Apellidos:____________________________________________________NOTA:

Nombre:__________________________ Grupo:_______ DNI_________________

MP1006 DIDCTICA DE LAS MATEMTICAS I

EXAMEN PARCIAL 7 de junio de 2013
Una contestacin que explique cuestiones que no contesten a la pregunta formulada, no puntuar y puede
disminuir la puntuacin que se podra obtener en la pregunta.

1. De las Fases de presentacin de las operaciones con nmeros naturales:

a) Enuncia la cuarta fase.
(0,25)
(0,75)
b) Explcala clara y brevemente para la adicin.
2. Enuncia los tipos de situaciones problemticas diferentes que se resuelven mediante la
substraccin. Explica clara y brevemente la de comparar.
(1)
3. Explica clara y brevemente del algoritmo Natural de la substraccin llevando, para el clculo de
654-382, utilizando dos bacos, el paso en el que se aplica concretamente el procedimiento, tal y
como has visto en clase. No tienes que explicar todo el clculo de esta substraccin.
(1,5)
4. Explica el algoritmo de la multiplicacin 34x23, hasta que los alumnos utilicen la expresin
(1)
estndar del algoritmo.
3
2
5. Simplifica, utilizando las propiedades de las potencias, la siguiente expresin: 24 9 12 (0,5)

(54 36)4

6. a) Pon un ejemplo de cada tipo de situaciones problemticas que se resuelven mediante divisiones
enteras.
(0,5)
b) Explica clara y brevemente, en cada tipo de las situaciones problemticas anteriores, lo que harn
manipulativamente los nios y las nias para responder a la pregunta y di mediante conjuntos qu ha
pasado.
(0,5)
7. Como has visto en clase, explica cmo y cundo introduciras el algoritmo de la divisin por un
(1)
nmero de varias cifras.
8. Justifica, segn los criterios de divisibilidad, todos los posibles valores de la cifra A, para
completar el nombre 35A, en cada uno de los siguientes casos:
a) Que el nmero sea mltiplo de 2.
(0,2)
b) Que el nombre siga mltiple de 3.
(0,2)
c) Que el nombre siga mltiple de 5.
(0,2)
d) Que el nombre siga mltiple de 9.
(0,2)
e) Que el nombre siga mltiple de 10.
(0,2)
9. Justifica que 13 es nmero primo utilizando, como has visto en clase, las regletas Cuisenaire.

(1)
10. Resuelve utilizando las fases de Polya: En una granja hay 80 pollos y 60 gallinas. Los queremos
repartir en jaulas sin mezclarlos, empleando el menor nmero posible de jaulas. Cul tiene que
ser la capacidad de cada jaula si queremos que todas tengan la misma cantidad de animales?

(1)

La puntuacin mxima de cada pregunta consta en la parte derecha de cada una

INDICACIONES:
1. Deja el DNI sobre la mesa, en un lugar visible.
2. Sobre la mesa solo puedes disponer de bolgrafos azules o negros (lpiz y goma de borrar solo para hacer pruebas, todo lo que est escrito en lpiz no
se valorar). Si quieres, tambin puedes disponer de calculadora (nunca mvil funcin calculadora, este siempre tendr que estar apagado), tpex,
pauelos, un botelln de agua..., pero estos utensilios no se dejan, y por tanto no se pueden pedir ni dejar durante el examen.
3. El resto de utensilios: estuche, bolsa o mochila, chaquetas o abrigos..., tienes que dejarlos al principio o en el fondo del aula.
4. Tienes que entregar el examen, no puedes irte sin entregar ninguna hoja con tus apellidos, nombre y DNI.
5. En cada hoja que entregues del examen, en la parte superior de sta, debes escribir la siguiente informacin:
Nombre y apellidos en letras maysculas, DNI, Grupo (A, B o C) y Pgina __ de __
6. Durante los primeros 30 min, no podr salir ninguna persona del aula de examen. Durante la realizacin del examen no se puede salir del aula, a
excepcin de urgencias.
7. Durante los 30 primeros minutos, tienes que leerte el enunciado completo del examen. Si tienes alguna duda, se levanta el brazo y se pregunta en voz
alta.
8. El tiempo completo y mximo del examen es de 2 horas y 30 minutos.
9. Una contestacin que explique cuestiones que no contesten a la pregunta formulada, no puntuar y puede disminuir la puntuacin que se podra
obtener en la pregunta.
10. Una vez acabado y entregado el examen no os quedis comentando con los compaeros en el pasillo del aula, hacedlo en otro sitio.

