Reunin de Coordinacin, 08 de Octubre

SUPERVISION ACADEMICA - 2014

EVALUACION DOCENTE COLEGIO. AO 2014.

FECHA: .
DOCENTE: ESPECIALIDAD:
.
CURSOS:

..
FECHA DE INGRESO: ..HORAS DE CONTRATO:

EVALUACION DOCENTE MEC

Se considera la evaluacin como un proceso necesario para reflexionar y mejorar
nuestras prcticas pedaggicas.
1. Se consideran aspectos de la labor docente de las cuales se pueda tener las evidencias
pertinentes para la evaluacin, al mismo tiempo se espera que esta evaluacin sea
expresin de un proceso lo ms objetivo posible.
2. Si bien hay un encargado principal, se considerarn todo tipo de registros con el cual se
cuente adems de las revisiones y entrevistas realizadas por Supervisin acadmica.
3. La evaluacin de cada punto se realizar con nota de 1.0 -7.0; segn la siguiente escala
nota

NIVEL DE
DESEMPEO

DESCRIPCIN

6.5 - 7.0

DESTACADO

5.6 6.4

COMPETENTE
/ADECUADO

4.0 - 5.5

BASICO
/INADECUADO

El docente reiteradamente evidencia deficiencias

en su labor docente.
Hace caso omiso de las indicaciones incurriendo
nuevamente en errores

3.0 3.9

INSATISFACTORIO

No cumple con lo establecido por el

establecimiento educacional.
Evidencia serios problemas para cumplir con su
labor docente.

NO APLICA

No tiene relacin con la labor del docente.

N.A

El docente cumple siempre de manera optima,

incluso supera las expectativas en su labor
El docente cumple de manera adecuada su labor,
evidenciando algunos atrasos o incumplimientos
que se subsanaron rpidamente (se valora el
tomar en cuentas las indicaciones entregadas)

DOCUMENTOS A CONSIDERAR:
-

PLANIFICACIONES (ANUAL, SEMESTRAL, DIARIA, CUADERRNO TECNICO)

EVALUACIONES
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
REGLAMENTO DE DISCIPLINA Y CONVIVENCIA ESCOLAR
REGLAMENTO DE EVALUACION
REGLAMENTO DE ORDEN, HIGIENE Y SEGURIDAD
ACTA DE CONSEJO DE PROFESORES
LIBRO DE CLASES
OBSERVACION DE CLASES
CIRCULAR N1 SUPERINTENDENCIA
DOCUMENTOS Y OFICIOS DE MINEDUC, SUPERINTENDENCIA, AGENCIA DE LA CALIDAD
CIRCULARES Y OFICIOS INTERNOS, INDICACIONES DADAS EN CONSEJO DE PROFESORES
CONSIGNADAS EN ACTA.
REGISTRO DE ENTREVISTAS Y AMONESTACIONES (DIRECCIN, UTP, INSPECTORIA,
COORDINACIONES)

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-

INSTRUCTIVOS TECNICOS

AMBITO DOCENCIA / TECNICO PEDAGOGICO / ACADEMICO

ENCARGADO PRINCIPAL: UTP
CRITERIOS

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6
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18

19

ENTREGA DE DOCUMENTACIN
Respeta plazos y calendarizaciones emanadas de UTP y direccin
(entrega de planificaciones, registro de notas, datos en libro de
clases, syscol)
Entrega oportunamente informacin y documentos solicitados por
directivos.
PERTINENCIA CURRICULAR
Las planificaciones estn acorde al curriculum nacional para cada
nivel y/o modalidad educativa
Integra en las planificaciones diversidad de recursos que favorecen
el aprendizaje
Mantiene al da cuaderno de planificaciones diarias o cuaderno
tcnico (segn corresponda al establecimiento) segn las
indicaciones dadas por UTP
MANEJO DE LECCIONARIO
Mantiene al da los leccionarios de la(s) asignatura(s) que imparte
Existe coherencia de los objetivos con : planificaciones, leccionario,
cuaderno de alumnos
Cumple con las indicaciones dadas para un adecuado registro (uso
de lpiz grafito, corrector, enmiendas, etc)
Firma y registra la asistencia de su clase oportunamente segn las
indicaciones del establecimiento
Registra observaciones de los estudiantes, entrevistas a los
apoderados y alumnos segn las indicaciones del establecimiento
PROCESO DE EVALUACIONES
Presenta a UTP evaluaciones, guas evaluadas y pautas de cotejo
con la anticipacin que se indica en el reglamento de evaluacin
(indicar texto)
Aplica diversidad de procedimientos evaluativos ( acorde a las
indicaciones de UTP, capacitaciones y talleres)
Realiza adecuaciones en las evaluaciones acorde a la realidad y
necesidades de los alumnos
Realiza acciones para la correcta aplicacin de la evaluacin
diferenciada y atencin NEE de los alumnos ( modificacin de la
evaluacin, aplicacin de la evaluacin y retroalimentacin al
apoderado)
Realiza retroalimentacin de las evaluaciones
Los instrumentos de evaluacin estn bien construidos, acorde a las
indicaciones entregadas por UTP y reglamento de evaluacin
Informa oportunamente a los alumnos el resultado de las
evaluaciones respetando lo estipulado en el reglamento de
evaluacin (cada colegio indicar cantidad de das)
ORGANIZACIN CURRICULAR
Cumple con las metas y desafos acadmicos, artsticos y deportivos
propuestos por el establecimiento (Lectura silenciosa, actividades
pedaggicas, cobertura curricular, actos cvicos, intervenciones en
consejo de profesores, etc)
Propone nuevos desafos y adecuaciones acorde a la realidad de los
alumnos que atiende.

