SIMULACRO DE EXAMEN

DE ADMISIN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA 2009-I
Ciclo Repaso UNI

Aptitud Acadmica y Cultura General

LEA CUIDADOSAMENTE LAS SIGUIENTES INDICACIONES:
Usando lapicero escriba en su tarjeta sus apellidos y nombres, luego firme en el recuadro
correspondiente.
Escriba y marque, usando lpiz 2B, el nmero del aula donde est rindiendo el examen.
Lea detenidamente las preguntas y marque sus respuestas en la tarjeta ptica.
Marque su cdigo dgito por dgito localizndolos en cada columna y rellenando con lpiz 2B.
(Si hay error en el cdigo, su examen no ser calificado).
Todas las marcas deben ser ntidas, por lo que debe presionar suficientemente el lpiz y llenar
el espacio correspondiente.

Aptitud Acadmica

50

-2,5

Cultura General

30

-2,5

Duracin del examen: 3 horas

Las claves se publicarn el da de maana a partir de las 8:00 a. m. en nuestra pgina

web: www.ich.edu.pe
Los resultados se publicarn en nuestra pgina web el da de maana a partir de las 5:00 p. m.

Lima, 10 de febrero de 2009

S IMULACRO DE A PTITUD Y C ULTURA

Repaso UNI

APTITUD ACADMICA
Matemtico

1.

A) 20

B) 22

C) 13

D) 18

E) 15

Cuntos cubos de aristas 2u se pueden ubicar, como

mximo, en una caja rectangular de dimensiones

5. C ul es la ne gacin lgica de la proposicin :

756?
A) 18

Ningn matemtico es idealista

B) 24

C) 12

D) 21

A) Al menos un matemtico no es idealista.

E) 20

B) Al menos un matemtico es idealista.

C) Todos los matemticos son idealistas.

2. Nueve estudiantes compiten entre ellos cada se-

D) Todos los matemticos no son idealistas.

mana formando 3 equipos de 3 estudiantes cada

E) Algunos matemticos no son idealistas.

uno. Determine el menor nmero de semanas que

deben transcurrir para poder asegurar que hay dos

6 . Complete la siguiente multiplicacin,

estudiantes que participaron juntos por lo menos 2

tal que en

cada casillero circular se ubique una cifra

veces en un equipo.

. D como

respuesta
esta la suma de cifras del producto.
A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 6

3. Cuatro hermanos asisten a un baill

e . A lla salida , ca da

3 5

uno de ellos se lle v, por equivocacin

oc
, el sombr
somb ero

de uno de sus hermanos y el abrigo de otro hermano

herma
distinto. Mauricio se llev el abrigo

que
q
e pertenece al

A) 9

hermano cuyo somb rero se llev Feli

Felipe
e , mie
mientras

D) 14

que el abrigo de Felipe se lo llev

ev aquel q
que se llev
lev
el sombrero de Mauricio . Sergio se lllev el som
m bre
rero
de Juan . Quines se llevaron, respectivamente
sp tivament

, el

B) 13

C) 17
E) 21

7 . Se dispone d e 5 tipos de vinos. Si x litros del vino ms

caro cuesta S/.6,5 y

abrigo y el som brero de Sergio?

rgio?

x litros del ms barato cuesta

S/.2,4 , cul de las siguientes alternativas podra ser

A) Mauricio y Juan

el prec io de una mezcla con x litros de cada uno de

B) Felipe y Juan

los 5 ti pos de vinos?

C) Mauricio y Felipe
D) Juan y Felipe

A) S/.14

E) Felipe y Mauricio

D) S/.11

4. Distribuya los 10 primeros nmeros naturales

cada casilla, de manera que la s

B)

S/.16

C) S/.20
E) S/.32

8. Por un lo te de botellas de vino se pag S/.

, uno en

M, pero

slo se habra pagado S/. W si cada bo tella hubi era

uma de los nmeros

ubicados e n el permetro de cada trin gulo simple

costado S/. V menos . Determine el nmero de bote-

sean 29, 30 y 31, respectivame nte. Ha lle el valor de

llas que c onformaban dicho lote.

x + y+ z w.
W
V
M W
B)
V
M W
C)
V

A) M

D) MV W
E) WV M

ACADEMIA C SAR V ALLEJO

9. En una tienda ofrece n cada corrector a 10 soles,

A) 24

cada res altador a un sol y 8 borradores por u n so l. Si

D) 25

B) 49

C) 42
E) 23

un comerciante compra u n total de 100 artculos entre resaltadores, correctores y borradores,

gastando

en total 100 soles, halle el nmero de resaltadores

14. Indique la letra que contina en

la siguiente sucesin

literal.

que com pr.

