C.B.T.

I S 243
Nombre del Alumno:
Yeimi Fabiola Escalante Roblero
Especialidad:
Ofimtica
Nombre de la materia
Fsica II
Tema del trabajo:
Investigacin
-Termologa
- Temperatura
- Calor
- Escalas termomtricas y dilatacin
- Cantidad de calor

Nombre del facilitador de la materia

Maugro Joseim Gmez Roblero.
Fecha de entrega
25 Noviembre de 2015.

Motozintla de Mendoza Chiapas.

NDICE

Introduccin1
Objetivos2
Conceptos de fsica
Termologa.3-6
Temperatura....7-10
Calor11-14
Escalas termomtricas y Dilatacin...15-21
Cantidad de Calor....22-25
Conclusin.26-27
Bibliografas..28

INTRODUCCIN

En el transcurso de este trabajo que a continuacin presentare es para dar a conocer

los temas de Fsica II:
-Termologa
- Temperatura
- Calor
- Escalas termomtricas y dilatacin
- Cantidad de calor

Con esta informacin obtendr mejores conocimientos acerca de estos temas .Dar
a conocer una definicin clara acerca de cada uno de los temas comprendiendo as
los conceptos ms bsicos e importantes y claros de dichos temas, as mismo dar
a conocer los ejemplos de ciertos temas en nuestra vida cotidiana, de igual manera
se muestran ejercicios relacionados a cada tema en especfico con sus respectivas
frmulas y desarrollados de acuerdo a un orden. De esta manera se dar a conocer
la investigacin de estos temas antes ya mencionados para poder lograr un buen
aprendizaje y saber a qu se deben cada uno de estos temas, ya que son de suma
importancia tener un buen aprendizaje de dichos temas, porque de esta manera
nosotros podamos saber y comprender todas las cosas que nos rodean de acuerdo
al estudio de esta investigacin.

OBJETIVOS

Objetivo General:

Realizar una investigacin documental completa para obtener un buen aprendizaje

acerca de los siguientes temas:

Termologa

Temperatura

Calor

Escalas Termomtricas/Dilatacin

Cantidad de calor.

Objetivos especficos:

Realizar una investigacin de los temas antes ya mencionados en pginas de

internet

Hacer un documento en Word para tener la informacin de manera ordenada

y completa.

Realizar la investigacin de cada uno de los conceptos de fsica antes ya

mencionados

con base a un orden, primeramente dando a

conocer el

concepto, la aplicacin que se le da a la vida cotidiana, las frmulas que se

utilizan en fsica y por ultimo dar a conocer un ejercicio de cada uno de los
conceptos.

Estudiar la informacin para poder obtener un buen aprendizaje de los temas.

CONCEPTOS DE FISICA

1-. Termologa

1.1

Concepto:

La Termologa es la parte de la Fsica que estudia el calor. Los fenmenos son

interpretados a partir de modelos de la estructura de la materia, bajo dos puntos de
vista distinguidos, sin embargo complementarias: el macroscpico (temperatura,
energa interna y presin) y el microscpico (velocidad y energa cintica de tomos
y molculas).
Se identifica con el nombre de termodinmica a la rama de la fsica que hace referencia en
el estudio de los vnculos existentes entre el calor y las dems variedades de energa.
Analiza, por lo tanto, los efectos que poseen a nivel macroscpico las modificaciones de
temperatura, presin, densidad, masa y volumen en cada sistema.

Es importante subrayar que existe una serie de conceptos bsicos que es

fundamental conocer previamente a entender cmo es el proceso de la
termodinmica. En este sentido uno de ellos es el que se da en llamar estado de
equilibrio que puede definirse como aquel proceso dinmico que tiene lugar en un
sistema cuando tanto lo que es el volumen como la temperatura y la presin no
cambian.

1.2-. Aplicacin en la vida cotidiana:

La nevera que tenemos en casa consume energa elctrica para funcionar. La

respuesta est en el Segundo Principio: el calor no va a pasar por s mismo
desde el interior de la nevera al exterior, que est a ms temperatura, tambin
para congelar los alimentos se produce un flujo de energa.

Podemos decir de esta tambin que el congelador es un buen ejemplo de un

aislante trmico, ya que reduce el flujo de calor limitando la conveccin y
conduccin de este por fuera de l.

