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ACTIVIDAD 1. DE LA UNIDAD DE TRABAJO AL PLAN DE TRABAJO INDIVIDUALIZADO.

El profesorado ha terminado de elaborar la Unidad de trabajo

correspondiente a (unidad de tiempo)
Para facilitar la individualizacin del proceso, repasa la situacin de
cada uno de los alumnos para contemplar los mecanismos necesarios
de diferenciacin en la secuencia general, y definir los aspectos
singulares del Plan de trabajo individualizado de cada uno de ellos y
ellas.
(el alumno/a) para dar respuesta a sus particularidades

.(breve
descripcin) al terminar la .. va a ser competente 1 para:
a) ..
b) .
c) .
d) ..
e) .
En relacin con la secuencia de enseanza y aprendizaje se matizan o incorporan las
siguientes actividades:
Da

Tipo 2 de
la
actividad

Papel a desarrollar
Alumnado Profesor

Organizacin
Agrupamiento

Materiales
Tiempo

Espacio
Aprendizaje Generalizacin

En relacin con la metaevaluacin hay que considerar:

..

1
2

Priorizar, enriquecer los indicadores incluidos en la Unidad de trabajo.

Motivacin; de desarrollo; sntesis -evaluacin; generalizacin- enriquecimiento
FERNANDO ARREAZA BEBERIDE, MARIL PREZ PINTADO Y NOHEM GMEZ PIMPOLLO MORALES. Pgina 1 de 1