A; B; C; E; G; K; ...

A) 12

B) 15

D) 20

C) 18
E) 21

A) O

B) P

D) M

10. Se define la siguiente ope racin matemtica en R .

C) Q
E) N

1 =5

15. Qu t rmino contin a coherentemente la siguiente

2
a + b a = K a . b+2 b

donde K es una constante.

sucesin?

Halle el valo r de K + 2 .

1; 0; 7; 26 ; ...

A) 13

B) 7

C) 9

D) 15

A) 63

E) 12

D) 52

11. Se de fine x = P

x+

K
, x 0, donde P y K son
so
x

llero vaco?

A) x + y= PK
/
B) x . y= K /P
C) x 2 + y2= K 2
D) x y= P
E) xy= K

12. En el grfico mo strado, halle

le la cantidad
cantida de tringulo
tringulos
y la cantidad de cuadril teros
ros. D como
co o res
respuesta la
suma de ambos resultados .

17. Se cumple que

B) 26

D) 98

C) 110
entonces

E) 100

13. Un ar quero de ftbol tiene en una caja

5 pares

de guantes negros, 7 pares de guantes azules y 8

pares de guantes rojos. En otra caja tiene 8 pares
de medias azules, 7 pares de medias negras y

pares de medias rojas . Cuntos artculos en total se

debe ex traer, al azar y como mnimo, para tener la
seguridad de obtener un par de guan

C) 72
E) 39

alte
completa adecuadamente
a
el casi16. Qu alternativa

constantes positivas. Qu relacin

cin debe
e cumplirse
c
rse
para que x = y ? Considere que
e x y.

A) 112

B) 60

tes y un par de

medias, ambos utilizables?

S IMULACRO DE A PTITUD Y C ULTURA

Repaso UNI
18. De las alterna tivas, con cuatro de las piezas indicadas

A) 40 u

B) 53 u

C) 50 u

D) 52 u

se puede formar la l etra T, como muestra el grfico .

Indique la a lternativa corresp ondiente a la pieza

E) 48 u

22 El sigui ente hist ograma fue el resultado de un es-

sobrante .

tudio realizado por los alumnos de Ing

enier a Me-

cnica sobre el tiempo de reparacin de un moto

r.

Cuntas reparaciones se terminaron en un tiempo

mayor o igu al a 13,5 horas ?

19. Cuando el de sa rrollo se dobla para formar un cubo,

qu slido p uede formarse?

A)) 8 0
A

B) 90
9

C) 50

D) 7 5

E) 36

23. En una encu esta rrealizada

alizada a 1200 alum nos sobre la
preferen
eferenciaa de los cursos
c
RM, RA, RX y RG, se obtuvo
el sigu
guiiente grfico.

20. De una lmin a c uadrada de unn metal se corta

rta una
u pi eza
circular de dimensin mxima y de esta se
s obtiene otro

Cuntas perso nas so n tal q ue si no prefieren el

cuadrado de dimensin mxima. Si realiza es

curso de RM entonces prefi

te proceso

eren el curso de RX?

por segunda vez, qu parte del rea del cuadrado original representa la cantidad de material desperdic

A) 800

iado?

B) 1000

D) 900
A) 1/2
D) 1/4

B) 3/8

C) 2/3
E) 3/4

C) 1100
E) 890

24. Halle la suma de las edades actuales de dos hermanos.

Informacin brindada:

21 Halle el per metro de la regin somb reada , si las

I. Cuando el menor na ci, el mayor tena 10 aos.

regiones som brea das son cuadrados .

