Factores y Destrezas para el

Aprendizaje Eficaz: a estudiar y

Ensear se aprende
Cecilia Garca-Huidobro B.
Eliana Condemarn G.
Psicopedagogas - PUC
A estudiar se aprende

Capacitacin Instructores

Por qu aprendemos?
Qu condiciones debe tener el que
ensea?
Si estudio ms, aprendo ms?
A estudiar se aprende

Base sobre la que hablaremos de

Aprendizaje
1. Los alumnos son inteligentes y tienen
curiosidad por aprender.
2. Los Instructores queremos que los
alumnos aprendan.
3. Los Bomberos queremos colaborar y
dar oportunidades

A estudiar se aprende

Romper Mitos
Estudiar no es sinnimo de aprender
El xito no est dado por la cantidad,
sino por la calidad del estudio.
Estudiar no es innato
A estudiar se Aprende
A estudiar se aprende

Qu es Aprender?

Proceso Complejo
De Pensamiento
De Comportamiento
Intervienen factores que determinan el
xito.
A estudiar se aprende

Para aprender se necesitan:

Factores:
Cognitivos
Afectivo-Sociales
Ambientales
Condicionan el xito en el Aprendizaje

A estudiar se aprende

Operaciones del Pensamiento

Son aquellas que permiten pensar, son
simultneas y veloces
Percibir

Expresar

Observar

Retener

Interpretar

Sintetizar

Analizar

Deducir

Asociar

Generalizar

Comparar

Emitir un juicio y
evaluar

Clasificar
A estudiar se aprende

Factores Cognitivos
Operaciones de Pensamiento
Hemisferios Cerebrales
Concentracin
Memorizacin
Funciones para adquirir conocimientos
A estudiar se aprende

Hemisferio Izquierdo

Hemisferio Derecho

Pensamiento Vertical
(Enfoque analtico)

Pensamiento Lateral
(Enfoque sinttico)

Analtico
Verbal
Serial
Lgico
Estructurado
Racional
Esttico
Verificador
Rgido
Abstracto

A estudiar se aprende

Sinttico
Configurativo
Simultneo
Creativo
Perceptivo
Intuitivo
Dinmico
Asociativo
Alternativo
Concreto

Concentracin
Es focalizacin y reflexin profunda:
100% de atencin a un estmulo
50% de atencin para recibir (por la vista, el odo, la mente)
50% para retener y comprender
Funciona como una pila; se carga y descarga:
Mxima Concentracin
Motivacin
Un estmulo

Cambio de Estmulo

A estudiar se aprende

Fatiga
Distractores

Cambio de Actividad

Capacidad de Memoria
Capacidad para recordar:
Recibir Retener Repetir Evocar - Aplicar

Archivo

Disco Duro

Grabador
A estudiar se aprende

Pantalla

Inconciente
Subconciente
Conciente

Favorece la Concentracin
-Hacer una cosa a la vez
-Cambiar el canal de recepcin del estmulo
-Cambiar de actividad
La mxima dura 20 a 30 minutos, el enemigo es
la distraccin y la dispersin

A estudiar se aprende

Curva del Olvido

Sin repaso
100 %

50 %

nada
20 %
hoy
A estudiar se aprende

maana

semana

quincena

un mes

Curva del Olvido

Con repaso
100 %
permanente

50 %

20 %

hoy
A estudiar se aprende

maana

semana

quincena

un mes

Porqu se Olvida
1 Falta de estrategias de recuperacin
No se evoca el contexto
No se focaliza la atencin en el pasado

2 Prdida de vigencia de la informacin

Informacin en desuso
Informacin irrelevante

3 Interferencia
Sentimientos y emociones que empaan el recuerdo.
Informaciones significativas simultneas.

Existe Memoria:
Olfativa

Imaginativa

Gustativa

Asociativa

Visual

Espacial

Tctil

Auditiva

Kinestsica

etc.