NOTA

NIVEL DE
DESEMPE
O

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El uso del CRA y sus recursos es acorde a las sugerencias e

indicaciones entregadas por el establecimiento
OBSERVACION DE CLASES
Los objetivos y contenidos de las clases son claramente explicados
y concuerdan con lo planificado
(objetivo registrado en la pizarra)
Emplea metodologas y estrategias pedaggicas de manera eficaz,
coherentes con el objetivo de la clase
Facilita y estimula la participacin de todos los alumnos
Monitorea y revisa oportunamente deberes y tareas
Mantiene un trato cordial y respetuoso con los alumnos fomentando
una autoestima positiva
Demuestra dominio del grupo de alumnos, enfrentando diversas
situaciones con autocontrol, respeto y prudencia.
Materiales y recursos son utilizados adecuadamente y coinciden con
la planificacin entregada (textos escolares, cuadernos, etc)
Respeta la diversidad de los alumnos (raza, lenguaje, cultura,
gnero, econmico y necesidades especiales)
La finalizacin de clases es efectiva, el docente realiza una buena
sntesis, hay un buen uso y distribucin del tiempo
Demuestra dominio de los contenidos de su especialidad y responde
consultas adecuadamente.
El docente crea un clima armnico, adecuado para el aprendizaje
transmitiendo normas claras respecto del comportamiento y
actitudes de los alumnos, coherentes con el proyecto educativo.
(ej: uso de celular, consumo de alimentos, presentacin personal,
etc.)

AREA ADMINISTRATIVA
ENCARGADO PRINCIPAL: INSPECTORIA GENERAL
CRITERIOS
3
2
3
3
3
4

3
5
3
6
3
8
3
9
4
0
4
1
4
2

Llega puntualmente al establecimiento

Firma diariamente libro de asistencia, sin errores ni enmendaduras
Puntualidad en la asistencia al consejo de profesores y otras
reuniones programadas (excepciones autorizadas deben tener el
registro escrito de UTP o direccin). Y Durante el desarrollo no
realiza otras actividades (ejemplo: revisin de pruebas, escribir en
computador, manipular celular, etc) que producen distraccin.
Llega a los cursos de manera puntual y oportuna
Colabora con el orden del establecimiento y el cuidado de los
materiales, involucrando a los alumnos en esta accin.
Presentacin personal acorde al reglamento interno del colegio, el
cual asume cuando pasa a ser parte de la comunidad escolar,
adems de ser modelo para los estudiantes (escribir extracto del
texto)
Respeta los conductos regulares y las indicaciones entregadas para
cualquier solicitud formal (materiales, viajes de estudio, etc)
Al trmino de la clase se preocupa por el orden y limpieza, que
ningn alumno permanezca en el interior, apaga la luz y cierra con
llave.
Despacha los cursos en los horarios establecidos segn lo
estipulado por el establecimiento
Ante problemas disciplinarios o de convivencia aplica
adecuadamente sanciones segn el reglamento interno del
establecimiento, informando oportunamente a quien corresponde
segn reglamento de convivencia escolar.

