyranosauridos y
Dromaeosauridos, termina hace unos 65 millones de Aos, con la extincin masiva de reptiles en
tierra, aire y agua, impacto de un meteorito gigante creando el crater de Chicxulub, en Yucatn,
Mxico, comienza el Cenozoico o edad Terciaria, la edad de los Mamferos.

 Qu es la biodiversidad?
La biodiversidad o diversidad biolgica es la variedad de formas de vida en el planeta, incluyendo los
ecosistemas terrestres, marinos y los complejos ecolgicos de los que forman parte, ms all de la
diversidad dentro de cada especie, entre las especies y los ecosistemas. La biodiversidad vara segn
las distintas regiones ecolgicas, y es mucho ms alta en las zonas tropicales que en climas
templados.
La biodiversidad es responsable de garantizar el equilibrio de los ecosistemas de todo el mundo, ya
que la especie humana depende de la biodiversidad para sobrevivir.

2 UNIDAD LA EVOLUCIN BIOLGICA

PREGUNTAS DE ESTUDIO DE LA UNIDAD 2

Qu es evolucin?
Una teora de la evolucin es un conjunto de hiptesis y leyes que intentan explicar cmo pudo haberse
producido ese cambio en el tiempo; ese conjunto debe estar coherentemente armado y no entrar en
conflicto con otras reas de la Biologa.
La Biologa contempornea ubica a la teora de la evolucin corrientemente aceptada, la Teora Sinttica,
como uno de sus pilares conceptuales ms importantes. Es la nica teora general que, de una manera u
otra, abarca prcticamente todos los campos de la Biologa. Su peso est ms desplazado hacia lo
explicativo que hacia lo predictivo, dado que abarca aqullo que la Biologa tiene de histrico. Debe
tenerse en cuenta que la Biologa evolucionista no es primariamente una ciencia experimental. Es un
punto de vista histrico con respecto a ciertos datos cientficos. Es tambin un sistema de ideas del cual
todo dato biolgico es potencialmente integrante.
DEFINIR QU ES Y PARA QUE SE ESTUDIA LA EVOLUCIN BIOLGICA?
LA DEFINICIN
La evolucin biolgica, es el proceso que explica como los seres vivos generan descendencia con
modificaciones. Esta definicin incluye la evolucin a pequea escala (cambios en la frecuencia gnica,
en una poblacin, de una generacin a la siguiente), y la evolucin a gran escala (el surgimiento de
diferentes especies a partir de un ancestro comn, a travs de muchas generaciones). La evolucin nos
ayuda a comprender la historia de la vida como un proceso.
LA EXPLICACIN
La evolucin biolgica no es simplemente una cuestin de cambios a travs del tiempo. La mayora de
las cosas cambian con el paso del tiempo: los rboles pierden sus hojas, las montaas se elevan y son
erosionadas, pero estos no son ejemplos de evolucin biolgica porque no involucran descendientes a
travs de la herencia gentica.
Las hojas de los rboles cambian de color y caen durante varias semanas.