A estudiar se aprende

Factores Cognitivos permiten:

- Analizar alternativas / Causa - efecto.
- Captar la idea principal.
- Clasificar conceptos
- Sacar conclusiones
- Reflexionar / Para la toma de decisiones.
- Emitir juicios / En diferentes mbitos.
- Ser flexible / Aprendizaje es modificacin.
- Evaluar con criterios mltiples.
A estudiar se aprende

Factores Cognitivos permiten:

- Analizar alternativas / Causa - efecto.
- Captar la idea principal.
- Clasificar conceptos
- Sacar conclusiones
- Reflexionar / Para la toma de decisiones.
- Emitir juicios / En diferentes mbitos.
- Ser flexible / Aprendizaje es modificacin.
- Evaluar con criterios mltiples.
A estudiar se aprende

Factores Afectivo-Sociales

Determinan el xito en el Aprendizaje:

A estudiar se aprende

La Actitud
La Motivacin
La Voluntad
Las Habilidades
Sociales

Actitud
Eleccin libre para la accin

Actitud Activa

Curiosidad
Entusiasmo
Cuestionar
Preguntar
Participar
Cooperar

Creer que se puede lograr

Confiar en el esfuerzo
realizado
Creer que se es capaz
liberar Endorfinas

Mente Alerta

A estudiar se aprende

Actitud positiva

Apertura
Inters
Disponibilidad
Estar ocupado con la Informacin

Motivacin
Inters real y cercano en el objetivo a
lograr, facilita:
Tener metas claras.
Saber que se es capaz.
Sentirse estimulado, valorado, reconocido.
Tener representacin mental anticipada.
Trabajar activamente con la informacin
A mayor informacin, mayor inters
A estudiar se aprende

Voluntad

Esfuerzo personal por obtener logros

Requiere de anlisis y evaluacin.

Elegir y comprometerse
Postergar impulsos
Repetir pequeos actos para formar un hbito.
Planificar actividades con orden, prioridades, tiempo.
Realizar acciones
Postergar otras alternativas.

La opcin tiene un costo y un beneficio

Desarrolla el autocontrol y la autonoma
A estudiar se aprende

Habilidades Sociales
Comportamientos adecuados para relacionarse con otros
(ponerle cabeza a la relacin)
Se refieren a:

Resolver conflictos, solucionar problemas.

Pedir favores, argumentar, defender los derechos.
Dar la opinin, iniciar y poner fin a una conversacin.
Establecer una relacin con otro, participar con el grupo.
Relacionarse con la jerarqua.
Integrarse con personas de diferente sexo, edad, autoridad.
Anticipar las consecuencias de los actos.
Dar y recibir elogios y crticas.
Buscar alternativas, tomar decisiones.
Empatizar, ponerse en el lugar de otro.

A estudiar se aprende

Factores Afectivos-Sociales
Otorgan:

Seguridad
Confianza en si mismo
Autonoma.
Independencia
Respeto
Cooperacin
Participacin
Alta autoestima.
Autocontrol

Todos elementos fundamentales para un buen desempeo

A estudiar se aprende

Factores Ambientales
Elementos externos que influyen favorable o
desfavorablemente en el aprendizaje.

Organizacin
Lugar
Condiciones Fsicas del espacio
Iluminacin, ventilacin y temperatura
Postura corporal, distractores, ruidos

Mente
Ir de lo general a lo particular
Descubrir la relacin de las partes con el todo

Tiempo
Recurso no renovable
Planificar la distribucin del tiempo
Confeccionar un horario, diario, semanal, mensual...
A estudiar se aprende

Es necesario recordar que...

Un da tiene 24 horas

Un horario equilibrado contempla:

8 horas dormir
8 horas trabajar
4 horas hbitos vitales (comer, asearse, trasladarse)
20 horas fijas

1 hora trabajo acadmico

1 horas convivencia social
2 horas desarrollo personal
24 horas diarias

A estudiar se aprende

Planificacin del Tiempo de Estudio

1.- Repaso materias de hoy
2.- Repaso materia maana
3.- Tareas ms me agradan
Descanso
4.- Tareas difciles
5 .-Preparacin Pruebas (anticipada)
Descanso
6.- Preparacin Trabajos (anticipada)
7.- Lectura

5 m.
5 m.
10 m.
3 m.
10 m.
10 m.
3 m.
10 m.
10 m.

Una hora de trabajo acadmico

A estudiar se aprende

Hbito de Estudio
Repeticin del acto de estudiar
realizado bajo las mismas condiciones y
caractersticas de espacio, tiempo y
forma de hacerlo.
Tcnica de estudio es el conjunto de
estrategias que permiten un trabajo
rpido y eficaz.
A estudiar se aprende

Incluye el concepto de:

Orden
Conjunto de acciones para una disposicin
eficiente, metodologa.
Hbito
Repeticin de una misma accin para actuar de
manera rpida, fcil, agradable, automtica.
Disciplina
Conjunto de normas que afectan la conducta y
sirven de base a la vida exterior e interior.

