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Brevecuestionario_2:TulioMora|AntisemanadeLiteratura

BREVECUESTIONARIO_2:TULIOMORA
xxx | 30septiembre,2015 | Cuestionario | Nohaycomentarios
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1.Culodndeocmooqueselfuturodelapoesa?
Esapreguntacorrespondealmbitodeloimpredecible,propiadelapoesa,escierto,perolaprofeca
noesmifuerte.Solosunacosa:nuncasedejardeescribirpoesa.Eslarespiracindelalma.Nadie
puedevivirsinrespirar.
2.Enestosdas,sobrequescribir?
Lalibertadtemticaesamplsimayjustamenteallradicasuimpredectibilidad.Lograrentreesa
variedadloquellamarlaperturbacinemotivadellector,antesquehablardebelleza,yaesotro
problema.Dependedemuchosfactores,comobiensabes,perobsicamentedelalecturaobsesiva.
Unpoetatieneenelcerebromsicadepalabrascomolosmatemticostienennmeros.Sobrequ
escribirayo?Haymuchodoloreindignacinenelplaneta,esloquehoymeinteresams,aunque
tambincedoaesosinstantesenqueacariciolafelicidadconmiparejaymishijos.
3.Enqumedidacreesquelavirtualidad,latecnologa,lainternetylasredessociales
afectan/modifican/subvierteneldiscursopoticoactual?
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Influyenpoderosamente.Dirams:lapoesa,adiferenciadeotraspocas,noesthaciendoel
acompaamientodeestagranrevolucintecnolgica.NecesitamosmspoetascomoEnzensberger,
queesmatemtico,paracomprenderenpalabraslaprofundidaddelosavancescientficosy
tecnolgicoscontradictoriamenteenunmomentoenquelacondicindeespeciehumananopuedeser
msdeplorable.
4.Culessonlospoetasquemsterepresentan?
Yosiempredigoqueaunpoetalodefinesugenealoga.Cadaunotienesufamiliaenqueva
reconociendoamedidaquedescubrenuevospoetas.Enuntiempomegustabanmucholospoetas
norteamericanoscomoWilliams,Levine,Stevens,Olson,algunosbeatsylatinoamericanoshoy
prefieroalospoetasnrdicos,alemanesypolacos.OtroquemegustamuchoesRobertBrowning.Mi
incondicionalidadaVallejo,Celan,Pessoaycummingspermaneceintacta,ycadavezquereleoa
Homero,especialmenteLaIlada,vuelvoaemocionarmecomocuandoestudiabasecundaria.
5.QuesperasdelaAntisemanayquconocessobreesteevento?Cuntanosunpocoqu
vasahacerenlaAntisemana.
Loquesesquesurgifrentealatpicaintoleranciadelasinstitucionesacadmicasmanejadascon
criteriodepropiedadfeudal.ComointegrantedeHZhesidotestigodemuchosvetosdepartedelos
profesoresdeLiteratura:enlos90senegaronadarnosunlocalparaunrecitalylosmuchachos
tuvieronquehacergestionesparaprestarseelauditoriodeDerecho.Alldimoselmsgranderecital
querecuerde:habacercade800personasydurcasi6horas.Unadcadamstardeustedesnos
invitaronaotrorecitalmemorable(en2013,meparece)precisamenteporqueseguamosvetados.
Quvoyahacerenestaoportunidad?Escribirsobrelajovenpoesa.Desconozcomuchodeloque
seesthaciendoyquieroponermealda.Lanicaformaesestudiandoyescribiendoensayos,quees
miotrapasinliteraria.

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