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ADMINISTRACION
DEPORTIVA
MODULO I - SEMANA 1
1.
2.
3.
4.
5.
CONCEPTO
FUNCIONES DE LA ADMINISTRACION
CALIDAD EN EL DEPORTE
FILOSOFIA DE LA CALIDAD
DETECCIN Y DESARROLLO DE LOS
TALENTOS DEPORTIVOS
ADMINISTRACION DEPORTIVA
1. ADMINISTRACION DEPORTIVA
CONCEPTO.
La administracin deportiva se define como aquel conjunto de actividades y medios
necesarios para una correcta utilizacin de los espacios del deporte, con la meta de
permitir a los usuarios el desarrollo de sus actividades en las mejores condiciones
posibles, adoptando las medidas recomendables con criterios de economa,
entendiendo esta ltima palabra en el sentido ms complejo del trmino, es decir,
empleo racional de los recursos disponibles para obtener mximos resultados posibles.
Es la ciencia, tcnica y arte de planear, organizar, dirigir y controlar los recursos con
que cuenta un organismo deportivo de forma eficiente y eficaz para el logro de los
objetivos establecidos.
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qu se har el proyecto. Las tareas ms importantes de la planeacin son determinar
el status actual de la organizacin, pronosticar a futuro, determinar los recursos que se
necesitarn, revisar y ajustar el plan de acuerdo con los resultados de control y
coordinar durante todo el proceso de planeacin. La organizacin realiza actividades
en grupo, de asignacin y asesoramiento y proporciona la autoridad necesaria para
llevar a cabo las actividades. Dentro de esta etapa se identifica, define y divide el
trabajo a realizar, se agrupan y definen los puestos, se proporcionan los recursos
necesarios y se asignan los grados de autoridad.
el
rendimiento
se
mantiene
un
ambiente
motivacional.
3. CALIDAD EN EL DEPORTE.
La calidad se ha convertido en un aspecto ineludible en la administracin deportiva.
Sugiere la manera de integrarla prcticamente en la planificacin de instituciones
deportivas. La necesidad de adaptarse de manera permanente a una realidad
cambiante ha obligado a una modernizacin necesaria por parte de las organizaciones
deportivas para tratar de alcanzar la mxima calidad posible en los servicios que
prestan. La necesaria adecuacin de las estructuras organizativas a la rpida evolucin
del sector es la clave para lograr ser ms eficaces y poder atender estas necesidades
con garantas suficientes, en donde la oferta que se realice se ajuste lo mximo posible
a la demanda. La administracin del deporte mediante la calidad es un elemento
estratgico y por tanto, un compromiso para las organizaciones deportivas que
PRIMERO EDUCA TU MENTE PARA LUEGO FORMAR TU CUERPO
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quieran caracterizarse por una buena administracin y tener la clave para que se
produzca una satisfaccin conjunta de los grupos de inters. Supone una reflexin
sobre los cambios que se generan en el fenmeno deportivo y muestra la posibilidad
de conocer los modelos de administracin de la calidad, nuevas estrategias para
optimizar los recursos disponibles, herramientas de uso interno y externo de fcil
aplicacin y experiencias novedosas para facilitar la orientacin de la administracin
hacia la calidad en cualquier organizacin deportiva. Nuestra intencin explicar cmo
aplicar el sentido comn de una manera estructurada para que las personas
interesadas puedan adquirir los conocimientos ms importantes sobre la
administracin de la calidad y las claves para su aplicacin a las organizaciones
deportivas.
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SE supone una reflexin sobre los cambios que se generan en el fenmeno deportivo y
muestra la posibilidad de conocer los modelos de la administracin de la calidad,
nuevas estrategias para optimizar los recursos disponibles, herramientas de uso
interno y externo de fcil aplicacin y experiencias novedosas para facilitar la
orientacin de la administracin hacia la calidad en cualquier organizacin deportiva.
La intencin es exponer cmo aplicar el sentido comn de una manera estructurada
para que las personas interesadas puedan adquirir los conocimientos ms importantes
sobre la administracin de la calidad y las claves para su aplicacin a las organizaciones
deportivas.
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de los consumidores, obligan a los productores a que su producto sea de alta calidad
certificada.
La calidad se debe entender como una responsabilidad de todos los que intervienen en
el proceso, pero en especial de la gerencia. La tarea de esta consiste entonces en
liderar el proceso, teniendo en cuenta que la calidad no es simplemente eliminar los
posibles defectos del producto, es ms que eso, es entrar al sistema de la organizacin,
no limitarse al simple proceso de produccin, sino adentrarse a todo el esquema
corporativo de la empresa, teniendo como base que quien mejor conoce las posibles
deficiencias es quien participa directamente en cada proceso y detectar si hay cosas
que se estn haciendo de manera equivocada (si existe falta de coordinacin entre
departamentos, si los empleados se encuentran a gusto desempeando su labor, si se
est llegando al cliente que conocemos o no, etc.) y no quedarse ah, en la supervisin,
para luego corregir; sino, emprender acciones que conlleven a la prevencin de este
tipo de errores.
