1.

-Revisar informacin
tcnica de la pieza a
controlar
A

Recibir la informacin tcnica segn procedimientos de la empresa 2

informacin tcnica segn procedimientos de la empresa

Identifica claramente las tolerancias geomtricas y dimensionales d

Interpreta correctamente las especificaciones tcnicas de la pieza V
adecuadamente la equivalencia de las especificaciones tcnica con l
correctamente las especificaciones tcnicas a pesar de estar presion
Identifica claramente las piezas a controlar a pesar de estar con el tie
B
Identifica claramente las tolerancias geomtricas y dimensionales d
Interpreta correctamente las especificaciones tcnicas de la pieza V
adecuadamente la equivalencia de las especificaciones tcnica con l
correctamente las especificaciones tcnicas a pesar de estar presion
C
Identifica claramente las tolerancias geomtricas y dimensionales d
Interpreta correctamente las especificaciones tcnicas de la pieza V
adecuadamente la equivalencia de las especificaciones tcnica con l
D
Identifica claramente las tolerancias geomtricas y dimensionales d
Interpreta correctamente las especificaciones tcnicas de la pieza
Competencias Genricas

2.Controlar y
registrar
los
parmetros
de la pieza
A

Identifica la pieza segn procedimientos de la empresa

Inspecciona la pieza segn procedimientos de la empresa
Registra los resultados de la inspeccin en las planillas de
control segn procedimientos de la empresa

Controla detallada y minuciosamente las partes crticas de la

pieza Usa adecuadamente los equipos e instrumentos de
control Registra completa y ordenadamente el resultado del
control Informa oportunamente el resultado del control Usa
correcta y adecuadamente los elementos y equipos de
seguridad en todos momento Realiza correcta y
responsablemente el control dimensional de la pieza a pesar de
estar sometido a una presin de tiempo
Controla detallada y minuciosamente las partes crticas de la
pieza Usa adecuadamente los equipos e instrumentos de
control Registra completa y ordenadamente el resultado del
control Informa oportunamente el resultado del control Usa
correcta y adecuadamente los elementos y equipos de
seguridad en todos momento
Controla detallada y minuciosamente las partes crticas de la
pieza Usa adecuadamente los equipos e instrumentos de
control Registra completa y ordenadamente el resultado del
control Informa oportunamente el resultado del control
Controla detallada y minuciosamente las partes crticas de la
pieza Usa adecuadamente los equipos e instrumentos de
control Registra completa y ordenadamente el resultado del
control

3.-Seleccionar los
equipos, calibres
e instrumentos
de control
dimensional
A

1. Identificar y clasificar los equipos, calibres e

instrumentos de control dimensional segn
procedimientos de la empresa 2. Seleccionar los equipos,
calibres e instrumentos de control dimensional segn
procedimientos de la empresa
Identifica claramente los equipos e instrumentos de
control Selecciona adecuada y oportunamente los
equipos e instrumentos de control Realiza
responsablemente la seleccin de los equipos e
instrumentos de control a pesar de estar sometido a una
presin de tiempo Realiza minuciosamente la
mantencin de los equipos e instrumentos de control
Identifica claramente los equipos e instrumentos de
control Selecciona adecuada y oportunamente los
equipos e instrumentos de control Realiza
responsablemente la seleccin de los equipos e
instrumentos de control a pesar de estar sometido a una
presin de tiempo
Identifica claramente los equipos e instrumentos de
control Selecciona adecuada y oportunamente los
equipos e instrumentos de control
Identifica claramente los equipos e instrumentos de
control

4.-Mantener y Calibrar los

equipos, calibres e instrumentos
de control
A

Realiza minuciosamente la mantencin de los equipos e ins

Prueba rigurosamente el buen funcionamiento de los equipo
control
Prueba rigurosamente el buen funcionamiento de los equi
de control Mantiene adecuada y responsablemente la limp
Efecta minuciosamente la mantencin de los equipos e ins
control a pesar de estar presionado por el tiempo Controla
la exactitud de los equipos e instrumentos de control a pesa