La estufa emplea una sustancia inflamable (adems de posiblemente

electricidad) cuya funcin es la de calentar alimentos por medio de conveccin
aplicando la segunda ley de la termodinmica cuando en la estufa se coloca
una olla con agua a medida del tiempo esta realiza un proceso isotrmico.
Podemos observar en una cocina cuando ponemos a hervir agua que hay
paso de energa trmica del objeto con mayor calor en este caso de la llama al
agua se lleva a cabo promedio del proceso de conveccin, aqu podramos
aplicar tambin la segunda ley de la termodinmica ya que nunca se va a
pasar energa del cuerpo de menor temperatura al de mayor temperatura.

Tanteen la estufa como en el congelador podemos encontrar calor especifico

en flujo de energa de los cuerpos que en el intervienen, cada cuerpo tiene
una capacidad calrica diferente es decir el calor suministrado a un cuerpo
para aumentar su temperatura.

En el horno se realiza la primera ley de la termodinmica ya que la energa

que ingresa al horno (por el calor del fuego) menos la que se escapa por las
paredes del horno ya que es un aislante trmico, va dar como resultado una
temperatura, lo suficientemente alta para cocinar los alimentos

1.3-. Formulario de Termologa.

Escalas termomtricas
Escala Fahrenheit

Escala Kelvin

Converses entre escalas

Celsius para Fahrenheit

Fahrenheit para Celsius

Celsius para Kelvin

Kelvin para Celsius

1.4- Ejercicio de Termologa:

Calcular el calor latente de un cuerpo de masa 2.3 kg que produce una fuerza de 245
N en una distancia de 12 m.
Primero se determina el trabajo que se est realizando.
W=Fd= (245 N) (12 m)
=2490 J

Una vez obtenido el trabajo en Joules, se transforman a caloras con la siguiente

relacin:
1 cal 4.81 J
x cal 2490 J
x cal=(1 cal)(2490 J)/4.81 J = 517.64 cal
Por ltimo, el resultado del calor se sustituye en la ecuacin del calor latente:
Cl= Q/m= 517.67 cal/2.3 kg=225.03 cal/kg

2.- Temperatura

2.1 Concepto:

Del latn temperatura,

La temperatura es aquella propiedad fsica o magnitud que nos permite conocer las
temperaturas, es decir, nos da una acabada idea de cunto fro o calor presenta el
cuerpo de una persona, un objeto o una regin determinada, la temperatura es
una magnitud fsica que refleja la cantidad de calor, ya sea de un cuerpo, de un
objeto o del ambiente. Dicha magnitud est vinculada a la nocin de fro (menor
temperatura) y caliente (mayor temperatura).
La

temperatura

est

relacionada

con

la energa interior de

los

sistemas

termodinmicos, de acuerdo al movimiento de sus partculas, y cuantifica la actividad

de las molculas de la materia: a mayor energa sensible, ms temperatura.
Un concepto estrechamente vinculado al de la temperatura es el de sensacin
trmica, porque contrariamente a lo que muchos creen el calor o el fro que
percibimos estar determinado por la sensacin trmica que con la temperatura real.
La temperatura es la medida del calor de un cuerpo (y no la cantidad de calor que
este contiene o puede rendir).
La temperatura se mide en unidades llamadas grados, por medio de los
termmetros, esto se refiere que para medir la temperatura utilizamos una de las
magnitudes que sufre variaciones linealmente a medida que se altera la temperatura.
Temperatura es el promedio de la energa cintica de las molculas de un cuerpo.

2.2 Aplicacin en la vida cotidiana

En el agua que nos baamos

En la comida que ingerimos

El tipo de ropa que usamos

El saber si estamos bien de salud (Ya sea por fiebre o por fro)

En los tipos comunes, tales como intercambiadores de coraza y tubos y los

radiadores

de

automvil,

la

transferencia

de

calor

se

realiza

fundamentalmente por conduccin y conveccin desde un fluido caliente a

otro fro que est separado por una pared metlica.

Las calderas de vapor son unas de las primeras aplicaciones de los

intercambiadores de calor. Con frecuencia se emplea el trmino generador de
vapor para referirse a las calderas en las que la fuente de calor es una
corriente de un flujo caliente en vez de los productos de la combustin a
temperatura elevada.