Las cordilleras erosionan en millones de aos

Una genealoga ilustra cambios en la herencia en un pequeo nmero de aos.
Sobre un gran nmero de aos, la evolucin provoca una gran diversidad de formas de vida
La idea central de la evolucin biolgica es que toda la vida sobre la tierra comparte un ancestro comn,
como t y tus primos comparten una abuela en comn.
A travs del proceso evolutivo, a partir del ancestro de todos los seres vivos terrestres se produjo la
fantstica diversidad, que nosotros vemos documentada en el registro fsil y a nuestro alrededor en la
actualidad. La evolucin explica que todos somos primos lejanos: los humanos y los robles, los colibres y
las ballenas.
QU ES EVOLUCIN?
El trmino evolucin significa desarrollo o desenvolvimiento, la transformacin gradual de un estado a
otro. El principio de la evolucin biolgica, que no es otra cosa que la aplicacin de este concepto a los
seres vivos, establece que los mltiples animales y vegetales que existen en la actualidad, descienden de
organismos ms simples, merced a modificaciones graduales que se han acumulado en el transcurso de
las sucesivas generaciones. Las especies surgen de otras preexistentes.
Una teora de la evolucin es un conjunto de hiptesis y leyes que intentan explicar cmo pudo haberse
producido ese cambio en el tiempo; ese conjunto debe estar coherentemente armado y no entrar en
conflicto con otras reas de la Biologa.
PARA QU ESTUDIAR EVOLUCIN?
La Biologa contempornea ubica a la teora de la evolucin corrientemente aceptada, la Teora Sinttica,
como uno de sus pilares conceptuales ms importantes. Es la nica teora general que, de una manera u
otra, abarca prcticamente todos los campos de la Biologa. Su peso est ms desplazado hacia lo
explicativo que hacia lo predictivo, dado que abarca aquello que la Biologa tiene de histrico. Debe
tenerse en cuenta que la Biologa evolucionista no es primariamente una ciencia experimental. Es un
punto de vista histrico con respecto a ciertos datos cientficos. Es tambin un sistema de ideas del cual
todo dato biolgico es potencialmente integrante.
A QU SE REFIERE LA TEORA DE DARWIN-WALLACE?
Charles Robert Darwin fue uno de los cientficos y naturalistas ms notables de la historia, de origen
ingls, Darwin, hara sacudir al mundo de la ciencia en el siglo XIX con su teora sobre la seleccin
natural que postulaba que todas las especies vivientes del planeta tierra han conseguido evolucionar a
travs del tiempo y de un antepasado compartido, por un proceso llamado justamente como seleccin
natural. As es que la seleccin natural fue la gran propuesta de Darwin a la hora de dar una explicacin
sobre la evolucin biolgica.
QU ENTIENDES POR SELECCIN?
De acuerdo al trabajo de Darwin la seleccin natural constituye un fenmeno propio de la evolucin que
dispone de un carcter de ley general y que consiste en la reproduccin diferencial de la informacin
gentica (en forma de ADN) de una comunidad biolgica. En tanto, la seleccin natural dispone que las
condiciones presentes en un ambiente natural dado ayudaran, o en su defecto complicarn, la
reproduccin de los organismos.
Ahora bien, Darwin, enunci la necesidad de la existencia de tres condiciones: el rasgo o caracterstica
sujeta a la seleccin debe ser plausible de herencia; deber haber variabilidad del rasgo entre los seres
de una poblacin; y esa variabilidad deber dar paso a diferencias en cuanto a la supervivencia o al xito
reproductivo, generando esto que algunas caractersticas nuevas puedan extenderse en la poblacin.