desacuerdo con su jefe Saber identificar equipos, calibres

control dimensional. Saber mantener y calibrar equipos, c
instrumentos de control dimensional
Prueba rigurosamente el buen funcionamiento de los equi
de control Mantiene adecuada y responsablemente la limp
Efecta minuciosamente la mantencin de los equipos e ins
control a pesar de estar presionado por el tiempo Controla
la exactitud de los equipos e instrumentos de control a pesa
desacuerdo con su jefe Saber identificar equipos, calibres
control dimensional.
Prueba rigurosamente el buen funcionamiento de los equi
de control Mantiene adecuada y responsablemente la limp
Efecta minuciosamente la mantencin de los equipos e ins
control a pesar de estar presionado por el tiempo Controla
la exactitud de los equipos e instrumentos de control a pesa
desacuerdo con su jefe
Prueba rigurosamente el buen funcionamiento de los equi
de control Mantiene adecuada y responsablemente la limp
Efecta minuciosamente la mantencin de los equipos e ins
control a pesar de estar presionado por el tiempo

Formato de entrevista
HISTORIAL DE TRABAJO
1. Comience relatndome su experiencia de trabajo, desde su primer trabajo
hasta su puesto actual. Por cada trabajo quiero saber lo que haca, lo que
agradaba, lo que desagradaba, su sueldo y cualquier logro especial
2. Qu logro de trabajo le ha brindado mayor logro de satisfaccin?
fue logrado?

Cmo

3. En qu trabajo ha estado ms contento y por qu? Ms descontento y

porque?
4. Qu cualidades le gusta ms en un superior? Menos?
5. Qu cualidades notables y puntos dbiles han notado en usted sus
supervisores anteriores?
6. Prefiere usted trabajar sola o en grupos?
7. Puede darme un ejemplo o dos de su capacidad para dirigir o supervisar a
otros? Manejar a un subordinado problemtico?
8. Qu tipos de presiones de trabajo le gustan o le disgustan ms?
9. Deme un ejemplo de un proyecto que efecto bajo presin.
10.En qu formas es usted ms eficaz trabajando con otros? Menos eficaz?
11.Qu mejoras o nuevas ideas han sugerido en trabajos anteriores?
12.En todos sus trabajos, cules han sido sus cualidades ms notables y
cuales sus puntos dbiles?
13.Cmo cree que lo describiran sus compaeros o sus subordinados?

EDUCACION Y ENTRENAMIENTO

14.Quiero ahora repasar sus antecedentes acadmicos, comenzando con la

escuela de segunda enseanza hasta el presente, estoy interesado en
cursos, calificaciones, actividades, empleos temporales y cualesquier logros
especiales.
15.Qu cursos le agradaron mas? Menos? Por que?
16.Qu logros acadmicos
calificaciones? Peores?

obtuvo?

En

que

cursos

obtuvo

mejores

17.Es muy estudioso?

18.Qu tanto particip usted en actividades escolares no acadmicas?
19.Por qu asisti (o no) a la universidad?
20.Qu importancia han tenido sus estudios en su desarrollo?
21.Qu parte de sus estudios se coste usted mismo? Cmo lo hizo?
22.Qu puestos directivos ocupo en actividades escolares no acadmicas?
23.Qu lo llevo a seleccionar su campo de estudio?
24.Si tuviera la oportunidad de volver a cursar sus estudios, qu hara
diferente? Por qu?
25.Qu entrenamiento especial ha tenido?
ANTECEDENTES Y CIRCUNSTANCIAS ACTUALES

26.Ahora, quisiera conocer algunos datos personales tales como sus intereses
en su adolescencia, la profesin o empleo de sus padres y qu influencia

tuvieron sus experiencias familiares en su desarrollo. Luego, cunteme sus

circunstancias, intereses y actividades actuales.
27.Qu influencia tuvo su niez en la clase de persona que es hoy?
28.Hizo algo antes de la escuela de segunda enseanza de lo cual esta
particularmente orgulloso?
29.A qu edad tuvo su primer trabajo? Cundo se volvi econmicamente
independiente?
30.Cmo es similar y como es diferente a sus padres?
31.En que tipo de actividades le gusta tomar parte cuando no est
trabajando? Es usted miembro o lder de algn grupo?
32.Qu problemas le creara el tener que viajar o reubicarse?
33.Ha tenido de acumular una reserva financiera (ahorros, seguro de vida,
etc.)?
34.Le han hecho un examen mdico recientemente? Cmo est su salud?
35.Qu tipo de lectura relacionada con el trabajo o recreativa le gusta?