MP1006 DIDCTICA DE LAS MATEMTICAS I

EXAMEN FINAL 2 CONVOCATORIA, 12 de julio de 2013
Una contestacin que explique cuestiones que no contesten a la pregunta formulada, no puntuar y puede disminuir la
puntuacin que se podra obtener en la pregunta.
Apellidos y nombre:

DNI:

1. Cita el Decreto de la Comunidad Valenciana por el que se establece el currculum para Educacin
Primaria. Cita los bloques de contenidos respecto a las Matemticas.
(0,75)
2. Qu tipo de conocimiento es el lgico-matemtico? Qu repercusin metodolgica tiene ddadas las
caractersticas del pensamiento de los nios y nias de Educacin Primria (6-11 anys)?
(1)
3. Aplica las fases de resolucin de un problema de Polya a: Queremos guardar una caa de pescar de
1,85 m de longitud en una caixa con forma de ortoedro de dimensiones 1 x 1,5 x 0,5 m3, sin que se salga.
s posible hacerlo?.
(1)
4. a) Consideremos el conjunto A, de personas formado per Ana, Pepe, Lidn y Juan y el conjunto B, de
frutas formado por naranja, meln, nispero y manzana. La correspondencia de A en B definida per:
Ana se come la naranja, Pepe y Lidn comparten y se comen el meln, y Juan se come la manzana,
represntala grficamente y justifica si se trata de una correspondencia unvoca, biunvoca o biyectiva

(0,5)
(0,5)
(0,25)

b) A qu llamamos base de un sistema de numeracin posicional?

c) Expresa en el Sistema de Numeracin Romano el nmero 3.999.
5. Explica, como has visto en clase y de manera manipulativa con Bloques Multibase, los dos ltimos
pasos para la obtencin de la expresin en el Sistema de Numeracin de base seis, de la cantidad 2.901.

(1)
6. Explica claramente y brevemente la diferencia que hay entre el algoritmo Natural y el algoritmo
Estandar para el clculo de una sustraccin llevando en las decenes.
(1,5)
3
2
49 8 18
7. Simplifica, utilizando las propiedades de las potencias, la siguiente expresin: 2 4 2 5 . (0,5)
16 (3 10 )
8. Como has visto en clase, explica cmo y cuando introduciras el algoritmo de la divisin por un
nmero de varias cifras.
(1)
9.
Conceptos de nmero primo y nmero compuesto: de cmo se trabajan en el aula de Primaria
mediante las regletas Cuisenaire, explica clara y brevemente, tal y como has visto en clase, solo el paso
anterior a las definiciones de nmero primo y nmero compuesto. No tienes que explicar toda la prctica
con las regletas Cuisenaire.
(1)
10. Resuelve utilizando las fases de Polya: Un saln tiene un suelo rectangular de dimensiones 116 dm
de largo y 42 dm de ancho y se quiere embaldosar con piezas cuadradas de marmol. Calcula la
dimensin del lado de la pieza de marmol a utilizar que haga posible que el nmero de piezas que
hay que colocar sea mnimo y que no se tenga que cortar ninguna de ellas para recubrir todo el
suelo.
(1)
La puntuacin mxima de cada pregunta consta en la parte derecha de cada una
1.
2.