Los condensadores se utilizan en aplicaciones tan variadas como plantas de

fuerza de vapor, plantas de proceso qumico y plantas elctricas nucleares
para vehculos espaciales.

2.3 Formula de Temperatura

De Fahrenheit a Celsius

De Fahrenheit a Rankine

De Raumur a Celsius
De Celsius a Fahrenheit

De Rankine a Kelvin
De Kelvin a Celsius

De Celsius a Kelvin
De Rankine a Celsius

De Kelvin a Fahrenheit

De Celsius a Rankine
De Fahrenheit a Kelvin

De Rankine a Fahrenheit

2.4- Ejercicio de Temperatura

Si observamos un incremento de temperatura en un termmetro de 24 F, a cuntos

grados kelvin corresponde dicho incremento? Y a cuntos centgrados?
Solucin:
Datos

tF = 24 F

Consideraciones previas

Los grados de las escalas Fahrenheit y Kelvin tienen un tamao distinto

Los grados de las escalas Kelvin y Celsius tienen igual tamao

Resolucin
Para convertir una temperatura concreta entre grados Fahrenheit y Kelvin usamos la
expresin:
T273.155=tF329
La expresin anterior es vlida para convertir temperaturas concretas entre escalas
pero no para intervalos. Sabiendo que tF=tF2tF1 , nos queda:
tF=tF2tF1=9T2273.155+329T1273.15532=95(T2T1) tF=95(T)
Aplicando la expresin anterior, nos queda:
T=59(tF)=5924=13.3 K
Por otro lado, el tamao de los grados kelvin y los grados centgrados es el mismo,
por lo que, al tratarse de una variacin, podemos escribir:
tC=59(tF)=5924=13.3 C
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3- Calor

3.1- Concepto:

La fsica entiende el calor como la energa que se traspasa de un sistema a otro o de

un cuerpo a otro, una transferencia vinculada al movimiento de molculas, tomos y
otras partculas. En este sentido, el calor puede generarse a partir de una reaccin
qumica (como la combustin), una reaccin nuclear (como aquellas que se
desarrollan dentro del Sol) o una disipacin (ya sea mecnica, friccin, o
electromagntica, microondas). El calor es la cantidad de energa cintica, es una
expresin del movimiento de las molculas que componen un cuerpo. Cuando el
calor entra en un cuerpo se produce calentamiento y cuando sale, enfriamiento.
Incluso los objetos ms fros poseen algo de calor porque sus tomos se estn
moviendo. Calor es un tipo de energa que se produce por la vibracin de molculas
y que provoca la subida de la temperatura, la dilatacin de cuerpos, la fundicin de
slidos y la evaporacin de lquido. De una forma genrica, es una temperatura
elevada en el ambiente o en el cuerpo

11

3.2- Aplicacin en la vida cotidiana

Por conveccin: si se pone al fuego un recipiente, el lquido de la parte inferior

se calienta primero, su densidad disminuye y sube, desplazando al ms fro,
que baja a calentarse.

En la calefaccin de las habitaciones sucede algo anlogo. La estufa,

colocada sobre el iso, calienta el aire que est en contacto con ella, que se
eleva y es reemplazado por el aire fro de la parte superior.

Por conduccin: Si se sostiene una barra por un extremo y el otro se acerca a

una llama, a los pocos segundos se advierte que el calor se transmite a travs
de la barra, pero sin que haya ningn desplazamiento de materia.

Por radiacin_ Nos llega por ondas electromagnticas iguales a las de la

radiotelefona, aunque de onda menor y que se propagan a travs del vaco.

Regeneradores: En los diversos tipos de intercambiadores que hemos

discutido hasta el momento, los fluidos fro y caliente estn separados por una
pared slida, en tanto que un regenerador es un intercambiador en el cual se
aplica un tipo de flujo peridico. Es decir, el mismo espacio es ocupado
alternativamente por los gases calientes y fros entre los cuales se intercambia
el calor.

Todos los cuerpos, sea cual fuere su temperatura, transmiten calor por
radiacin. Claro est que cuanto mayor es su temperatura, mayor cantidad de
calor irradian. Las estufas elctricas, calientan por radiacin, el calor del sol.

Condensadores: Los condensadores se utilizan en aplicaciones tan variadas

como plantas de fuerza de vapor, plantas de proceso qumico y plantas
elctricas nucleares para vehculos espaciales.