II. Dentro de 5 aos, sus edades sumarn 50 aos.

Para resolver el problema
A) la infor ma cin I es suficiente.
B) la informacin II es suficiente.
C) es necesario utilizar ambas informaciones.
D) cada una de las informaciones por separado es
suficiente.
E) las informaciones dadas son insuficientes.

ACADEMIA C SAR V ALLEJO

25. En un r ectng ulo ABCD, se desea saber la longitud del

29 . ...............: Accin y efecto de sobornar a un funcio-

lado AB, y se dispone de la siguiente informacin:

nario pblico.
2

I. El rea de la regin rectngular ABCD es 4 8 m .

II. El permetro de la regin rectngular

ABCD es 28 m.

A) Perjurio

Para resolver el problema

B) Cohecho
C) Prevaricato

A) la informacin I es suficiente.

D) Cohesin

B) la informaci n II es suficiente.

E) Contrabando

C) es necesario utilizar ambas informaciones.

D) cada una de las informaciones por separado es
suficiente.

30 . ...............: Pertenecie

nte a l a guerra , la milicia o los

militares.

E) la s informaciones dadas son insuficientes.

Razonamiento Verbal

A) Dictatorial
B) Autoritario

Analogas

C) Desptico

26. LENTES

D)) Marcial

MIOPA::

E) R
Rgido
gido
A) medicamentos :

enfermedad
d

B) asfixia

ahogo

C) arma

matar

D) botiqun

auxilio
o

E) tnico

p cim
ma

MAESTRA::

Pre
recisin lxi ca

Elija laa opc i

in que al sustituir a la palabra subrayada
expres
prese de m anera precisa el sen tido de la oracin.

27. BACHILLER
A) capitn

B) jefe

coronel
nel
:

31. La reunin que se realizar es de suma im

portancia ,

as que lo colocar en mi agenda.

marino

C) monje

aprendiz

D) alumno

profesor

A) escribir

E) operario

empresario

B) plasmar
C) anotar
D) pondr

Defi niciones

E) tratar
Elija la alternativa que corresponda con la definicin
presentada.

32 . Dispar con tal fuerza el baln que sorp rendi a

todos, lamentablemente dio en el

28. ...............: Que no puede faltar ni fallar.

A) Insoslayable

A) lanz - arco

B) Irreparable

B) pate - travesao

C) Infalible

C) golpe - portero

D) Incorregible

D) proyect - jugador

E) Inhspito

E) impulso - poste

palo .

S IMULACRO DE A PTITUD Y C ULTURA

Repaso UNI
33 . Al esquiv ar al riva l, el jugador qued solo frente al

Informacin eliminada

arco, pero fall.

38. (I) Hoy mi pas se ha convertido en una nacin

A) soslayar

arrasada por los explotadores y los corruptos de

B) a margar

adentro y los de afuera. (II) Hundido en la miseria,

C) esquivar

sin plata para cubrir las ms urgentes necesidades

D) driblear

de salud y educ acin. (III) Hoy, sin embargo mejora

E) tumbar

esta situacin, hay mayor sol

vencia en la mayora de

familias . (IV) Incluso las entidades internacion

34 . Debes cortarte esa barba! se te ve feo.

ales

le exi gen reducir ms el gasto pblico. (V) No hay

ni gasas ni los remedios ms elementales en los
hospitales.

A) trasquilarte
B) afeitarte
C) raparte

A) IV

D) quitarte

D) V

B) I

C) II
E) III

E) arreglarte

39. (I) El
Conectores lgicos

cien fico del suelo, Sombroek, viaj al

cient

Amazonas . (I
(II) Para su sorpresa

, encontr zonas de

suelo
elo rico y fr
frtil. (III)) Todo estudiante del primer

35. El desarrollo no se mide por los

monumentos
monum
ment arquirqui-

ao
o de e
ecologa sabe que lo
los suelos del bosque

tectnicos, ............... por el bienestar

estar que el Estado
Est do

tropical lluvioso
trop
vioso del
el Amazonas eran frgiles y pobres.

brinda a cada uno de sus ciudada

(IV)
V) De
Descubri
gran
grandes
des zonas d
de

nos.
os.

terra preta do Indio

(tierra
erra negra
n gra India) . (V) Tan exuberante y constitua
A) ms

una rica b ase par

para agricultura.