Mientras tanto, el cmulo de todas las modificaciones a travs de las generaciones es lo que producir el
fenmeno de la evolucin.
POR QU CREES QUE MUCHAS ESPECIES ESTN DESAPARECIENDO?
La principal causa de la negativa intervencin sobre el medio ambiente es la presin demogrfica; cada
vez somos ms y cada vez modificamos la reas naturales para satisfacer necesidades de servicios y
bienes. Esto altera el medio natural, en los pases ricos desaparecen bajo construcciones e industrias y
en los pases pobres se explotan los recursos naturales cada vez ms, pues es la nica riqueza que
poseen.
Los animales y plantas han tenido que emprender la huida y abandonar su hbitat quedando reducidos,
en algunos pases, a espacios naturales protegidos o a lugares sin presencia humana. Acciones directas
como la caza ilegal e irresponsable, tan empleada en tiempos pasados con emblemticos mamferos
como el lobo, extinguido en Aragn, o la persecucin directa de animales como el oso porque entra en
conflicto con actividades humanas, son a su vez motivo de alteracin. Poco a poco hemos ido apartando
todas aquellas especies que nos "molestan": venenos que se colocan para "alimaas" como el zorro y
que son la causa de la muerte de cientos de aves tan amenazadas como el guila real o el
quebrantahuesos y trampas como los tendidos elctricos que son una barrera que se convierte en mortal
para las aves, varios ejemplares de guila-azor perdicera chocan contra los cables o se electrocutan al
posarse en las torres, quedando heridas o muriendo por esta causa.
Hemos contaminado las aguas de ros, mares y acuferos haciendo cada vez ms difcil habitar en las
masas de agua, verdaderos caldos de vida. Carreteras, pistas forestales, canteras, extracciones de tierra,
el urbanismo desmedido en algunas zonas o impactos como actividades tursticas masificadas,
movimientos de tierra que terminan con poblaciones de flora, hacen cada vez ms complicado la relacin
en equilibrio con el resto de especies.
Todo est ocurriendo tan rpido que en la mayora de casos, plantas y animales no pueden adaptarse a
las nuevas condiciones y van disminuyendo en nmero, ponindose en peligro a la especie.
Pero hay todava esperanza, hay que pasar a la accin y gracias a la presin de cientficos y ONG,
algunos gobiernos estn trabajando en planes de accin, se empieza a hablar de desarrollo sostenible,
crecen las partidas destinadas a la educacin ambiental, pero es necesaria todava ms conciencia
ambiental para evitar la prdida de biodiversidad, ya que en esto perdemos todos.
CONOCES UN HECHO IMPORTANTE TRASCENDENTAL RELACIONADO CON LA EVOLUCIN?
A lo largo de toda la historia de la humanidad han habido infinidad de grandes descubrimientos, pero no
hay duda de que algunos son ms importantes que otros, principalmente por el alcance o el uso que les
damos y lo que han implicado en la forma en que los hombres vivimos. Hablar de los cinco
descubrimientos ms importantes de la historia es quedarse corto, no lo dudo, pero tambin es cierto que
sin estos cinco, nuestra vida no sera igual.
Cinco descubrimientos que cambiaron la historia
EL FUEGO
Sin duda alguna, el fuego tiene mltiples utilidades. Sirvi a nuestros ancestros como forma de
proteccin, para cocinar la comida o moldear armas, para dar calor en pocas fras. El fuego ya exista en
la naturaleza, y los humanos lo aprovechaban cuando se generaba por medios naturales. Sin embargo,
poder controlar y generar fuego a placer fue uno de los descubrimientos ms importantes de la historia.
Se cree que los Hombres aprendieron a controlar el fuego durante la Edad de Piedra Temprana.
LA ELECTRICIDAD

La electricidad esttica era conocida desde la antigedad, por lo que podramos decir que en verdad la
electricidad fue descubierta por los griegos, los fenicios, los partos y los mesopotamios. Pero es cierto
que tuvimos mayor consciencia de la electricidad y como usarla gracias a Benjamn Franklin y la
conocida historia de la cometa y el rayo. A partir de ah, incluimos en nuestra vida cotidiana diferentes
inventos, como las bombillas, que hacen uso de la electricidad para facilitarnos la vida.
Sin embargo, algunas personas afirman que las bateras ya existan en la antigua Grecia, y que el
primero en investigar a fondo las cargas elctricas fue el francs Charles-Agustn de Coulomb (17361806).
LA TEORA DE LA EVOLUCIN
Los paradigmas religiosos cayeron cuando Darwin explic su famosa teora de la evolucin. Este
descubrimiento nos llev a entender mucho mejor, no solo de dnde venimos nosotros, sino tambin
cmo cambia el mundo a nuestro alrededor.
LOS MEDICAMENTOS
Hoy en da, muchos medicamentos son de origen sinttico o semisinttico, sin embargo, los primeros
medicamentos como la Aspirina o la penicilina surgieron de las propiedades de las plantas. Por tanto,
el descubrimiento no es precisamente de los medicamentos en s, sino de las propiedades medicinales
que nuestro entorno puede brindarnos. Cmo sintetizarlos para aumentar su efectividad y reducir sus
riesgos, ya es otro cantar.
En la ltima parte del siglo XIX, estas partculas activas de las plantas comenzaron a ser aisladas para
fabricar medicamentos. Sin embargo, hasta el descubrimiento de la penicilina por Alexander Fleming ya
entrado el siglo XX, la farmacutica no vio un real adelanto.
INTERNET
No hay duda de que Internet revolucion la forma de aprender, comunicarnos y entretenernos. Hoy en
da, el ncleo familiar ya no est ms en torno a la televisin, sino que cada cual se encuentra en su
propia computadora y se comunican mediante ella aunque estn a unos metros de distancia.
Internet surgi en principio con usos militares, poco despus se ampli al mbito estudiantil universitario,
hasta conseguir ser un elemento indispensable en el da a da del ser humano.
MENCIONA ALGUNAS CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS?
Cmo se determina si algo est vivo o no? La vida y los seres vivos se definen por medio de siete
caractersticas que los diferencian de todo aquello que no tiene vida. Los seres vivos cumplen con todas
las siete caractersticas de la vida.
1. COMPLEJIDAD Y ORGANIZACIN
Un ser vivo consiste en una o ms clulas que trabajan de una forma ordenada. La clula en s est
compuesta por partes individuales que funcionan en coordinacin.
Varias clulas se pueden organizar para formar tejidos; un conjunto de tejidos que cumple una funcin
especfica es un rgano; los rganos pueden formar sistemas de rganos, etc. Esta estructuracin de
menos a ms complejo se conoce como los niveles jerrquicos de organizacin. La tendencia a la autoorganizacin es una caracterstica importante de la vida.
2. METABOLISMO