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

INDICACIONES:
Deja el DNI sobre la mesa, en un lugar visible.
Sobre la mesa solo puedes disponer de bolgrafos azules o negros (lpiz y goma de borrar solo para hacer pruebas, todo lo que est escrito en lpiz no se
valorar). Si quieres, tambin puedes disponer de calculadora (nunca mvil funcin calculadora, este siempre tendr que estar apagado), tpex, pauelos, un
botelln de agua..., pero estos utensilios no se dejan, y por tanto no se pueden pedir ni dejar durante el examen.
El resto de utensilios: estuche, bolsa o mochila, chaquetas o abrigos..., tienes que dejarlos al principio o en el fondo del aula.
Tienes que entregar el examen, no puedes irte sin entregar ninguna hoja con tus apellidos, nombre y DNI.
En cada hoja que entregues del examen, en la parte superior de sta, debes escribir la siguiente informacin:
Nombre y apellidos en letras maysculas, DNI, Grupo (A, B o C) y Pgina __ de __
Durante los primeros 30 min, no podr salir ninguna persona del aula de examen.
Durante la realizacin del examen no se puede salir del aula, a excepcin de urgencias.
Durante los 30 primeros minutos, tienes que leerte el enunciado completo del examen. Si tienes alguna duda, se levanta el brazo y se pregunta en voz alta.
El tiempo completo y mximo del examen es de 2 horas y 30 minutos.
Una contestacin que explique cuestiones que no contesten a la pregunta formulada, no puntuar y puede disminuir la puntuacin que se podra obtener en la
pregunta.
Una vez acabado y entregado el examen no os quedis comentando con los compaeros en el pasillo del aula, hacedlo en otro sitio.

Apellidos:____________________________________________________NOTA:
Nombre:__________________________ Grupo:_______ DNI_________________

MP1006 DIDCTICA DE LAS MATEMTICAS I

EXAMEN FINAL 7 de junio de 2013
Una contestacin que explique cuestiones que no contesten a la pregunta formulada, no puntuar y puede
disminuir la puntuacin que se podra obtener en la pregunta.

1. Cules son los estadios de pensamiento o estadios de desarrollo cognitivo definidos por Piaget y
qu edades corresponden a cada uno? Indica las caractersticas principales del tercero de ellos.

(1)
2. De "Variables asociadas a la actitud hacia las Matemticas", explica clara y brevemente La
variable familiar.
(0,75)
3. Aplica las fases de resolucin de un problema de Polya a: Encuentra un nmero de dos cifras
sabiendo que la cifra de las decenas es el triple que la de las unidades, y que si intercambiamos
sus dos cifras, el nmero queda disminuido en 54 unidades.
(1)

(0,5)
(0,5)
(0,25)

4. a) Di una relacin binaria que sea de equivalencia y justifica que lo es.

b) Define, segn G. Cantor, el nmero natural.
c) Expresa en el Sistema de Numeracin Romano el nmero 1945.

5. Explica, como has visto en clase y de manera manipulativa con Bloques Multibase, los dos
ltimos pasos para la obtencin de la expresin en el Sistema de Numeracin de base tres, de la
cantidad noventa y uno.
(1)
6. Explica clara y brevemente del algoritmo Natural de la sustraccin llevando, para el clculo de
654-382, utilizando dos bacos, el paso en el que se aplica concretamente el procedimiento, tal y
como has visto en clase. No tienes que explicar todo el clculo de esta sustraccin.
(1,5)
3
2
7. Simplifica, utilizando las propiedades de las potencias, la siguiente expresin: 24 9 12
4

(54 36)

(0,5)

8. a) Pon un ejemplo de cada uno de los tipos de situaciones problemticas que se resuelven
mediante divisiones enteras.
(0,5)
b) Explica clara y brevemente, en cada uno de los tipos de situaciones problemticas anteriores,
lo que harn manipulativamente los nios y nias para responder a la pregunta, y di mediante
conjuntos que ha pasado.
(0,5)
9. Justifica que 13 es nmero primo utilizando, como has visto en clase, las regletas Cuisenaire.