Hacia este punto se debe mover la gerencia, hacia el mejoramiento del sistema en
conjunto, no slo a la optimizacin de aspectos aislados, que pueden contribuir en
parte a mejoras, pero que no constituyen la solucin adecuada a los problemas
generales.
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Por esta razn es que vemos en la actualidad que la mayora de empresas cuentan con
buzones de sugerencias, con lneas de atencin al cliente, con departamentos
exclusivos para atender las quejas y reclamos, as como las devoluciones. Por qu?
porque se dieron cuenta de la importancia que tiene lo que el cliente piensa del
producto, al fin y al cabo se produce para l, para su satisfaccin y sino se cumple con
llenar sus necesidades, entonces qu es lo que se est haciendo, producir por que s,
porque mi empresa es la primera y el cliente tiene que comprar mis productos porque
yo se los ofrezco, porque yo se lo que l necesita, porque yo tengo lo que l busca; sin
saber a ciencia cierta si en realidad esto es verdad, sin consultarle nunca si est
satisfecho con el producto, haciendo caso omiso de todo lo que ocurre al alrededor,
desconociendo la creciente amenaza de la competencia internacional (que con la
apertura se ha hecho ms y ms peligrosa para este tipo de empresas).
Esto le ha ocurrido a muchas empresas nacionales que han corrido con diferente
suerte, algunas han sucumbido ante la competencia, pero otras se dieron cuenta a
tiempo (para no zozobrar) de lo equivocados que estaban al dejar al cliente de lado.
Un ejemplo que vale traer a colacin, tocando este tema, es el de las instituciones
financieras; stas se encontraban en un mercado en el que todas se movan por inercia
con la corriente, sin preocuparse mayormente del cliente, hasta que lleg la
competencia, los cuales entraron irrumpiendo en el mercado con nuevos servicios,
sorteos, rifas, motivando a los clientes, tenindolos en cuenta.
Esto oblig a las instituciones a moverse rpidamente para poder seguir el ritmo de
estos bancos multinacionales, qu han tenido que hacer? han tenido que fusionarse,
aliarse estratgicamente, adaptarse y ofrecer similares servicios y beneficios a los de
los nuevos entrantes; si no se hubieran movido de esta manera y se hubieran quedado
sentados en sus laureles confiando en que ellos conocan las necesidades y
expectativas de los ahorradores, ya estaran condenados a desaparecer o seran
apenas un recuerdo. Este ejemplo ilustra un poco lo sucedido a otras industrias
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nacionales, aunque por ser este un sector fuerte, no se presentaron mayores decesos,
de haber sido en otro sector ms dbil, las prdidas habran sido muchas.
4. FILOSOFA DE LA CALIDAD.
Antes que nada para poder entender el trmino de calidad total, se hace necesario que
identifiquemos que es la calidad: De acuerdo a Crosby, Trifus y Taguchi, la calidad no
es ms que desarrollar un producto, bien o servicio que se demanda con el menor
coste posible, conforme a la especificaciones establecidas para dar al cliente aquello
que solicita. Sin embargo este trmino mediante las dcadas ha sufrido cambios
debido a la constante evolucin del mundo, surgiendo con la agricultura, los servicios y
por ltimo con la industrializacin.
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estrechamente relacionado con la mejora continua en la organizacin (mejorar la
calidad de todos los procesos que llevan al producto o servicio final, entendido este
servicio o producto como que se prolonga mediante tiempo despus de su venta) y la
involucracin de todos sus miembros, centrndose en la satisfaccin tanto del cliente
interno como del externo.
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Su filosofa sobre calidad se resume en lo siguiente, Segn William Edwards Deming:
Difusor del concepto de calidad total. Su nombre est asociado al desarrollo y
crecimiento de Japn despus de la Segunda Guerra Mundial.
Generar constancia de propsito en mejorar los productos y los servicios para ser
competitivos.
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continuo proceso de mejoramiento del diseo, an de productos y servicios ya
existentes e incluso de los que presentan dificultad.
Mejorar el proceso. Base del valor agregado, W.O. tecnolgico de la empresa y
fuente de la productividad.
Invertir en el mantenimiento de los equipos muebles e instalaciones y en
nuevas ayudas para la produccin, tanto en oficina como en planta.
Obviamente una compaa no puede mejorar sus productos con equipos que
no funcionen satisfactoriamente, ni puede lanzar un nuevo producto usando
maquinaria obsoleta.