Los seres vivos necesitan energa para crecer, reproducirse y mantener su complejidad frente a las
fuerzas de entropa. Para esto, transforman los materiales qumicos y orgnicos por medio de un proceso
de sntesis o degradacin.
Este proceso se conoce como el metabolismo y permite el crecimiento, reparacin y conservacin del ser
vivo. El metabolismo puede ser anablico o catablico.
3. HOMEOSTASIS
Los seres vivos necesitan resistir las fuerzas de entropa (la tendencia natural hacia la desorganizacin).
Para mantener la constancia del medio interno de su cuerpo (temperatura corporal, equilibrio de
electrolitos, etc.), necesitan gastar energa.
4. CRECIMIENTO
Todos los seres vivos crecen en algn momento. El crecimiento depende de la habilidad de metabolizar, o
cambiar material externo a energa. Los seres vivos crecen de la manera estructurada descrita en el
nmero uno (complejidad y organizacin).
5. REPRODUCCIN
Todos los seres vivos tienen la habilidad de reproducirse de alguna forma. La reproduccin puede ser
sexual o asexual. La reproduccin asexual normalmente se realiza en organismos ms simples y es una
extensin del proceso de crecimiento. Por ejemplo, las bacterias crecen hasta cierto punto y luego se
dividen, produciendo una copia exacta de la bacteria original.
La reproduccin sexual generalmente requiere de dos individuos que combinan su material gentico para
crear un tercer individuo con rasgos diferentes.
6. IRRITABILIDAD
Un ser vivo detecta y reacciona a estmulos como la luz, presin, temperatura y/o composicin del suelo,
aire, agua, etc. Esta reaccin es activa (requiere energa), no es pasiva. Por ejemplo, la reaccin de una
planta al sol es diferente que una piedra que rueda hacia abajo. La planta produce energa para poder
crecer hacia el sol (una reaccin activa), mientras la piedra no produce ni requiere de energa para rodar,
sino que se mueve por la fuerza fsica de la gravedad.
7. EVOLUCIN
Los seres vivos cambian a travs de las generaciones; esto pasa a la escala de una poblacin, no de un
individuo. La evolucin permite la adaptacin de las poblaciones a su ambiente. La Teora de Evolucin
es una teora cientfica, no una teora comn. Una teora cientfica es una explicacin de un fenmeno
que est apoyada por observaciones cientficas. En la ciencia siempre existe la posibilidad de cambiar
nuestro entendimiento de nuestro entorno con observaciones futuras y tecnologas que todava no
existen; por eso se llama una teora. Sin embargo, en palabras comunes una teora cientfica es un
hecho: es algo que se ha comprobado con las tecnologas actuales y que est aceptado por la
comunidad cientfica

BUSCAR EN EL DICCIONARIO LAS SIGUIENTES PALABRAS?

