Lo que Cricri quiz decir

Andrs Gonzles
Violeta Silva
Valeria Macias
Paula Guzman
Lourdes Prez
Catalina Montes de Oca

 En el presente trabajo se analizar el

trabajo del compositor mexicano
Francisco Gabilondo Soler, mejor
conocido como Cri Cri. Se har un
estudio exhaustivo sobre la cancin
que lleva por nombre El ratn
vaquero, repasando los orgenes y
las cargas sociales que represent
en la poca que fue lanzada al
mercado y el por qu muy
probablemente no es la
composicin inocente que todos
pensamos a primer odo.

Qu son las representaciones sociales?

Cuando las personas hacen referencia a los
objetos sociales, los clasifican, los explican
y, adems, los evalan, es porque tienen una

representacin social de ese objeto. Esto

significa, que representar es hacer un
equivalente, pero no en el sentido de una
equivalencia fotogrfica sino que, un objeto
se representa cuando est mediado por una
figura. Y es solo en esta condicin que
emerge la representacin y el contenido
correspondiente.

Compositor Mexicano oriundo de Orizaba. Naci el seis de

octubre de 1907 y falleci el 14 de diciembre de 1990 en
Texcoco, Mxico. Conocido mayormente por su trabajo como
intrprete de msica dirigida a los nios, bajo el Alias de un
grillo cantor de nombre Cri-Cri. Autodidacta en la pianola
desde temprana edad, el trabajo literario de Julio Verne y los
Hermanos Grimm lo inspiraron a crear personajes a travs de
los cuales recitar una historia. Comenz su carrera a los 25
aos de edad en el proyecto humorstico radial El guasn del
Teclado Que trataba de stira y comentario poltico.
A su carrera musical se le atribuyen ms de doscientas
canciones de las cuales casi todas cumplan una funcin
fabulstica

en

la

educacin

de

los

nios.

Plcido

Domingo, Mireille Matthieu y Libertad Lamarque son algunos

de los artistas de talla mundial que han interpretado sus
canciones a lo largo de los aos.

Sexo

Edad

Cancin

Recuerdo

25

Ye

Infancia

30

No recuerda

35

La patita

Mi abuelita

27

El r. Vaquero

Fiesta infantil a los 7 aos

22

La negrita c.

Mi madre cantando

28

El baile de los
muecos

Infancia en el super mercado

25

El r. Vaquero

Kinder

36

Ratn vaquero

Niez

67

Pap elefante

Niez

24

Ratn vaquero

Niez

33

Ratn vaquero

Niez

23

All en la fuente

Kinder

28

La patita

Comida

24

Rey de chocolate

Alegra

23

Ratn vaquero

Kinder

24

Ratn vaquero

Infancia

28

Es cricri

Musica

32

Dime abuelita

Mi abuelita

29

Ratn vaquero

Mi abuela

21

La marcha de las
letras

Mi mam

29

El comal le dijo a la
olla

Crtica de mi mama hacia mi

22

Caminito de la escuela

Mi niez

Sexo

Edad

Cancin

Recuerdo

37

Ratn vaquero

Kinder

23

Dime abuelita

Nostalga

20

Ratn vaquero

Un festiva de kinder

22

Di, Por que?

La cantaba mi abuela

22

Ratn vaquero

La camioneta de helados que pasaba por mi casa

39

La patita

Mi infancia

25

La patita

Un baile en la primaria

20

El grillo cantor

Kinder

26

Ratn vaquero

Mi papa antes de fallecer

28

Ropero

Infancia

21

Metete tete

Cursos de verano en mi infancia

26

El chorrito

Calor

22

La rata planchadora

Kinder

31

La patita

Niez

26

La de las brujas

Miedo

31

Ratn vaquero

Kinder

30

Ratn vaquero

Mi infancia

27

Ratn vaquero

Cuando era nia

28

La patita

Kinder

29

El chorrito

Jugar en el agua

27

El grillo cantor

Mi infancia en la escuela

32

Ratn vaquero

Cuando cri cri rechaz las ofertas de disney

20

El chorrito

Nostalgia y alegra

33

Las vocales

Mi infancia

36

Caminito a la escuela

Mi mama de camino al kinder la cantaba

23

Ratn vaquero

Mi infancia

Canciones
La patita
Raton vaquero
La negrita
El baile de los muecos
Papa elefante
El chorrito
Rey de chocolate
Es cricri
Dime abuelita
La marcha de las letras
El comal
Caminito de la escuela
El grillo cantor
Di por que