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3.3- formulario de calor

m = masa
c = calor especifico
Tf = temperatura final
Ti = temperatura inicial
la frmula es:
Ce = Q / m * (tf -ti)

CAPACIDAD CALORFICA
Est dada por la ecuacin:
C = Q/T unidades en el SI[J/K]
Donde C es la capacidad calorfica, Q es el calor y T la variacin de temperatura.
La capacidad calorfica va variando segn la sustancia.

EN RELACION CON EL CALOR ESPECIFICO

C = c.m
En donde c es el calor especfico, y m la masa de la sustancia considerada.
Igualando ambas ecuaciones, procedamos a analizar:
Q/T = c * m
La cantidad de calor (Q) que gana o pierde un cuerpo de masa (m) se encuentra
con la frmula
Donde:
Q es la cantidad de calor (que se gana o se pierde), expresada en caloras.
m es la masa del cuerpo en estudio. Se expresa en gramos
Ce es el calor especfico del cuerpo. Su valor se encuentra en tablas conocidas. Se
expresa en cal / gr C
t es la variacin de temperatura = Tf T0. Lase Temperatura final (Tf) menos
Temperatura inicial (T0), y su frmula es
13

3.4- Ejercicio de calor

Calcular las cantidades de calor para elevar la temperatura desde 18 C hasta 80 C

de; 12 Kg. de plomo 12 Kg. de aluminio.

Plomo:
m1 = 12 Kg. = 12000 gr.
T1 = 18 C
Tf = 80 C
Ce = 0, 03 Cal/gr.C

Q1 = m1 * Ce * (Tf T1)
Q1 = 12000 gr. * 0,03 Cal/gr.C * (80 C - 18
C)
Q1 = 360 * (62)
Q1 = 28.320 caloras

Aluminio:
m2 = 12 Kg. = 12000 gr.
T1 = 18 C
Tf = 80 C
Ce = 0,21 Cal/gr.C
Q2 = m2 * Ce * (Tf T1)
Q2 = 12000 gr. * 0,21 Cal/gr.C * (80 C - 18
C)
Q2 = 2520 * (62)
Q2 = 156.240 caloras

14

4- Escalas termomtricas y dilatacin

4.1- Concepto:

Escalas termomtricas

En todo cuerpo material la variacin de la temperatura va acompaada de la

correspondiente variacin de otras propiedades medibles, de modo que a cada valor
de aqulla le corresponde un solo valor de sta. Tal es el caso de la longitud de una
varilla metlica, de la resistencia elctrica de un metal, de la presin de un gas, del
volumen de un lquido, etc. Estas magnitudes cuya variacin est ligada a la de la
temperatura se denominan propiedades termomtricas, porque pueden ser
empleadas en la construccin de termmetros.
ESCALA CELSIUS O CENTGRADA: Es la ms usada, toma como referencia el
punto de fusin del agua para indicar la temperatura mnima, es decir 0 C, y
considera el punto de ebullicin del agua para indicar la temperatura ms alta, o sea
100 C. Es una escala que considera valores negativos para la temperatura, siendo
el valor ms bajo de -273 C.
ESCALA FAHRENHEIT O ANGLOSAJONA: Es una escala que tiene 180 de
diferencia entre el valor mnima y el mximo del termmetro. Tambin relaciona los
puntos de fusin y ebullicin del agua para indicar los valores de temperatura. El
valor mnimo es a los 32 F y el mximo a los 212 F. Al igual que la escala Celsius,
tiene valores negativos de temperatura.
ESCALA KELVIN O ABSOLUTA: Es una escala que no tiene valores negativos. El
punto de fusin del agua en esta escala es a los 273 K y el punto de ebullicin es a
los 373 K y la mnima temperatura es 0 K que para la escala Centgrada resulta ser
a los -273 K.

15

Dilatacin.

Es el aumento de volumen que experimentan los cuerpos cuando aumenta su

temperatura.
DILATACIN LINEAL DE LOS SLIDOS.: Consiste en el incremento de longitud que
experimentan ciertos cuerpos en los cuales la dimensin predominante es el largo.
Producto del aumento de temperatura. (Ejemplo: rieles, cables vigas).
DILATACIN SUPERFICIAL Y VOLUMTRICA. En el aumento del rea de un
cuerpo producto de una variacin de temperatura, se observan las mismas leyes de
la dilatacin lineal.
DILATACIN VOLUMTRICA. De manera idntica se comprueba que la dilatacin
volumtrica, o sea, la variacin del volumen de un cuerpo con la temperatura, siguen
las mismas leyes: Esto es: V V t 0 Se denomina coeficiente de dilatacin
volumtrica 3, el coeficiente de dilatacin volumtrico es el triple del coeficiente
de dilatacin lineal.