Alelo: m. biol. Cada una de las formas alternativas de un gen que ocupa la misma posicin en cada par
de cromosomas homlogos:
Los alelos se separan durante la meiosis.

Alelos mltiples Formas mutantes de un mismo gen.

Cromosoma: m. biol. Cada uno de los corpsculos, generalmente filamentosos, que existen en el ncleo
de las clulas y en los que residen los factores hereditarios;
Su nmero es constante para cada especie animal o vegetal:
El ser humano tiene 46 cromosomas.
'cromosoma' aparece tambin en las siguientes entradas: anafase - mongolismo - cromtida - hemofilia mutante - sndrome
Gen recesivo: Es aplicado al miembro de un par allico inposibiliutado de manifestarse
Gen dominante: Se refiere al alelo que se manifiesta en un fenotipo
Genotipo: Constitucion gentica contenida en los cromosomas de un individuo
Fenotipo: Manifestasion externa de un genotipo en un ambiente determinado

PARA QUE ME SIRVE SABER A QUE CARACTERES HEREDE DE MIS PADRES?

TRANSMISIN DE LOS CARACTERES.
Todas las personas presentamos unas caractersticas comunes que nos definen como seres humanos.
Sin embargo, no hay dos seres humanos exactamente iguales. Las diferencias que se observan entre las
distintas personas, por ejemplo en los rasgos de la cara u otros caracteres como el grupo sanguneo, el
color de la piel o el tipo de cabello, son consecuencia directa de la herencia. Otros caracteres, a pesar de
ser hereditarios, pueden estar influidos por el ambiente. As, la altura de un individuo est determinada
por la herencia, pero puede variar dependiendo de la alimentacin recibida durante su infancia.
Algunos caracteres que exhibimos, como las cicatrices, los adquirimos a lo largo de nuestra vida. No
obstante, gran parte de los caracteres que observamos en los individuos son hereditarios, es decir, se
transmiten de generacin en generacin mediante la reproduccin. Estos caracteres van apareciendo
durante el desarrollo y el crecimiento de un individuo y se manifiestan a lo largo de su vida.
Los caracteres que son el resultado exclusivamente de la accin del ambiente no se transmiten a los
hijos y se denominan caracteres adquiridos.
A veces, es difcil determinar si la variacin de un carcter es hereditaria o tiene un origen ambiental. Por
ejemplo, la estatura de las personas es un carcter hereditario; los hijos de padres altos suelen ser
tambin altos; sin embargo, una correcta alimentacin tambin influye en la estatura alcanzada.
Muchos de los caracteres heredados se manifiestan de una manera diferente segn las condiciones
ambientales en las que vive o se ha desarrollado un individuo. Sin embargo, las variaciones en los
caracteres provocadas por el ambiente se caracterizan por no ser heredables, es decir, por no
transmitirse a la descendencia.
Para que la variacin de un carcter sea heredable ha de afectar al material hereditario, es decir, a la
informacin que los padres transmiten a los hijos.
Algunas anomalas genticas tienen una herencia de carcter recesivo. En estos casos son necesarias
dos copias del gen recesivo para que la enfermedad se manifieste. Una persona que tiene slo una copia
del gen recesivo es portadora de ese gen pero no manifiesta la enfermedad. En la ilustracin, el gen
dominante se representa en color verde y el recesivo en azul. En la pareja de la izquierda el padre tiene
una copia del gen dominante y otra del gen recesivo. La madre tiene dos copias del gen dominante. Cada