Edades
21-25
26-30
31-36
37 +

En la ratonera
ha cado un ratn
con sus dos pistolas
y su traje de cowboy.
Ha de ser gringuito
porque siempre habla ingls
a ms de ser gerito
y tener grandes los pies.

que se va a reformar,
y aunque me hable en chino,
pues ni as lo he de soltar.

El ratn vaquero
sac sus pistolas,
se inclin el sombrero,
y me dijo a solas:

What theheck is this house

for a manly Cowboy Mouse
Hello you! Let me out!
And don't catch me like a trout.

What the heck is this house

for a manly Cowboy Mouse?
Hello you! Let me out!
And don't catch me like a trout.

Conque s, ya se ve,
que no ests a gusto ah,
y aunque habls ingls
no te dejar salir.

Conque s, ya se ve,
que no ests a gusto ah,
y aunque habls ingls
no te dejar salir.
Tras la fuertes rejas
que resguarn la prisin,
mueve las orejas,
implorando compasin.
Dijo el muy ladino

El ratn vaquero
tir dos balazos,
se chupo las balas,
y cruz los brazos:

Conocida ampliamente como la primera interpretacin en vivo de

alguna cancin de CriCri en la estacin de la XEW. La cancin es
lanzada al pblico en el ao de 1936 mientras el pas atiborraba los
cines para ver All en el Rancho Grande de Fernando de
Fuentes., comenzando as la poca de oro del cine mexicano que
reinara hasta 1959. Mxico tambin consegua sus primeras tres
medallas de bronce en unos juegos olmpicos. El ratn Vaquero llega
en un punto alto de la historia mexicana, los espritus estaban por los
aires y la situacin arrojaba un panorama inmejorable en el campo
de las artes.

Sin embargo, la rivalidad Mxico Americana comenzaba a salir a

flote, sin relacin aparente con los conflictos mundiales (Guerra
Mundial) que sucedan paralelamente. La letra describe la
concepcin estereotpica del norteamericano en tierras mexicanas y
podra ser utilizada como una metfora en la que se expresa el
triunfo de la cultura mexicana sobre la norteamericana pues la
cancin describe a un ratn altanero con complejos de superioridad
que no puede hacer nada para liberarse de los barrotes de la
ratonera (dominio mexicano).

Sujeto

Ratn

Narrador

Practicas
- Ser gringuito
- Hablar ingls
- Tener grandes
los pies
- Saco sus pistolas
- Se inclin el
sombrero
- Mueve las orejas
Implora
compasin
- Tir dos balazos
- Chup las balas
- Cruz los brazos

-Hablar con el
ratn
-No dejar salir al
ratn

Interrelacio
nes

Lugar

Apariencia

Narrador

Ratonera

Ratn

Fuera de
la
ratonera

Usa traje
de
cowboy.
Usa
pistolas
Usa
sombrero

Objeto

Salir

Aprisio
nar al
ratn

RATON

NARRADOR

Por sus practicas es un

ratn gringo, que
cumple su funcin de
hablar ingles y tener
grandes los pies,
tratando de salir saca
sus pistolas, inclina su
sombrero, mueve las
orejas
e
Implora
compasin
estableciendo
contacto
con su
captor para que por
su compasin lo deje
salir de la ratonera,
por su tiempo al no
conseguir su objetivo
tira
dos balazos,
chupa sus balas y
cruza los brazos

Su
practica
se
desenvuelve dentro
del intercambio de
opiniones
con
el
ratn, dando como
objetivo no permitirle
que salga de la
ratonera,
encontrndose el al
exterior
de
la
ratonera.