B) mas
C) sino

A) III

D) si no

D) V

B) II

C) V
E) I

E) antes bien
Coher encia g lobal

36. Ha brillado particularmentee

sentencias han sido rpidas

................ jjuez: sus

...............

intachables

............... la justicia oficial es larga, venal y vicios

40 . Tcnicas para podar

a.

I. Estos sirven como fertilizantes naturales, y en

pocos das se habrn descompuesto.

A) ante - adems - sin embargo

II. Para la mayora de l

B) tal que - tambin - pero

ajustar las navajas de la podadora.

C) igual que - y - tanto como

III. Este es uno de los procedimientos ms utilizados

D) como - e - mientras que

E) as como -

as especies de pasto , se debe

en el arte de podar.

e - as que

IV. Esto permitir que se le de una altura de unos

ocho centmetros.

37. Estuvo cavilando t oda la noche, ............... decidi

disculparla, ............... ya era tarde

V. El pasto podado alto previene la aparicin de ma-

............... haba

las hierbas y a sus residuos se le puede dar un

viaja do.

buen uso.

A) luego - pero - pues

A) II - IV - V - III - I

B) y - no obstante - por que

B) IV - II - III - I - III

C) as que - sin embargo - por eso

C) II - IV - V - I - III

D) despus - aunque - para eso

D) II - IV - III - V - I

E) aunque pero - pues

E) II - V - IV - I - III

ACADEMIA C SAR V ALLEJO

41. Elefantes en accin

A) Arguedas permiti comprender la problemtica

del medio.

I. Como los leones o incluso las personas.

II. Los elef antes son inteligentes, saben qu necesi-

B) Hay una obra que incluso llev esa frase.

tan y en general donde obtenerlo.

C) Tambin hay una resistencia cultural antigua en

III. Despus de todo son herbvoros y slo matan

el Per.

cuando deben defenderse o son p resa de la con-

D) Las expresiones idiomticas reflejan esa diversidad.

fusin.
IV. De no ser as, la madre

E) Pero no se mezclan en un solo torrente perdiendo

o abuelo se encargan de

su propia identidad.

ensearles.
V. Pueden ser peligrosos, aunque prefieren evitar
conflictos con otras criaturas grandes y amena-

44 . (I) Para los estudiantes de los EE. UU. se define a

la universidad como un lugar donde se en

zadoras.

universalidad del saber. (II)

sea la

...........................................

A) IV - III - I - II - V

(III) El college ingls dirige hacia la vida y fortalec e el

B) II - IV - V - I - III

carcter . (IV) La univer sida d francesa est abierta a

C) II - IV - I - II - V

todas
odas las ide
ideas; las ideas abundan y superabundan.

D) II - V - I - III - IV
E) II - V - III - I - IV

A) En
n Alemania,
Alemania la universid
universidad desarrolla la inteligencia y crea ell hbito cient
ge
cientfico.

42. Se busca un bi cho

B) En el
e Per las universidades
universidades pblicas estn atra-

I. Que no te engaen sus peculiares acepciones y

vesando
vesa
o una fue
fuerte crisis.

su nom bre t eatral, la catarina

tarina a rlequn
equn no t iene
ie

C) Las universid ades latinoamericanas presentan

nada g racioso.

deficiencias de infraestructuras y tecnologas.

defic

II. A dopta distintos aspectos,

s, de ah su nombre.
re.
III. Se reproduce ms rpido que muchas
has de las

D) La educacin y la poltica requiere una reorientaD

especies y es canbal.
IV. Significa bufn que se d

cin ms humanstica.
isfra za,
a, tambin es

el nombre de un diablo que se o

oculta
ulta

E) La juventud actual tiende a abandonar la univer-

para el

sidad.

embuste.
Cohes in textual

A) II - IV - I - III
B) II - IV - III - I
C) I - II - IV - III

45. (I) Me acical para tan esperado encuentro. (II) Esper

D) IV - I - II - III

por ms de una hora. (III) Quedamos en encontrarnos

E) IV - II - I - III

un sbado por la noche. (IV) Me dirig al lugar del

encuentro entusiasmado. (V) Retorn a m

Inclusin de enunciados

y furioso.