padre slo puede transmitir un gen a los hijos. Los cuatro hijos de esta pareja representan las
probabilidades de las distintas combinaciones que pueden surgir. Los hijos de la parte izquierda reciben
el gen recesivo de su padre y el dominante de la madre y son, por tanto, portadores. Por tanto hay un
50% de posibilidades de que los nios que nazcan de esta pareja sean portadores. Como ninguno de los
hijos puede recibir dos copias del gen recesivo ninguno desarrollar la enfermedad. Cuando los dos
padres son portadores, como se muestra en la pareja de la derecha, hay un 25 % de posibilidades de que
los nios nazcan con la enfermedad, un 50 % de posibilidades de que los nios sean portadores y un 25
% de posibilidades de que los nios no sean ni portadores ni desarrollen la enfermedad. Los cromosomas
contienen la informacin gentica del organismo. Cada tipo de organismo tiene un nmero de
cromosomas determinado; en la especie humana, por ejemplo, hay 23 pares de cromosomas
organizados en 8 grupos segn el tamao y la forma. La mitad de los cromosomas proceden del padre y
la otra mitad de la madre. Las diferencias entre individuos reflejan la recombinacin gentica de estos
juegos de cromosomas al pasar de una generacin a otra.

BASES FSICAS DE LA HERENCIA

CARIOGRAMA
Los cromosomas contienen la informacin gentica del organismo. Cada tipo de organismo tiene un
nmero de cromosomas determinado; en la especie humana, por ejemplo, hay 23 pares de cromosomas
organizados en 8 grupos segn el tamao y la forma. La mitad de los cromosomas proceden del padre y
la otra mitad de la madre. Las diferencias entre individuos reflejan la recombinacin gentica de estos
juegos de cromosomas al pasar de una generacin a otra.
Poco despus del redescubrimiento de los trabajos de Mendel, los cientficos se dieron cuenta de que los
patrones hereditarios que l haba descrito eran comparables a la accin de los cromosomas en las
clulas en divisin, y sugirieron que las unidades mendelianas de la herencia, los genes, se localizaban
en los cromosomas. Ello condujo a un estudio profundo de la divisin celular.
Cada clula procede de la divisin de otra clula. Todas las clulas que componen un ser humano
derivan de las divisiones sucesivas de una nica clula, el cigoto, que se forma a partir de la unin de un
vulo y un espermatozoide. La composicin del material gentico es idntica en la mayora de las clulas
y con respecto al propio cigoto (suponiendo que no se ha producido ninguna mutacin). Cada clula de
un organismo superior est formada por un material de aspecto gelatinoso, el citoplasma, que contiene
numerosas estructuras pequeas. Este material citoplasmtico envuelve un cuerpo prominente
denominado ncleo. Cada ncleo contiene cierto nmero de diminutos cromosomas filamentosos. Ciertos
organismos simples, como las algas verde-azuladas y las bacterias, carecen de un ncleo delimitado
aunque poseen un citoplasma que contiene uno o ms cromosomas.
Morgan contribuy a los estudios genticos cuando en 1910 observ diferencias sexuales en la herencia
de caracteres, un patrn que se conoce como herencia ligada al sexo.
Determinacin del sexo, tipo XX-XY
En los seres humanos el sexo del recin nacido depende del tipo de espermatozoide que realice la
fecundacin. Si el espermatozoide que fecunda el vulo es portador del cromosoma X el cigoto resultante
dar lugar a una nia (XX) y si el espermatozoide que fecunda al vulo es portador del cromosoma Y el

