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Qu son Pautas de
Crianza?

Son usos y
costumbres que
se trasmiten de
generacin en
generacin para
criar, cuidar y
educar. Dependen
de lo vivido,
aprendido y de su
contexto cultural

Qu es la Desobediencia?
Es no hacer, acatar o
cumplir las leyes,
normas y reglas
establecidas por una
autoridad.
Hay que tener
claridad en cada una
de ellas, para
identificar la
desobediencia o el
desacato.

2. EL POR QU DE LA
DESOBEDIENCIA
Porque hay
confusin entre:

Autoritarismo
Permisidad
Autoridad
Educacin
Tradicional y
Moderna

MANIFESTACIONES DE LOS
PADRES
Temor a corregirlos
Distraerlos
Mentirles
Amenazarlos
Avisarles
Aqu no ha pasado
nada
Ensayo y error

CREENCIAS
La vida es tan dura. Para
qu hacerlos sufrir
A m me dieron rejo y aqu
estoy
La mam est con ellos.
Ella es la que corrige
Las abuelitas y abuelitos
estamos para malcriar
Tan chiquito, no entiende

CONSECUENCIAS
Dificultades de
adaptacin a su
medio

Bajo rendimiento
acadmico

Poca tolerancia a
la frustracin.
Actitudes
conflictivas.
Irrespeto ante la
figura de autoridad

Inquietud motora
Irritabilidad
Brusquedad

Herramientas Pautas de Crianza

CONCRETAR

Normas concretas

Que los nios y jvenes

sepan lo que se debe y lo

que no se debe hacer en
cada
momento
y
situacin.
Los nios y jvenes deben
saber con anticipacin las
posibles
consecuencias
que le acarrearan no
cumplir las normas

Herramientas Pautas de Crianza

NORMAS PARA TODO

Comer
Asearse
Asear la vivienda
Estudiar
Ver televisin
Dormir
Salir a la calle
Entre otros

Herramientas Pautas de Crianza

CUMPLIR
Si se colocan normas, se
deben administrar, de lo
contrario, no funcionan
Amenaza que no se cumple,
se devuelve

Cumplir con las

promesas que se les haga
a los nio/as o jvenes;
como premios, salidas,
visitas, regalos etc.

Herramientas Pautas de Crianza

CENTRALIZAR
Se debe manejar una sola
lnea de autoridad.
Evitar las contradicciones
o las desautorizaciones
entre los adultos.
Hay abuelos que
desautorizan a los padres.

Herramientas Pautas de Crianza

COHERENCIA
Que lo que se diga, sea
acorde con lo que se
haga.
Ser ejemplo y modelo
Si le exige respeto,
tambin hay que respetar
a la esposa y a los hijos.

Herramientas Pautas de Crianza

INCOHERENCIA
Le exige a su hijo
que no diga
mentiras, pero usted
dice mentiras.
Le prohbe pegarle a
los hermanos, pero
usted le pega a su
esposa y a sus hijos.

Herramientas Pautas de Crianza

CONSISTENCIA
La consistencia debe ir de
la mano con la constancia
y la persistencia.
Cuando los padres
empiezan a ser firmes
se logran muchos
cambios
Evitar el Ensayo y Error

Herramientas Pautas de Crianza

CONSISTENCIA
Observar cules
estrategias son eficaces
para disminuir la
conducta desobediente.
Una vez establecidas,
deben persistir en estas,
y no estar ensayando
cada da nuevas
estrategias.

AUTORITARISMO
Es la imposicin de la
autoridad mediante la
coaccin fsica o
psicolgica, amenaza o
amedrantamiento. Existe
arbitrariedad en el manejo
del poder, no tiene en
cuenta las reglas ni
normas establecidas

PERMISIVIDAD
Es la relacin adulto nio
sin lmites, sin reglas claras,
o en el caso que existan,
stas no son convenientes.
El nio pierde el sentido de
la realidad, de lo que es
permitido y de lo que no lo
es.

AUTORIDAD
Es la obediencia a un
poder que se impone, no
arbitrariamente, sino por
la aceptacin del que
obedece.
Para que el nio/a o
jven
reconozca la
autoridad legtima digna
de ser obedecida, tiene
que ser conquistado a
travs del afecto y del
respeto

CASTIGO FSICO
El castigo fsico son
las bofetadas, los
azotes, golpes en
la cabeza, los
tirones de pelo y
orejas, los pellizcos
y otras agresiones
corporales, as
como la
humillacin que
conllevan.

PARA QU SE CORRIGE?
Para reparar una falta
cometida?
Para prevenir
comportamientos que
afectan la convivencia?
Para desahogar la ira o
rabia que le produce al
adulto?
Para que el nio/a sepa
quin tiene el poder?
Para que el nio/a
diferencie el mal del bien
y vaya construyendo su
moral?
Para que aprenda de
sus errores?

CORREGIR ES
RESPONSABILIDAD
La correccin es RESPONSABILIDAD de
los adultos en la formacin de los
nios/as y jvenes.
A los nios/as se les debe permitir
exponer sus razones, explicar sus actos
y analizar sus comportamientos dentro
de un clima de libertad y respeto, as el
nio/a sea merecedor del castigo.
Aprenden a distinguir lo bueno de lo
malo, dnde acert, dnde no y por
qu.
En ocasiones se les castiga y ellos no
tienen claridad sobre cul fue su error.

Exclusin temporal o
permanente del grupo

Se le ofrece la alternativa de quedarse

en el grupo si cambia de actitud, o de
irse si necesita moverse, hablar. De esta
manera, se le ofrece la oportunidad de
decidir y escoger.

Dirigirse a las consecuencias

Directas y materiales de la
Accin

Si riega sus juguetes,

debe recogerlos.
Si raya la pared,
debe limpiarla.
Si ha insultado a
alguien, debe ofrecer
excusas.
Si cogi algo de
alguien, debe
devolverlo

Indemnizar o enmendar de
alguna manera el dao, la falta
o error.

La mayora de las veces, los

nios descubren sus errores,
o pueden pensar de qu
manera podra reparar la
falta o dao que cometi.
Enmendando se refuerzan
valores como honestidad,
responsabilidad, solidaridad,
consideracin, respeto,
disciplina, colaboracin y
amistad entre otros.

OTRAS MANERAS DE CASTIGAR

O CORREGIR
No ver televisin
No salir al parque
No jugar ftbol
No ir a donde sus
amigos
No ir a la fiesta
No salir con la
bicicleta
Quitarle algn
juego o diversin
que le guste

ESTIMULAR LAS ACCIONES

POSITIVAS
Estimular o reforzar las
acciones o
comportamientos positivos.

Felicitarlos
Resaltar frente a su
familia y amigos los
logros positivos.
Demostrar el cario
(abrazar, besar a
nuestros hijos) y decirlo,
no darlo nunca por
supuesto

Muchas Gracias

BIBLIOGRAFA
Cinco Pautas para manejar la Desobediencia. Memorias
Seminario Asociacin Afecto. Septiembre 2005
http://roble.pntic.mec.es/~agarci19/Orientainterviene/pau
t
ascrianza.htm
Revista Alegra de Ensear No. 14. Bogot: FES. pg 6366.
Revista Alegra de Ensear No. 12. Bogot: FES. pg 30-32.
http://www.imagine.com.ar/yachay/pautascrianza.htm#
_Toc497126569
http://www.mujereshoy.com/secciones/1271.shtml
Microsoft Encarta 2006. 1993-2005 Microsoft
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Papalia Diane.Psicologa del Desarrollo. Mxico: McGraw
Hill. 13 Edicin.