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4.2 Aplicacin en la vida cotidiana:

Escalas termomtricas:

Para medir temperaturas en las actividades cientficas y tcnicas y tambin en

la vida cotidiana. Es posible hacerse una idea aproximada de la temperatura a
la que se encuentra un objeto.

Para fijar los valores de temperatura se utilizan los llamados puntos fijos de un
termmetro, que se corresponden con fenmenos que tienen lugar siempre
para un mismo valor de la temperatura.

Termometra se encarga de la medicin de la temperatura de cuerpos o

sistemas. Para este fin, se utiliza el termmetro, que es un instrumento que se
basa en el cambio de alguna propiedad de la materia debido al efecto del
calor; as se tiene el termmetro de mercurio y de alcohol, que se basan en la
dilatacin, los termopares que deben su funcionamiento al cambio de la
conductividad elctrica, los pticos que detectan la variacin de la intensidad
del rayo emitido cuando se refleja en un cuerpo caliente.

Es una escala utilizada para medir la energa trmica

17

Dilatacin:

1. las vas del tren, que en verano se hacen ms largas.

2. Las vigas de los puentes.
3.

El

mercurio

contenido

en

un

termmetro

.Se

contrae

dilata

4.las ruedas de los coches, el aire que contiene si aumenta mucho la temperatura
ganan presin
5. Las puertas de una casa. Dependiendo de la temperatura dilatan un poco y se
nota al cerrar que queda muy justa.
6. Un vaso al que echamos agua hirviendo rpidamente, puede estallar, esto se
debe a que las paredes interiores que estn en contacto con el agua dilatan y la
exterior. No le da tiempo.
7. una botella que se pone a bao mara y luego se cierra rpidamente. Como
consecuencia, se contrae toda. Hemos dilatado el gas interior y luego el exterior tiene
una mayor presin.
8. Las baldosas, terrazo, del piso que se han puesto demasiado juntas y
resquebrajan, esto sucede ms con los suelos de mrmol, ya que no se dejaba
espacio para dilatar.
9. una botella llena de agua que se mete en el congelador, aumenta su volumen.
10. En mecnica los aprietes de prensa, se suelen separar dilatando la pieza exterior
con calor.

18

4.3- Formula de escalas termomtricas y dilatacin

Escalas termomtricas
Escala Fahrenheit

Escala Kelvin

Existen 4 muy conocidas y usadas: Celcius, Fahrenheit, Rankine y Kelvin. Las

ltimas dos son escalas absolutas (empiezan en 0 abs)
De celcius a Fahrenheit: F=1.8C+32
Celcius a Rankine R = (C + 273.15) 95
Kelvin a Celcius: C= K-273.15
Fahrenheit a Rankine R = F + 459.67
Kelvin a Rankine: R = K* 95
Equivalencias de intervalos de temperatura:1 R = 1 F = 59 C = 59 K
Dilatacin
= alfa (coeficiente de dilatacin del material)
L=S=V= delta (la dilatacin del material)
T= delta T (diferencia de temperatura)
si te da la longitud:
L= (alfa) X Lo X T
si te da la superficie:
S= 2 (alfa) X So X T
si te da el volumen
V= 3 (alfa) X So X T

19

4.4- Ejercicio de escalas termomtricas y dilatacin

Problema: escalas termomtricas

1) El termmetro de mercurio de un mdico est mal calibrado ya que indica
errneamente un valor de -2C para el punto de congelacin del agua y 108 C para
el punto de ebullicin del agua.
a) Cul ser la temperatura centgrada verdadera cuando este termmetro indica
que un paciente tiene una fiebre de 40 C?
b) Cul ser la nica temperatura para la cual el termmetro indica un valor
correcto?