A estudiar se aprende

Mtodo de Estudio
1.- Preleer vistazo
2.- Leer informacin
3.- Hablar Comprensin
4.- Escribir Expresin
5.- Repetir Recuerdo

A estudiar se aprende

Ojear Vistazo

1. Pre - leer

Ttulos Grficos
Fotos Negritas
Preguntas Claves
La Lnea prrafo

A estudiar se aprende

Leer
Subrayar

2. Leer

Prrafo a Prrafo
Preguntas Claves
Ideas Principales

A estudiar se aprende

Ordenar Ideas
Expresar en Sntesis

3. Hablar

Tcnicas de Memoria
Voz Alta
Propias palabras

A estudiar se aprende

Ordenar Ideas
Expresar en Sntesis

3. Hablar

Tcnicas de Memoria
Voz Alta
Propias palabras

A estudiar se aprende

Esquema
Resumen

4. Escribir

Punteos
Apuntes
Grficos

A estudiar se aprende

Chequear lo subrayado
Completar ideas

5. Repetir

Repasar
Releer
No caer curva del olvido

A estudiar se aprende

Destrezas Bsicas para un

Aprendizaje Eficaz

1. Preguntas claves.
2. Resumen.
3. Esquema.
4. Clasificaciones
5. Apuntes
A estudiar se aprende

Preguntas Claves
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Quin
Cmo
Cundo
Dnde
Qu
Porqu
Para qu
Cul
Cuntos

A estudiar se aprende

Preguntas para
Sujeto
mediar
Caractersticas
Aclaratorias
Tiempo
De Ampliacin
Juicio Crtico
Lugar
De evaluacin
Accin
Razn de la accin
Razn de utilidad
Eleccin
Cantidad

Resumen
Convertir un texto de muchas palabras en una sntesis corta

Elementos:
I.-Antecedentes
- Protagonista o sujeto:
- Caractersticas
Lugar
Tiempo
II.-Hechos
- Accin
(verbos)
Argumento
III.-Conclusin
- Desenlace
A estudiar se aprende

Quin Quines
Cmo
Dnde
Cundo

Qu,
Porqu
Para qu
Cul- Cules

Resumen Ejemplo
Nuevas fuentes de energa

El petrleo, la principal fuente de energa del mundo, se

agota. los cientficos estudian en la naturaleza otras
fuerzas tales como el sol, el viento, las mareas, el calor del
centro de la tierra, la energa del tomo, de las bacterias, o
del alcohol de origen vegetal para reemplazarlo.
La ms eficaz sera la energa atmica porque produce
electricidad, calor, para usos industriales. Se puede
acumular en centrales atmicas, pero de reciduos
radioactivos difciles de eliminar.
Aunque el petrleo se acabe el hombre ya est
desarrollando otras fuentes de energa.
A estudiar se aprende

Caractersticas del Resumen

1.

Se escribe en prrafos, no ms de tres o cuatro.

2.

Se redacta usando comas y puntos.

3.

Contiene las ideas principales y

complementarias.

4.

Va de lo general e importante a lo explicativo.

5.

Facilita el recuerdo y la comprensin del

material.

A estudiar se aprende

Esquema
Representacin grfica de las ideas principales
Ventajas:
-Permite poner mucho contenido en poco espacio
-Facilita el recuerdo por ser un grfico visual
-Facilita la comprensin, clasifica y ordena las
ideas
-Es apoyo eficaz para exponer

A estudiar se aprende

Tipos de Esquema

Vertical
Llaves o flechas
Diagrama
Mapa conceptual o semntico
Clasificaciones Jerrquicas

A estudiar se aprende

Nuevas Fuentes de Energa

El Petrleo

Se acaba

Cientficos estudian nuevas fuentes en la naturaleza

El sol

Produce calor

Se transforma en electricidad

Sirve para usos industriales

El viento

Antes mover molinos, hoy usos industriales

Produce elecricidad
Mareas y calor centro de la tierra.

Estudios inicindos, resultados en el futuro

Alcohol vegetal

Combustible para automviles en Brasil

Recurso renovable, no se agota.

tomo

Produce calor que se transforma en electricidad

Se us en bomba atmica destructora 2 guerra mund ial

Su uso pacfico, gran fuente de energa

Se acumula la energa en centrales atmicas

Residuos radiactivos difciles de eliminar.