(1)
10. Resuelve utilizando las fases de Polya: En una granja hay 80 pollos y 60 gallinas. Los queremos
repartir en jaulas sin mezclarlos, emplendose el menor nmero posible de jaulas. Cul debe ser
la capacidad de cada jaula si queremos que todas tengan la misma cantidad de animales? (1)

La puntuacin mxima de cada pregunta consta en la parte derecha de cada una

INDICACIONES:
1. Deja el DNI sobre la mesa, en un lugar visible.
2. Sobre la mesa solo puedes disponer de bolgrafos azules o negros (lpiz y goma de borrar solo para hacer pruebas, todo lo que est escrito en lpiz no
se valorar). Si quieres, tambin puedes disponer de calculadora (nunca mvil funcin calculadora, este siempre tendr que estar apagado), tpex,
pauelos, un botelln de agua..., pero estos utensilios no se dejan, y por tanto no se pueden pedir ni dejar durante el examen.
3. El resto de utensilios: estuche, bolsa o mochila, chaquetas o abrigos..., tienes que dejarlos al principio o en el fondo del aula.
4. Tienes que entregar el examen, no puedes irte sin entregar ninguna hoja con tus apellidos, nombre y DNI.
5. En cada hoja que entregues del examen, en la parte superior de sta, debes escribir la siguiente informacin:
Nombre y apellidos en letras maysculas, DNI, Grupo (A, B o C) y Pgina __ de __
6. Durante los primeros 30 min, no podr salir ninguna persona del aula de examen. Durante la realizacin del examen no se puede salir del aula, a
excepcin de urgencias.
7. Durante los 30 primeros minutos, tienes que leerte el enunciado completo del examen. Si tienes alguna duda, se levanta el brazo y se pregunta en voz
alta.
8. El tiempo completo y mximo del examen es de 2 horas y 30 minutos.
9. Una contestacin que explique cuestiones que no contesten a la pregunta formulada, no puntuar y puede disminuir la puntuacin que se podra
obtener en la pregunta.
10. Una vez acabado y entregado el examen no os quedis comentando con los compaeros en el pasillo del aula, hacedlo en otro sitio.

MP1006 DIDCTICA DE LAS MATEMTICAS I

EXAMEN 2. PARCIAL 1. CONVOCATORIA, 6 de junio de 2014
Una contestacin que explique cuestiones que no contesten a la pregunta formulada, no puntuar y puede disminuir la
puntuacin que se podra obtener en la pregunta.
APELLIDOS Y NOMBRE:

DNI:

GRUPO:

1. De las Fases de presentacin de las operaciones con nmeros naturales:

a. Enuncia la segunda fase.
(0,25)
b. Explcala clara y brevemente para la adicin.
(0,75)
2. De los tipos de situaciones problemticas diferentes que se resuelven mediante la sustraccin explica
clara y brevemente la de comparar cardinales, es decir, como justificamos que las de comparacin de
cardinales se resuelven mediante la sustraccin. No tienes que hacer el clculo de la sustraccin. (1)
3. Explica clara y brevemente del algoritmo Natural de la sustraccin llevando, para el clculo de 654
menos 382, utilizando dos bacos, el paso en que se aplica concretamente el procedimiento, tal como
has visto en clase. No tienes que explicar todo el clculo de esta sustraccin.
(1,5)
4. a. En la frutera tenemos cajas de naranjas que contienen una docena cada una, tres cajas en cada
escaparate y hay dos escaparates. Con estos datos enuncia situaciones problemticas para trabajar la
propiedad asociativa de la multiplicacin de nmeros naturales.
(0,5)

(2 )

3 4

b. Simplifica, utilizando las propiedades de las potencias, la siguiente expresin:

27 8 5 6

2 4 8 5 (3 10 25 2 )