NOTA

NIVEL DE
DESEMPE
O

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4
3

No abandona la sala de clases por motivos ajenos a su labor, es

precavido para contar con el material o recurso que necesita (ej:
contestar llamadas personales, salir a buscar material, etc)

JEFATURA DE CURSO
CRITERIOS
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
5
2

NOTA

NIVEL DE
DESEMPE
O

Registra oportunamente segn los plazos entregados, los

antecedentes de los alumnos y apoderados en el libro de clases
Registro oportuno de las reuniones de apoderados y entrega del
informe de reunin .
Registra oportunamente (y segn las indicaciones entregadas) las
entrevistas a apoderados y alumnos
Mantiene al da la documentacin referida a los alumnos
Informa oportunamente a los padres y apoderados respecto a
problemas de rendimiento y/o disciplina de los alumnos
Estimula y orienta adecuadamente a los padres y apoderados para
que contribuyan en la labor educativa (Ej: talleres en reunin de
apoderados, seguimiento al alumno, citaciones por ausencia a
reunin, etc.)
En la sala de clases el diario mural esta actualizado con: Horario,
calendarizacin de evaluaciones, temas de inters que apoyen la
labor pedaggica. Acorde a las indicaciones dadas en el
establecimiento
Se mantiene informado acerca de la situacin familiar de sus
alumnos
Provee los apoyos disponibles para apoyar o reforzar las situaciones
personales o escolares conflictivas (o deficitarias) para el alumno

CONVIVENCIA ESCOLAR

(encargado de convivencia escolar / inspectora)

La Buena Convivencia escolar es la coexistencia pacfica de los miembros de la comunidad

educativa, que supone una interrelacin positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento
de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes
(Ley de Violencia escolar)
CRITERIOS
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9

Contribuye a controlar la conducta y presentacin de los alumnos

en el establecimiento (formacin, acto cvico, sala de clases,
despacho, etc) Ej: uso del delantal.
La relacin con alumnos y apoderados es acorde a su rol docente,
siguiendo las recomendaciones y sugerencias del establecimiento
Comparte experiencias pedaggicas y propone ideas que ayuden a
mejorar como comunidad educativa, dentro y fuera del consejo de
profesores, participando y apoyando nuevos proyectos o iniciativas
que optimicen el quehacer educacional
Participa y apoya nuevos proyectos o iniciativas que optimicen el
quehacer educacional, dentro y fuera del consejo de profesores
Mantiene un trato respetuoso y cordial con todos los integrantes de
la comunidad escolar (docentes, apoderados, alumnos, y asistentes
de la educacin)
Organiza, colabora y participa en las diversas actividades que
complementan el currculo escolar y ayudan a la formacin integral
del alumno (actos, talleres, campeonatos, desfiles en
representacin del establecimiento, etc)
Desarrolla e implementa las actividades y sugerencias emanadas
de orientacin y encargados de convivencia escolar

NOTA

NIVEL DE
DESEMPE
O

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6
0

Demuestra respeto, empata y prudencia con los integrantes de la

comunidad escolar. Sobre todo para enfrentar conflictos y recibir
sugerencias correcciones en su quehacer docente.

OBSERVACIONES :

..

..

DOCENTE: ESPECIALIDAD:
.
NOTA FINAL EVALUACION DOCENTE:
NIVEL DE DESEMPEO FINAL:
FELICITACIONES Y SUGERENCIAS:

..

..

NOMBRES
DIRECCION:
UTP:

FIRMAS

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INSPECTOR GENERAL:
DOCENTE:
MINISTRO DE FE:

FECHA:.

EDUCADORAS DE PRVULOS
1

(UTP / Coordinacin de nivel)

CRITERIOS
Utiliza estrategia innovadoras y actuales en el mbito de
la E. Parvularia

FUENTE DE INFORMACION
Informe UTP
Acta de reuniones del nivel

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22

Utiliza material didctico atractivo, adecuado a las

actividades y objetivos de la clase
Disea instrumentos de evaluacin, adecuados al nivel y
edad de los estudiantes y pertinentes con el trabajo
realizado en clases.
Monitorea y evala permanentemente el estado de
avance de los estudiantes.

Informe UTP
Acta de reuniones del nivel
Registro de UTP
planificaciones

Coordina entrevistas con los apoderados con el propsito

de informar la metodologa de trabajo, los resultados
acadmicos y las medidas pertinentes al bajo
rendimiento
Mantiene informado al apoderado de los avances y
retrocesos del alumno (a)
Deriva al Departamento de Orientacin y/o Psicologa la
derivacin de los nios y nias con dificultades o en
riesgo
Promueve la responsabilidad con el aseo, ornato y
cuidado de los espacios fsicos de la escuela.
Implementa el ornato de la sala de acuerdo a los temas y
actividades
Firma y realiza registro de evaluacin diario
Sala de clases con el material pedaggico pertinente,
segn sugerencias de coordinadora y jefe UTP
Mantiene actualizada la informacin de los alumnos
(Fichas , formularios, informes, etc)
Permanece frente al curso durante toda la jornada de
clases
Despacha los cursos en los horarios establecidos
Es puntual en la entrega de planificacin y material de
apoyo (semanal o quincenal segn corresponda al
colegio)
Es puntual en la entrega de planificacin y material de
apoyo (semanal o quincenal segn corresponda al
colegio)
Utiliza debidamente los tiempos de completacin