43. (I) Es difcil en el Per hablar de una cultura nacioA) III - IV - I - V - II

nal. (II) El Per es , como de ca Arguedas, una combinacin de todas las sang res . (III) .............................

B) III - IV - I - II - V

(IV) Por lo tanto , hay aspectos de una cultura nacio-

C) III - IV - V - II - I

nal y a la vez hay d ivers as expresiones de diversida d

D) III - I - IV - II - V

cultural.

E) III - II - I - IV - III

i hogar triste

S IMULACRO DE A PTITUD Y C ULTURA

Repaso UNI
46. (I) El candidato rea liza una fiesta po pular po r su

C) la mu jer y su discriminacin a nivel local.

D) el racismo como fenmeno social difcil de

triunfo. (II) Se presentan pblicamente las Elecciones Municipales y sus candidatos. (III) El escrutinio

eliminar.

) Se realiza las vota-

por los miembros de mesa. (IV

ciones por los candidatos favoritos

E) la opresin de la clase obrera hacia la mujer.

. (V) Se difunde la

lista para los miembros y presidentes de mes

a.

Texto N. 2
De acuerdo con Durkheim, la anoma es el mal

A) I - II - V - IV - I II

que sufre una sociedad en su conjunto por la inexis-

B) II - IV - III - I - V

tencia o inoperatividad de reglas morales y jurdicas

C) II - V - IV - III - I

que organicen su economa y garanticen el orden

D) II - III - IV - V - I

social. Es tambin la crisis que se manifiesta en

E) II - III - I - V - I V

la relacin del individuo con la escala de valores.

Para Merton la anoma es el resultado del conflic-

Comprensin de lectura

to que sufre el individuo ante la contradiccin entre

Texto N. 1

los fines formales propuestos en su sociedad y los

Tambin se puede hablar en el Per de o

trros

medios leg
legtimos para acceder a ellos. Es tambin

sectores dominantes y op rimidos, particularmente

ularm
mente

desviacin
esviacin entr
entre ideales y posibilidades, que no es

sectores de gnero. La mujer

necesariamente
ne
esariament signo
gno de crisis
cr
estructural, sino el

, si bien haa ido

o surgiensurg

do en su representaci n en el pa s, constituye
co
e ssin

efecto disfuncional
efect
ncio al de los dese
desequilibrios sociales.

duda a u n sector sometido a doble

ble o triplee opresin
opr sin
segn el caso . No so lamente la opresin
n de clase,
clase si
es obrera , campesina o autoempleada,
empleada, sino
ino adems
el facto r de gnero que la recarga
ecarga a

48.. Seale la informacin

formaci incom patible con el texto.

todo
to
o el tem
tema de
A) El texto basa su definicin de anoma segn las

familia, y la opresin de nacionalidad,

cionalidad, si
s proviene
iene
de una de las nacionalidades o

consideraciones de Durkheim y Merton.

primidas dee un
u pas
s en el

B) Para Durkheim la anoma es la inoperatividad de

que, en mi opinin, el racismo sobrevive

eviv con una fuerfu rza bastante significativa. Esto
o me hace pla

las reglas morales y legtimas.

ntear que s

es posible hablar de clase y de

e sectores d
domina
mina

C) Toda ley es justa y legtima independiente del

ntes y

tiempo en que fue promulgada.

dominados, aunque esto no se limite

ite a definir
de
a unos y
otros por su ubicacin

frente a los medios de produc-

cin y la estructura econmica, s

D) La contradiccin entre lo real y lo establecido

ino por un tejido bas-

formalmente es una concepcin de anoma.

tante ms complejo que entrecruza las nacionalidades,

la cultura, el gnero, y que entrelaza tambin

E) La anoma no solo sera un problema estructural

una opre-

sino tambin podra ser funcional.