Presentacin de Sujetos.
Sujeto 1 (Ratn Vaquero): Por sus
prcticas cumple la funcin de hablar
ingls y tener grandes los pies. Tambin
la de sacar sus pistolas, inclinar su
sombrero y mover las orejas. Por sus
interrelaciones establece contacto con
su captor implorndole que lo deje libre.
Sujeto 2 (Narrador): Por sus prcticas
cumple la funcin de mantener preso al
ratn. Por sus interrelaciones establece
contacto con el ratn negndole la
libertad a pesar de su habilidad para
hablar ingls.

Sujeto / Ratn

1. Mover las orejas.

2. Sacar sus pistolas.
3. Hablar ingls.
4. Tener grandes los
pies.

Prcticas
Interrelacin

Sujeto / Narrador

1. Mantenerlo
cautivo
aunque hable
ingls.

Realidad
Acontecimiento
Interes Colectivo
Seleccion de
elementos

Informacin
Categorizacin

Ratn Vaquero
Ratn Vaquero
Necesidad de Libertad
El raton ha caido en la ratonera
El raton con sus dos pistolas
Ratn con traje de cowboy
Ratn que habla ingles
Ratn gerito
Ratn Que tiene grande los pies
Ratn que dijo
Ratn que no lo dejan salir
Letra de Cancin
RATON:
Acciones ( hablar ingles, sacar sus pistolas, se inclino el
sombrero)
Sentimientos ( Querer salir de la ratonera)
Estado ( atrapado en la ratonera)
Vestimenta ( traje de cowboy)
NARRADOR:
Sentimientos (no querer dejar salir al ratn de la ratonera)

Imagen mental
Formas
perceptibles
Ncleo figurativo

Reglas

el ratn a sido atrapado en una ratonera, el ratn es amable y

le pide a quien lo a atrapado que lo deje salir, el que lo ha
atrapado no quiere dejarlo salir, adems de que no entiende
que le dice el ratn, debido a que el ratn habla ingles.
Versos cantados con rima y msica.
Reflejo de la desesperacin de un ratn atrapado en una
ratonera, y presentacin de la negativa de quien lo ha atrapado
a hacer una negociacin para que este se pueda librar de la
ratonera donde el lo ha atrapado
Dos idiomas diferentes no llegaran a un acuerdo debido a que
no se pueden comprender.

Anlisis de los elementos.

El Yo es el Ratn Vaquero mientras el Otro
es el Narrador.
La interiorizacin contrastiva radica en que
las prioridades personales de ambas partes
son completamente opuestas y
contrastantes.
Como parte de la pertenencia social se
presentan los idiomas y las vestimentas.
Como atributos particularizantes
encontramos Acento al hablar, tamao de
los pies y orejas.
Los elementos de autoidentidad posedos
son los caracteres y actitudes.
Las exoidentidades reflejadas son los
cambios de idioma y las maneras de
presentar sus realidades a travs de
acciones diferentes.

Finalizamos
este
trabajo
detallando
primordialmente las connotaciones que la cancin
conlleva dado el peso de la poca en que es lanzada
al pblico (La segunda guerra mundial estaba al
borde del comienzo, la poca de oro del cine estaba
en su mximo esplandor).
Se nos habla de un narrador que es ferozmente
xenofbico y que disfruta castigando la libertad del
ratn por el simple hecho de hablar una lengua
distinta a la suya.
El ratn es descrito como Gringo que apenas un
par de dcadas antes de ser escrita la cancin, era
considerada una palabra racista e insultante para
describir a los estadounidenses.
Si bien, no dudamos que la cancin haya sido escrita
en un momento de diversin con el simple objetivo
de entretener, no podemos ignorar el contexto
histrico que la rodea, agregando mucho peso a
palabras que fuera de ste, no lo tendran.

Las representaciones sociales: Ejes tericos para su

discusin, Sandra Araya Umaa, Cuadreno de Ciencias Sociales
127 , 2002, Costa Rica .

Cultura, identidad y proceso de individualizacin, Gilberto

Gimenez, UNAM, 2010, Mxico.
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