Registro de observacin del

alumno
Registro de entrevistas
derivaciones
Registro en libro de clases
Registro de entrevistas
Registro de derivaciones
Registro de entrevistas

Material de apoyo motivador, bien confeccionado

siguiendo instrucciones de direccin y utp
Mantiene actualizada la informacin familiar que pudiese
ser relevante para el proceso de los alumnos
Observa a los alumnos en todas las instancias, aplicando
oportunamente reglamento interno y protocolos de
accin si es necesario.
Participa con sus alumnos en las actividades y actos del
colegio, siendo parte activa de la comunidad escolar
Promueve en sus alumnos, estrategias de vida sana y
saludable

Observacin de clases
Registro de entrevistas
Cuadernos de los alumnos

Registro de inspectora
Observacin de clases
UTP
REGISTRO UTP / INSPECTORIA
REGISTRO UTP / DIARIO MURAL
REGISTRO UTP / INSPECTORIA
REGISTRO INSPECTORIA
REGISTRO INSPECTORIA
REGISTRO UTP / DIRECCION /
INSPECTORIA
REGISTRO UTP / DIRECCION /
INSPECTORIA
REGISTRO UTP
INSPECTORIA
REGISTRO UTP
INSPECTORIA
REGISTRO UTP
INSPECTORIA
REGISTRO UTP
INSPECTORIA

/ DIRECCION /
/ DIRECCION /
/ DIRECCION /
/ DIRECCION /

Observacin de clases
Registro de entrevistas

EDUCADORAS DIFERENCIAL
1
2
3
4
5
6

CRITERIOS
Horario de atencin fonoaudiolgica consignado en libro
de clases y diario mural
Registro diario en concordancia con planificacin
Firma y realiza registro de evaluacin diario
Adecuado registro de atencin fonoaudiolgica con firma
y timbre de la profesional
Sala de clases con el material pedaggico pertinente,
segn sugerencias de coordinadora y jefe UTP
Realiza revisiones peridicas de la documentacin

FUENTE DE INFORMACION
REGISTRO UTP
REGISTRO UTP
REGISTRO UTP / INSPECTORIA
REGISTRO UTP / INSPECTORIA
REGISTRO UTP / DIARIO MURAL
REGISTRO DE

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decreto 170
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Mantiene actualizada la informacin de los alumnos

(Fichas , formularios, informes, etc)
Permanece frente al curso durante toda la jornada de
clases
Despacha los cursos en los horarios establecidos
Mantiene al da leccionarios y PEI
Es puntual en reuniones y entrevistas de programadas
con apoderados
Cumple con horario de atencin de apoderados y efecta
registro de ella
Utiliza debidamente los tiempos de completacin
Es puntual en la entrega de planificacin y material de
apoyo (semanal o quincenal segn corresponda al
colegio)
Material de apoyo motivador, bien confeccionado
siguiendo instrucciones de direccin y utp
Realiza Plan Especfico en sala
Mantiene actualizada la informacin familiar que pudiese
ser relevante para el proceso de los alumnos
Informa oportunamente al apoderado los avances y
necesidades de los alumnos involucrndolos en el
proceso del nio(a)
Observa a los alumnos en todas las instancias, aplicando
oportunamente reglamento interno y protocolos de
accin si es necesario.
Es puntual en la entrega interna de la documentacin
para su revisin, firma y timbres
Mantiene un rol activo durante el desarrollo de la clase
Verifica la comprensin de todos los alumnos y realiza
las modificaciones necesarias segn las necesidades de
los alumnos
Brinda atencin individualizada a los alumnos
Utiliza estrategias que motivan al alumno a participar y
promueven el aprendizaje
Es puntual en la entrega de documentacin a la familia

CALENDARIZACION Y
REVISIONES
REGISTRO UTP / INSPECTORIA
REGISTRO INSPECTORIA
REGISTRO INSPECTORIA
REGISTRO UTP/
FONOAUDIOLOGA
REGISTRO UTP / DIRECCION
INSPECTORIA
REGISTRO UTP / DIRECCION
INSPECTORIA
REGISTRO UTP / DIRECCION
INSPECTORIA
REGISTRO UTP / DIRECCION
INSPECTORIA

/
/
/
/

REGISTRO UTP / DIRECCION /

INSPECTORIA
REGISTRO UTP / DIRECCION /
INSPECTORIA
REGISTRO UTP / DIRECCION /
INSPECTORIA
??? VC, SUGIERE ELIMINAR
REGISTRO UTP / DIRECCION /
INSPECTORIA
REGISTRO UTP / DIRECCION /
INSPECTORIA
Registro de UTP y coordinaci{on
Alborada leng
Alborada leng
Alborada leng
Informes con registro de firma y
fecha de recepcin

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