(0,5)
5. a. Pon un ejemplo de cada tipo de las situaciones problemticas que se resuelven mediante divisiones
enteras.
(0,5)
b. Explica clara y brevemente, en cada tipo de situaciones problemticas anteriores, lo que harn
manipulativamente los nios y las nias para responder a la pregunta y di mediante conjuntos que ha
pasado.
(0,5)
6. Justifica, segn los criterios de divisibilidad, todos los posibles valores de la cifra A, para completar el
nmero 62A, en cada uno de los casos siguientes:
a) Que el nmero sea mltiplo de 2.
(0,16)
b) Que el nmero sea mltiplo de 3.
(0,16)
c) Que el nmero sea mltiplo de 5.
(0,16)
d) Que el nmero sea mltiplo de 9.
(0,16)
e) Que el nmero sea mltiplo de 10.
(0,16)
7. Justifica si los nmeros 13 y 18 son nmeros primos o compuestos utilizando, como has visto en clase,
las regletas Cuisenaire.
(0,9)
8. Resuelve utilizando las fases de Polya: En una frutera hay 80 kiwis y 60 naranjas. Los queremos
repartir en cajas sin mezclarlos, que todas tengan la misma cantidad de frutas y empleando el menor
nmero posible de recipientes. Cul debe ser la capacidad de cada caja?
(0,8)

1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.
8.
9.
10.
11.

La puntuacin mxima de cada pregunta consta en la parte derecha de cada una

INDICACIONES:
Deja el DNI encima de la mesa, en un lugar visible.
Encima de la mesa solo puedes disponer de bolgrafos azules, negros o verdes, no utilices el color rojo. Lpiz y goma de borrar slo para hacer pruebas, todo
lo que est escrito en lpiz, no se valorar. Si quieres, tambin puedes disponer de calculadora (nunca mvil funcin calculadora, ste siempre deber encontrarse apagado), tpex,
pauelos, una botellita de agua..., pero estos utensilios no se prestan, y por tanto no se pueden pedir durante el examen.
El resto de utensilios: estuche, bolsa o mochila, chaqueta o abrigos, tienes que dejarlos al principio o fondo del aula.
Tienes que entregar el examen, no puedes irte sin entregar ninguna hoja con tus apellidos, nombre y DNI.
En cada hoja que entregues del examen, y en la parte alta del mismo, debers escribir la siguiente informacin:
a. Apellidos y nombre en letras maysculas
b. DNI
c. Grupo ( A, B o C )
d. Pgina __ de __ (es evidente que el segundo espacio no se rellenar hasta que no se tenga la certeza de las hojas que se tienen que entregar)
En los primeros 30 minutos, no puedes salir del aula de examen.
Durante la realizacin del examen no se puede salir del aula, a excepcin de urgencias.
En el perodo de los 30 primeros minutos, tienes que leerte el enunciado completo del examen y si tienes dudas, levanta el brazo y pregunta en voz alta.
El tiempo completo y mximo del examen es de 2 horas y 30 minutos.
Una contestacin que explique cuestiones que no contesten a la pregunta formulada, no puntuar y puede disminuir la puntuacin que se
podra obtener en la pregunta.
Para no molestar, al terminar el examen no os quedis comentando con los compaeros en el pasillo del aula, hacedlo en otro lugar.

MP1006 DIDCTICA DE LAS MATEMTICAS I

EXAMEN FINAL 1. CONVOCATORIA, 6 de junio de 2014
Una contestacin que explique cuestiones que no contesten a la pregunta formulada, no puntuar y puede disminuir la
puntuacin que se podra obtener en la pregunta.
APELLIDOS Y NOMBRE:

DNI:

GRUPO:

1. a. Explica brevemente qu es la Zona de Desarrollo Proximal (ZDP) propuesta por Vygotsky dentro
de la influencia del aprendizaje en el desarrollo.
(0,5)
b. Cul es el papel que Vygotsky cree que tiene que desarrollar el profesorado en la enseanzaaprendizaje?
(0,5)
2. Aplica las fases de Polya para: Encontrar un nmero de dos cifras sabiendo que la suma de stas es 12
y que si las invertimos el nmero que resulta es igual a 4/7 de l. Resuelve como estudiante de Grado
en Maestro/a de Educacin Primaria.
(0,8)
3. Explica clara y brevemente el sistema de numeracin sexagesimal, cmo se utiliza en la vida real y con
qu unidades. Expresa en el sistema sexagesimal 4,57 h.
(1,2)
4. Explica numricamente la obtencin de la expresin en el Sistema de Numeracin de base cinco, de la
cantidad seiscientas noventa y una unidades y represntala mediante Bloques Multibase.
(1)
5. Explica clara y brevemente la segunda fase de presentacin de las operaciones para la adicin. (0,75)
6. Explica clara y brevemente del algoritmo Natural de la sustraccin llevando, para el clculo de 654
menos 382, utilizando dos bacos, el paso en que se aplica concretamente el procedimiento, tal como
has visto en clase. No tienes que explicar todo el clculo de esta sustraccin.
(1,5)
7. a. En la frutera tenemos cajas de naranjas que contienen una docena cada una, tres cajas en cada
escaparate y hay dos escaparates. Con estos datos enuncia situaciones problemticas para trabajar
la propiedad asociativa de la multiplicacin de nmeros naturales.
(0,5)
b. Justifica si el nmero 18 es un nmero primo o compuesto utilizando, como has visto en clase, las
regletas Cuisenaire.
(0,45)
8. Resuelve utilizando las fases de Polya: En una frutera hay 80 kiwis y 60 naranjas. Los queremos
repartir en cajas sin mezclarlos, que todas tengan la misma cantidad de frutas y empleando el menor
nmero posible de recipientes. Cul debe ser la capacidad de cada caja?
(0,8)

1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.
8.
9.
10.
11.

La puntuacin mxima de cada pregunta consta a la parte derecha de cada una

INDICACIONES:
Deja el DNI encima de la mesa, en un lugar visible.
Encima de la mesa solo puedes disponer de bolgrafos azules, negros o verdes, no utilices el color rojo. Lpiz y goma de borrar slo para hacer pruebas, todo lo que
est escrito en lpiz, no se valorar. Si quieres, tambin puedes disponer de calculadora (nunca mvil funcin calculadora, ste siempre deber encontrarse apagado), tpex,
pauelos, una botellita de agua..., pero estos utensilios no se prestan, y por tanto no se pueden pedir durante el examen.
El resto de utensilios: estuche, bolsa o mochila, chaqueta o abrigos, tienes que dejarlos al principio o fondo del aula.
Tienes que entregar el examen, no puedes irte sin entregar ninguna hoja con tus apellidos, nombre y DNI.
En cada hoja que entregues del examen, y en la parte alta del mismo, debers escribir la siguiente informacin:
a. Apellidos y nombre en letras maysculas
b. DNI
c. Grupo ( A, B o C )
d. Pgina __ de __ (es evidente que el segundo espacio no se rellenar hasta que no se tenga la certeza de las hojas que se tienen que entregar)
En los primeros 30 minutos, no puedes salir del aula de examen.
Durante la realizacin del examen no se puede salir del aula, a excepcin de urgencias.
En el perodo de los 30 primeros minutos, tienes que leerte el enunciado completo del examen y si tienes dudas, levanta el brazo y pregunta en voz alta.
El tiempo completo y mximo del examen es de 2 horas y 30 minutos.
Una contestacin que explique cuestiones que no contesten a la pregunta formulada, no puntuar y puede disminuir la puntuacin que se podra
obtener en la pregunta.
Para no molestar, al terminar el examen no os quedis comentando con los compaeros en el pasillo del aula, hacedlo en otro lugar.

MP1006 DIDCTICA DE LAS MATEMTICAS I

EXAMEN FINAL 2. CONVOCATORIA, 1 de julio de 2014
Una contestacin que explique cuestiones que no contesten a la pregunta formulada, no puntuar y puede disminuir la
puntuacin que se podra obtener en la pregunta.