cigoto dar lugar a un nio (XY). La probabilidad de que nazca un nio o una nia es exactamente la
misma.
El espermatozoide y el vulo humano son las clulas responsables de la transmisin de los caracteres
hereditarios. Poseen una compleja estructura que les permite llevar a cabo el transporte del material
gentico y la formacin del cigoto que dar origen al nuevo individuo con las caractersticas de los
progenitores.
HERENCIA CITOPLASMTICA
Adems del ncleo, ciertos componentes de las clulas contienen ADN. stos incluyen los cuerpos
citoplasmticos denominados mitocondrias (los productores de energa de la clula), y los cloroplastos de
las plantas, en los que tiene lugar la fotosntesis. Estos cuerpos se autorreproducen. El ADN se replica de
manera similar al del ncleo, y algunas veces su cdigo se transcribe y se traduce en protenas. En 1981
se determin la secuencia completa de nucletidos del ADN de una mitocondria. En apariencia, la
mitocondria utiliza un cdigo que difiere muy poco del utilizado por el ncleo.
Los caracteres determinados por el ADN citoplasmtico se heredan con ms frecuencia a travs de la
madre que del padre (exclusivamente a travs de la madre en el caso del Homo sapiens), ya que los
espermatozoides y el polen contienen por lo general menos material citoplasmtico que el vulo. Algunos
casos de herencia materna aparente estn, en realidad, relacionados con la transmisin de virus de la
madre al hijo a travs del citoplasma del vulo.
HERENCIA CUANTITATIVA
Los caracteres que se expresan como variaciones en cantidad o extensin, como el peso, la talla o el
grado de pigmentacin, suelen depender de muchos genes, as como de las influencias del medio. Con
frecuencia, los efectos de genes distintos parecen ser aditivos, es decir, parece que cada gen produce un
pequeo incremento o descenso independiente de los otros genes. Por ejemplo, la altura de una planta
puede estar determinada por una serie de cuatro genes: A, B, C y D. Supongamos que cuando su
genotipo es aabbccdd, la planta alcanza una altura media de 25 cm, y que cada sustitucin por un par de
alelos dominantes aumenta la altura media en unos 10 centmetros. En el caso de una planta que es
AABBccdd su altura ser de 45 cm, y en aquella que es AABBCCDD ser de 65 centmetros. En realidad,
los resultados no suelen ser tan regulares. Genes diferentes pueden contribuir de forma distinta a la
medida total, y ciertos genes pueden interactuar, de modo que la aportacin de uno depende de la
presencia de otro. La herencia de caractersticas cuantitativas que dependen de varios genes se
denomina herencia polignica. La combinacin de influencias genticas y del medio se conoce como
herencia multifactorial.

EJEMPLOS DE CARACTERES DOMINANTES Y RECESIVOS EN LOS SERES

HUMANOS
Genes Determinantes De Estatura normal
Caracteres Triviales

Pelo liso

Genes Determinantes De Corea de Huntington

Enfermedades
O
Malformaciones

Sin Corea de Huntington

DOMINANTES

Rh +

Sin Corea de Huntington

RECESIVOS

Rh -

Cabello claro

Lengua enrollable

Braquidactilia

Pigmentacin normal

Lengua no enrollable

Dedos normales

Albinismo

Enanismo

Pelo rizado

Ojos oscuros

Ojos claros

Hemofilia

Visin normal

Coagulacin normal de la Labios gruesos

sangre

Labios finos

Daltonismo

Pestaas largas

Pestaas cortas

Odo normal

Sordomudez

Oreja con lbulo

Oreja sin lbulo

Polidactilia

N. normal de dedos

Grupos sanguneos Ay B

Grupo sanguneo O

Ceguera para los colores

POR QU ES NECESARIO HACERSE UN EXAMEN DE RH ANTES DE CASARME?

Los anlisis prenupciales son estudios que te debes practicar para conocer tu tipo de sangre y para saber
si es compatible con la de tu pareja...
Los anlisis prenupciales son estudios que te debes practicar para conocer tu tipo de sangre y para saber
si es compatible con la de tu pareja, ya que de lo contrario, hay problemas que se pueden presentar en el
momento en que decidan tener bebs.
Asimismo, esta inspeccin, adems de decirte el grupo sanguneo factor RH al que perteneces, detecta
el tipo de infecciones virales que puedan existir en tu organismo, y que generalmente, segn afirman los
expertos en la materia, se presentan ms en los varones.

