Estrategia enseanza-aprendizaje:

Lectura comentada.

Texto
cientfico del
libro de
Espaol.

Secuencia didctica: Lectura de los

alumnos en voz alta. Preguntar qu
entendieron sobre las ballenas. Contestar
las preguntas del libro.
Estrategias de comprensin lectora:
Informacin contenida en los textos
cientficos.
Lenguaje empleado en la redaccin de
textos cientficos.
Sistema de escritura:
Signos de interrogacin para la
escritura de preguntas.
Palabras que introducen oraciones
interrogativas (quin, cmo, cundo,
dnde, por qu).
Ortografa con tilde.
Finalidad: Redaccin de preguntas
en base a un texto.
Organizacin grupal: El saln est
de 3 a 6 ao.
Tiempos asignados: 3 das de una
hora y media (primer da).
Aprendizajes alcanzados: Que los
alumnos lograran redactar
preguntas con una estructura lgica.

Aprendizajes esperados:
Utiliza adecuadamente los
signos de interrogacin.
Hace las preguntas qu?
cmo? cundo? dnde?
Utiliza palabras que se refieren
al sujeto, pronombre personal,
tiempo verbal.
Utiliza de citas textuales.
Reconozca la relacin lgica
entre ttulo y contenido.
Caractersticas de la obra:
Funcin y caractersticas de los
textos cientficos.
"Gracias a la literatura de
divulgacin cientfica, se ayuda a la
formacin de una actitud analtica y
un pensamiento cientficoexperimental, elimina falsas
creencias y mitos".

Angelo Nobile.

"Sus temas corresponden al mundo de la

naturaleza, civilizaciones antiguas, biografas,
mitos, exploraciones y descubrimientos".
"Est sufriendo la competencia del
documental filmado, cinematogrfico y
televisivo que con frecuencia es ms
eficaz que la palabra escrita".