Es conocido como nio genio o el nio que rene condiciones y que siempre est por
encima de su grupo, es decir se ubica por sobre el nivel de sus compaeros o posee
cualidades y capacidades motoras cualitativamente altas.
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Para iniciar el proceso de formacin de talentos tenemos que ver que en nuestro pas
los nios estn entrando en la edad puberal aproximadamente entre los 12 y 13 aos y
teniendo en cuenta que la coordinacin y la flexibilidad tienen su mayor desarrollo
hasta los 12 aos y a partir de estas edades se podra dar inicio al trabajo de formacin
de talentos ya que el deportista deber de tener una buena coordinacin, flexibilidad,
velocidad y un buen aprendizaje de la preparacin tcnica, desarrolladas y aprendidas
en edades tempranas, segn el trabajo de formacin de menores
y porque
Existen variables determinantes, pero no hay pruebas o tests definitivos para definir la
deteccin del talento deportivo.
Primero porque los tests objetivos de capacidades condicionales en este caso no son
determinantes y hay una serie de habilidades
Con respecto a las edades la deteccin precoz de talentos deportivos algunos autores
hablan de 6 aos a 8 aos (gimnasia artstica femenina) pero es una hiptesis bastante
discutible, la motivacin o voluntad en estos deportistas no es tomada en cuenta en
consideracin cuando a estas edades lo que todos los nios (as) quieren es jugar y
divertirse.
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Por otra parte encontramos la definicin del somatotipo ideal, otro elemento que
parece ser mgico y segn algunos tcnicos se abocan a la bsqueda de deportistas
altos, veloces y resistentes; pero en el deporte existe el adversario y eso es oposicin
inteligente que debe contrarrestarse alcanzando la mxima precisin entre la imagen
mental del movimiento a ejecutar y su ejecucin motriz, o sea, saber lo que hay que
hacer y poder hacerlo en el momento adecuado y de la manera apropiada.
Los criterios para la captacin de los talentos no pueden ser generales ni universales,
pero es preciso parametrar en algo estas tcnicas de captacin.
Por se considera que los factores para la seleccin de talentos son los siguientes:
Factores antropomtricos: Estructura fsica del nio talento.
Cualidades fsicas bsicas: Sobre este aspecto descansa mucho la proyeccin de
los talentos deportivos, a base de su velocidad de reaccin, velocidad de
desplazamiento, su capacidad aerbica, fuerza, flexibilidad, agilidad, movilidad,
etc.
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Condiciones tcnico motrices: Es decir la forma como se ejecutan los
movimientos: equilibrio, ritmo, clculo ptico motor, coordinacin, frecuencia
de movimientos, etc.
Capacidad de aprendizaje: En los cuales podemos mencionar la comprensin, la
capacidad de aprendizaje, la capacidad de anlisis y la velocidad de aprendizaje.
Predisposicin para el aprendizaje: Se basa este criterio en el grado de
atencin, concentracin, la capacidad de soportar esfuerzos y la perseverancia
en el aprendizaje de acciones nuevas.
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ellos no son el reflejo del progreso del nio talento, lo que debemos valorar es la
habilidad y el aprendizaje de los aspectos coordinativos y los fundamentos del
deporte.
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RESUMEN
CONCEPTO: Es un proceso en el que se establecen objetivos, una organizacin
para poner en prctica las decisiones, debe proponer una nueva actitud de
aplicacin mediante normas que incluyan la razn.
Adquiere un carcter deportivo, cuando esa administracin y gestin es aplicada a
aquellas entidades e instituciones deportivas igualmente para programas,
proyectos y eventos con fines deportivos.
FUNCIONES: Se define como proceso de crear, disear y mantener un ambiente
en el que las personas laboran o trabajan en grupo, alcancen con eficacia metas
seleccionadas, las funciones se aplican en todo tipo de corporacin.
CALIDAD EN EL DEPORTE: Los usuarios juzgan la calidad, todos los dems juicios
son irrelevantes, en conclusin los nicos criterios que realmente son valederos
son de los agentes que intervienen en el deporte.
FILOSOFIA DE LA CALIDAD: Diremos lo siguiente la calidad no es ms que
desarrollar un producto, bien o servicio que se demanda con el menor costo
posible conforme a las especializaciones establecidas para dar aquello al cliente
que lo solicita.
DETENCIN Y DESARROLLO DE LOS TALENTOS DEPORTIVOS: La bsqueda e
identificacin de sujetos con potencial para intervenir con xito en actividades
deportivas ha tomado gran importancia por cuanto las exigencias competitivas, se
han incrementado el sector estudiantil a pesar de no contar con infraestructura
adecuada, suman esfuerzos para el proceso de desarrollo de los talentos
deportivos.
ACTIVIDAD
1. Resolver el TEST de la Semana 01.
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