1.
Cuatro son los estadios de desarrollo cognitivo definidos por Piaget. Nombra, indica la edad
correspondiente y describe el tercer estadio.
(1)
2.
Aplica las fases de resolucin de un problema de Polya en: Calcula la superficie comprendida
entre un cuadrado y su circunferencia circunscrita, sabiendo que el dimetro de esta circunferencia es de
4 dm, resulvelo como un/a estudiante del grado de Maestro/a de Educacin Primaria.
(0,8)

(0,7)

3. a) Reglas del sistema de numeracin romano.

b) Expresa los siguientes nmeros en el SN Romano o en el SN Decimal segn corresponda: MXLIX,

7492.
(0,5)

(0,5)

4. a) Representa el nmero 11221(3 con bloques multibase y con 1 baco.

(0,5)

b) A qu nmero representa en el SN Decimal?

5. Cmo se denomina el Teorema o Propiedad el cual es la base terica del algoritmo estndar o
habitual de la sustraccin llevando. Define el Teorema y pon un ejemplo de situacin problemtica que
justifique este teorema.
(0,75)
6. Explica el algoritmo de la divisin por una cifra, para el clculo de 96:4, utilizando bloques multibase,
detallando el procedimiento que realizaras, tal y como has visto en clase.
(1,5)

2 3 25
4 2 9 5
4 3

7. a) Simplificar la expresin, utilizando las propiedades de las potencias:

10

2 4

(0,5)

b) Segn los criterios de divisibilidad, enunciando el que utilices en cada apartado, subraya:
i.

Los nmeros que sean divisibles por 2 y, a la vez, por 3:

(0,2)

38 4 17 50 20 375 474 160 840 356

ii.

Los nmeros que sean divisibles por 3. Y recuadra los divisibles a la vez por 3 y por 9:

(0,25)

278 343 11609 5868 854 1029

8. Resuelve utilizando las fase de Polya: Para sealizar el recorrido de una regata se ha colocado una
boya cada 15 m y una baliza cada 42 m Cada cuntos metros coincidirn una boya y una baliza? (0,8)

1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.
8.
9.
10.
11.

La puntuacin mxima de cada pregunta consta a la parte derecha de cada una

INDICACIONES:
Deja el DNI encima de la mesa, en un lugar visible.
Encima de la mesa solo puedes disponer de bolgrafos azules, negros o verdes, no utilices el color rojo. Lpiz y goma de borrar slo para hacer pruebas, todo lo que
est escrito en lpiz, no se valorar. Si quieres, tambin puedes disponer de calculadora (nunca mvil funcin calculadora, ste siempre deber encontrarse apagado), tpex,
pauelos, una botellita de agua..., pero estos utensilios no se prestan, y por tanto no se pueden pedir durante el examen.
El resto de utensilios: estuche, bolsa o mochila, chaqueta o abrigos, tienes que dejarlos al principio o fondo del aula.
Tienes que entregar el examen, no puedes irte sin entregar ninguna hoja con tus apellidos, nombre y DNI.
En cada hoja que entregues del examen, y en la parte alta del mismo, debers escribir la siguiente informacin:
a.
Apellidos y nombre en letras maysculas
b. DNI
c. Grupo ( A, B o C )
d. Pgina __ de __ (es evidente que el segundo espacio no se rellenar hasta que no se tenga la certeza de las hojas que se tie nen que entregar)
En los primeros 30 minutos, no puedes salir del aula de examen.
Durante la realizacin del examen no se puede salir del aula, a excepcin de urgencias.
En el perodo de los 30 primeros minutos, tienes que leerte el enunciado completo del examen y si tienes dudas, levanta el br azo y pregunta en voz alta.
El tiempo completo y mximo del examen es de 2 horas y 30 minutos.
Una contestacin que explique cuestiones que no contesten a la pregunta formulada, no puntuar y puede disminuir la puntuacin que se podra
obtener en la pregunta.
Para no molestar, al terminar el examen no os quedis comentando con los compaeros en el pasillo del aula, hacedlo en otro l ugar.