Resolviendo

20

Problema: dilatacin
A una temperatura de 10 C un cubo metlico tiene una arista de 15cm. se lo calienta
uniformemente hasta una temperatura de 460, sabiendo que el coeficiente de
dilatacin del material es de 5 x 10(exponente menos 5) 1/C. Calcular la variacin
que experimento el volumen y la superficie del cubo a la temperatura final.
So(superficie inicial)= Lo x Lo x 6= 15 cm x 15 cm x 6 = 1350 cm
S= 2 (alfa) X So X T
S= 2 x 5 x 10 (exponente -5) 1/ C x 1350 cm x 450 C
[ se tacha C ya que uno divide y otro multiplica, y haces la cuenta]
S= 607,5 cm
Luego se realiza lo siguiente:
S= S - So => S= S + So
S= 607,5 cm + 1350 cm
S= 1957,5 cm
Hace lo mismo con el volumen, pero en vez de multiplicar alfa por 2 lo multiplicas por
3, ya que as es la frmula.
1 Averiguas V0 ( L )
2 Haces el procedimiento
3 Sumas So + S
Se despeja alfa, To, T, el coeficiente de dilatacin, ya que si te lo llegan a tomar ya
sabes las formulas.
Calor:
Q = diferencia de caloras
c= calor especifico
m= masa
T= diferencia de temperatura
Q= c X m X T
Problema
C= 1cal/g x C
m 1200 g de agua
To = 5 C

T = 82 C

y tiene que dar Q=92400 cal

21

5.- Cantidad de calor

5.1Concepto:

Cuando una sustancia se est fundiendo o evaporndose est absorbiendo cierta

cantidad de calor llamada calor latente de fusin o calor latente de evaporacin,
segn el caso. El calor latente, cualquiera que sea, se mantiene oculto, pero existe
aunque no se manifieste un incremento en la temperatura, ya que mientras dure la
fundicin o la evaporacin de la sustancia no se registrar variacin de la misma.
Para entender estos conceptos se debe conocer muy bien la diferencia entre calor y
temperatura. En tanto el calor sensible es aquel que suministrado a una sustancia
eleva su temperatura. La experiencia ha demostrado que la cantidad de calor tomada
(o cedida) por un cuerpo es directamente proporcional a su masa y al aumento (o
disminucin) de temperatura que experimenta.
Cuando una sustancia se est fundiendo o evaporndose est absorbiendo cierta
cantidad de calor llamada calor latente de fusin o calor latente de evaporacin,
segn el caso. El calor latente, cualquiera que sea, se mantiene oculto, pero existe
aunque no se manifieste un incremento en la temperatura,ya que mientras dure la
fundicin o la evaporacin de la sustancia no se registrar variacin de la misma.
Para entender estos conceptos se debe conocer muy bien la diferencia entrecalor y
temperatura.
En tanto el calor sensible es aquel que suministrado a una sustancia eleva su
temperatura.
La experiencia ha demostrado que la cantidad de calor tomada (o cedida) por un
cuerpo es directamente proporcional a su masa y al aumento (o disminucin) de
temperatura que experimenta.

22

5.2- Aplicacin en la vida cotidiana:

Por conveccin: si se pone al fuego un recipiente, el lquido de la parte inferior

se calienta primero, su densidad disminuye y sube, desplazando al ms fro,
que baja a calentarse.

En la calefaccin de las habitaciones sucede algo anlogo. La estufa,

colocada sobre el iso, calienta el aire que est en contacto con ella, que se
eleva y es reemplazado por el aire fro de la parte superior.

Por conduccin: Si se sostiene una barra por un extremo y el otro se acerca a

una llama, a los pocos segundos se advierte que el calor se transmite a travs
de la barra, pero sin que haya ningn desplazamiento de materia.

Por radiacin_ Nos llega por ondas electromagnticas iguales a las de la

radiotelefona, aunque de onda menor y que se propagan a travs del vaco.

Todos los cuerpos, sea cual fuere su temperatura, transmiten calor por
radiacin. Claro est que cuanto mayor es su temperatura, mayor cantidad de
calor irradian.