En caso de existir alguna contrariedad en estas pruebas (por ejemplo, que un miembro de la pareja tenga
sangre tipo negativo y el otro positivo que traera consecuencias graves en la descendencia), se
recomienda acudir con el mdico de cabecera para atender cualquier caso.
Cabe mencionar que los dos tipos de estudio que se llevan a cabo en centros de salud son el VDRL con
RPR, y el mazzini-khan y slo tienen como caducidad 15 das iniciando a partir de la fecha de expedicin.
Se recomienda asistir en ayunas a cualquier tipo de examen.
El valor del examen prenupcial
La intolerancia de Rh de los neonatos ocurre cuando existe una falta de compatibilidad entre la sangre de
la madre y la de su feto.
Es una enfermedad hemoltica, lo que significa que causa la destruccin de glbulos rojos en el feto.
Puede provocar ictericia (coloracin amarilla de la piel y los ojos), anemia, daos cerebrales, insuficiencia
cardiaca e inclusive la muerte del feto o del beb recin nacido.
Esta enfermedad no afecta a la madre. En una poca, la intolerancia de Rh afectaba a 20,000 bebs por
ao. Sin embargo, desde 1968 existe un tratamiento que generalmente previene esta enfermedad. Desde
entonces, la cantidad de bebs nacidos con la enfermedad ha disminuido drsticamente. Pero no todas
las mujeres que necesitan el tratamiento lo reciben, y algunas mujeres no se benefician con l. En
consecuencia, an hoy nacen alrededor de 4,000 infantes con intolerancia de Rh.

QU TIPO DE SANGRE TENGO Y PARA QUE ME SIRVE SABERLO?

La sangre es un lquido rojo que viaja por el organismo a travs de los vasos sanguneos. La sangre es
renovable del cuerpo, es decir la mdula sea fbrica durante toda la vida clulas sanguneas, ya que
estas tienen un tiempo limitado de vida.
QU IMPORTANCIA TIENE SABER EL TIPO DE SANGRE?
La principal funcin de la sangre es transportar oxgeno y sustancias nutritivas a las clulas y eliminar de
ellas el dixido de carbono y otros productos de desecho para su detoxificacin y eliminacin.
Saber el tipo de sangre es muy importarte porque puede proteger su vida y evitar riesgos fatales.
En todas las personas la sangre cumple las mismas funciones pero no es igual, todos nacemos con
diferente tipo de sangre, estos son los principales grupos sanguneos A, B, AB y O. Asimismo la sangre
se caracteriza por el factor RH (Rhesus), que es el que reporta el valor positivo o negativo, por ejemplo O
positivo, O negativo.
Algunos ejemplos de la importancia del tipo de sangre:

Cuando se casa tiene que ser compatible su sangre con su futuro (a) esposo (a) para que sus hijos
no corran el riesgo de padecer algo.

Cuando tenga que recibir una trasfusin sangunea, ya que si no sabe qu tipo de sangre es, corre
el riesgo de morir porque su sangre no es compatible.

Cuando le van a realizar una ciruga, necesita sangre para recuperar la sangre prdida para salvar
su vida.

Cuando pierde mucha sangre en un accidente.

Tambin para que pueda donar sangre a otras personas que la necesitan

MENCIONA SI EN TU FAMILIA SE HA PRESENTADO ALGUNA ENFERMEDAD FUERA DE LO

NORMAL?
No
A QUE CREES QUE SE DEBA LA ENFERMEDAD DEL CNCER?
Se debe por la contaminacin que realizan las empresas ya sea por redacciones o por qumicos, as
mismo por causa heredativa.

CARACTERSTICAS QUE TENGO CON MI

MAMA
PAPA
ABUELO
+La estatura
+Labios de color +Dedos cortos y
+La piel blanca
caf por dentro
gordos
en
la
+Los labios en mano
forma de pico

MIS HIJOS SE PARECEN A

A MI
ESPOSO
Hija: los ojos, el color de cabello, las
Hija: las orejas
cejas
Hija: el carcter
Hija: los ojos, las cejas
Hijo: complexin del cuerpo, color de la
Hijo: los ojos
piel, el carcter

De los alimento que ms consumes di cuales son los que se han transformado utilizando la gentica?
Los alimentos grasosos, se van en la gentica porque engordas