Energa animal

Antes animales grandes con mucha fuerza, hoy, bacterias que realizan procesos
gasto.
A estudiar se sin
aprende

Cuadro Sinptico
Sntesis de los Gneros Literarios
Lrico
(Poesa lrica)

Narrativo

En verso
En prosa (Prosa potica)

-Narraciones picas
(poemas picos)
-Fbulas
-Leyendas
-Cuentos
-Apologa
-Novelas
-Gnero Menor

Dramtico
A estudiar se aprende

Realistas

Histricos
De costumbres

Fantsticos

De fantasa
De ciencia ficcin
De terror
Humorsticos
irnicos

Ensayos
Periodismo
Biografa y
Autobiografa
Diario
Cartas
Crnicas

Reportaje
Noticia
Entrevista
Artculo de
Divulgacin

Esquema de Llaves

Situados
Delante

Incisivos
Corona
Cortante

Dientes
Caninos
Raz
Corona

A continuacin
De los incisivos
Corona
en punta
A continuacin
De los caninos

Muelas
A estudiar se aprende

Corona
ensanchada
Y aplastada

Esquema de Flechas
Mamferos
Pulmonar

colepteros
Insectos
Tipos de
Aparatos
Respiratorios

Traqueal
Araas

Peces
Branquial

A estudiar se aprende

Mapa Conceptual
Compra
Cosas que
llevo

Cosas que llevo

en la bolsa

Alimentos
Frescos

A estudiar se aprende

Cosas que
dejo

Cosas que llevo

en la mochila

Ropa

Alimentos
Envasados

Criterio:
Utilidad para hacer
camping

Criterio:
Cosas
Delicadas/resistentes

Clasificaciones Jerrquicas
Clima
extremado

Estepa
Tallos
Subterrneos

En llanuras

Formaciones
de hierba
(matas bajas)

Sabana

Hierbas Altas

Mamferos
corredores

Desierto

Clima muy
seco
Vegetacin
escasa

A estudiar se aprende

El Contenido de un Libro
Esquema Jerrquico

Captulos

Secciones

A estudiar se aprende

Criterio:
Uso

COMPRA

ROPA

ALIMENTOS

CONSUMO
INMEDIATO

CONGELADOS

CONSUMO NO
INMEDIATO

Criterio:
Tiempo de
Conservacin

ENVASADOS

Criterio:
Forma de
Conservacin

Objeto
redondo

Objeto
Que
bota

Objeto
de
goma

FRESCOS

LIMPIEZA

Cr
ite
r

io:

f un

Objeto
pequeo
a o
m
ta

ci
n

Criterio
forma

o:
i
r
e
t
Cri

Criterio: material

Pelota
de tenis

Criterio: utilidad

A estudiar se aprende

Objeto
Para
jugar

Caractersticas del Esquema

Resumen ordenado en forma de grfico

Ideas principales
Contiene lo subrayado
Tiene ttulos- subttulos-nmeros-letras
Palabras claves
Propias palabras
Desarrollo vertical
Una idea en cada lnea

La confeccin de un esquema ejercita

atender, comprender, estudiar, repasar.
A estudiar se aprende

Toma de Apuntes
Capacidad auditiva:
Se escuchan
Conversacin
Clase

500 palabras por minuto.

250 palabras por minuto
125 palabras por minuto

Buen oyente:
Pone atencin
Ocupa tiempo libre para asociar, relacionar.
Trabaja con la informacin
Une la informacin a la experiencia y a las vivencias.
Mal oyente:
Se distrae
Suea despierto
Espera lo importante
Cree que es difcil
Cree que lo sabe
A estudiar se aprende

Caractersticas de una buena

toma de Apuntes
Haga oraciones cortas y completas.
Escuche y anote lo importante:
La accin, el sujeto y las caractersticas.

Escriba con sus propias palabras

Anote con orden, deje espacio para
completar, no apelotone.
Organize los apuntes, poniendo ttulos,
subttulos, nmeros. etc.
A estudiar se aprende

Caractersticas de una buena

toma de Apuntes
Haga oraciones cortas y completas.
Escuche y anote lo importante:
La accin, el sujeto y las caractersticas.

Escriba con sus propias palabras

Anote con orden, deje espacio para
completar, no apelotone.
Organize los apuntes, poniendo ttulos,
subttulos, nmeros. etc.
A estudiar se aprende

A estudiar se aprende

Ordenar
Clasificar
Asociar
Retener
Ideas

Percibir
Ojos, oidos, etc

Recibir
Informacin

Hablar
Ideas en
palabras
Escribir
Ideas en
palabras

A estudiar se aprende