Las

estufas

elctricas,

calientan

por

radiacin,

el

calor

del

sol

23

5.3- Formula:

Q = mCe(Tf-Ti)
Q es la cantidad de calor entregada o recibida por un cuerpo (Kcal)
m es la masa del cuerpo (Kg)
Ce es el calor especfico de la sustancia (Kcal/Kg.C)
T i es la temperatura inicial del cuerpo (C)
T f es la temperatura final del cuerpo (C)
En palabras ms simples, la cantidad de calor recibida o cedida por un cuerpo se
calcula mediante esta frmula, en la cual m es la masa, Ce es el calor
especfico, Ti es la temperatura inicial y Tf la temperatura final. Por lo tanto Tf Ti =
T (variacin de temperatura).
Nota: La temperatura inicial (Ti) se anota tambin como T0 o como t0.
Si Ti > Tf el cuerpo cede calor Q < 0
Si Ti < Tf el cuerpo recibe calor Q > 0
Se define calor especfico (Ce) como la cantidad de calor que hay que proporcionar
a un gramo de sustancia para que eleve su temperatura en un grado centgrado. En
el

caso

particular

del

agua Ce vale

cal/g

4,186

J.

El calor especfico puede deducirse de la ecuacin anterior. Si se despeja Ce de ella

resulta:

24

5.4- Ejercicio de cantidad de calor

1.- Cunto calor es necesario suministrarle a una pieza de aluminio de 2 kg para

aumentar su temperatura de 20 a 70 C?
Tenemos,
m = 2000 g,
DT = 50 C

cAl = 0,22

reemplazando en la expresin [3] se tiene que:

Q = 22000 cal.
2.- Calcular la cantidad de calor necesario para elevar la temperatura a 10 Kg. De
cobre de 25 C a
125 C
m = 10 Kg. = 10000 gr.
T1 = 25 C
T2 = 125 C
Ce = 0.09 Cal/gr.C
Q = m * Ce * (T2 T1)
Q = 10000 gr. * 0.09 Cal/gr.C * (125 C - 25 C)
Q = 900 * 100 = 90000 caloras
Q = 90.000 caloras
25

CONCLUSIN

Al trmino de esta investigacin comprend muchos aspectos acerca de estos temas

de fsica II, ya que son de suma importancia para complementar mi aprendizaje en
muchos aspectos de la vida cotidiana. Al final obtuve un buen aprendizaje gracias a
esta investigacin a travs de los medios de informacin, aprend los conceptos
fundamentales de cada uno de estos temas de fsica como por ejemplo
Pude comprender que la Termologa es la parte de la Fsica que estudia el calor. Es
el estudio de la temperatura que presentan los cuerpos que estn alrededor o en el
mundo. As mismo la temperatura es una magnitud fsica que da a conocer

la

cantidad de calor, ya sea de un cuerpo, de un objeto o del ambiente ya que se mide

en unidades llamadas grados, por medio de los termmetros, de esta manera pude
descifra que la temperatura es la medida del calor de un cuerpo (y no la cantidad de
calor que este contiene o puede rendir). Teniendo estos conceptos puede
comprender que calor es una expresin del movimiento de las molculas que
componen un cuerpo que a travs de ello provoca la subida de la temperatura, la
dilatacin de cuerpos, y la evaporacin de lquido, etc. El calor y la temperatura
estn relacionadas entre s, pero son conceptos diferentes. Tomando en cuenta as
mismo que las escalas termomtricas son

usadas en la construccin de

termmetros ya que en esta podemos encontrar tres escalas las cuales son: Celsius,
Fahrenheit y kelvin. Y tiene una relacin con la dilatacin porque nos dice que es
el aumento de volumen que experimentan los cuerpos cuando aumenta su
temperatura.

26

Y por ltimo pude obtener un claro concepto de aprendizaje acerca de cantidad de

calor que esta se lleva a cabo cuando una sustancia est evaporizndose. Y de esta
mara pude comprender mejor estos conceptos que sern de suma importancia tomar
en cuenta. Ya que a travs de estos conceptos podemos suplir las dudas en la cual
nos preguntamos cmo es que suceden las cosas que nos rodean y que factores
intervienen en cada uno de ellos, etc. Esta actividad aclara estas dudas y a la vez
puedo comprender como intervienen los factores en cada objeto, cosas y hasta en
nosotros mismo, y en el mundo completo, ya que la fsica est presente en cada
aspecto o mbito de la vida cotidiana.

27

REFERENCIAS

http://www.ehowenespanol.com/flujo-volumetrico-sobre_300394/
http://fisica.laguia2000.com/termodinamica/termologia
http://www.profesorenlinea.com.mx/fisica/Calor_y_Temperatura.htm
http://definicion.de/calor/
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