sin del campo por las ciudades y la opresin propia del

centralismo. Aqu tenemos diversas manifestaciones de

Texto N. 3

formas d e opresin propia s que combinan el carcter

La ciudad por la q ue siento nostalgia , la que ansio-

de clase con el de nacionalidad, gnero, centralismo

samente deseo reencontrar, no es la que estoy viendo,

frente a la provin cia y con lo urbano frente a lo rural,

que me parece que es el conjunto de eleme

spera y prestigiosa ciudad europea con sus ant

ntos que

mrmoles, sus fuentes y monu

tenemos presentes al hablar de un tema como este.

iguos

mentos, el empedra-

do de sus plazas, su majestuoso Prado, sino aque

47. La idea cent ral del te xto trata sobre

que conservo a salvo en los espacios de la memoria,

una ciudad construida por aromas, sonidos

, el decli-

nar de una tarde , una esquina , una cena compartida.

A) la formacin de sectores y clases dominantes y

Por algo t an leve, p ero de tanta gravedad, hecho de

dominadas.
B) las diversas manifesta

lla

presencia y de e spritu. S, sobre todo de es pritu.

ciones de formas de opresin.

ACADEMIA C SAR V ALLEJO

49. Es compatible c on el t exto afirmar que

La po ltica d e chilenizacin de Tacna y Arica adopt caractersticas de vio lencia a pa rtir de 1901. En las

A) otrora, el autor ya estuvo en la ciudad referida.

relaciones diplomticas entre ambos pases hubo

B) el autor anhela viajar a los pases de Europa occi-

entonces momentos de friccin y de crisis. Chile,

dental.

al mismo tiempo, alent las demandas territoriales

C) el autor considera ms valioso el paisaje urbano

de otros vecinos del Per: Colombia, Bolivia y, espe-

que el rural.

cialmente Ecuador. Una p

D) sus recuerdos del pasado prcticamente se han

incluye el arreglo del litigio con Brasil impidi

esfumado.

, entre

1909 y 1912, lo que llam ara entonces el cuadrillazo ,

E) el modelo arqueolgico destaca a las ciudades

o sea un conflicto blico e

de Europa.

n el que nuestro pas hu-

biera tenido que batirse en varios fr

TTexto N. 4
Al cons tatar el Gobierno chileno la

honda lealtad

entes.

50. Cul es la idea central del texto?

de los tacneos y arequipeos a su patria, se que-

A) El proceso de arbitraje fallido llevado entre los

daron en la zona d isputada, buscaron, a travs de

mltiples medidas,

oltica de con cesiones que

pases
ses de Per y Chile.

reforzar su influencia en
ne
ella
lla y

B) Las distintas trabas chilenas en la negociacin

fueron dilatando el cumplimiento del antedicho

edicho ar
art

limtrofe.
mtro

culo tercero. El Per, vencido, pobre,

bre busc
e
en vano,
o,
desde 1883, la solucin del conflicto
flicto por medio de

C) La guerraa del Pacfico

acfico y sus consecuencias.
c

negociaciones directas y, ms tarde, a travs del ara

D)) Los territorios

rios ce
cedidos
didos temp
temporalmente a Chile.

bitraje que Chile rehus.

E) La cr
c isis
is qu e a tr
t aviesa el Per a fines del s. XIX .

CULTURA
LTU GENERAL
GENERA
AL
r
y del
el Mundo
Mun
ndo
n
do

51. Respecto a la Revolucin frances

rances

52. Relac ione acertadamente sobre la Primera Guerra

Mundial o Gran Guerra.

a,, relacione
lacione segn
seg

corresponda.

I. crisis marroqu

I. Necker

II. guerra de trincheras

II. Voltaire

III. pangermanismo

III. Rousseau

IV. asesinato del archiduque de Austria en Sarajevo

IV. Luis X VI

a. Justificaba el expansionismo alemn.

a. El Espritu de las leyes

b. Antecedente de la Gran Guerra.

b. ministro de Lui s XVI

c. Signific una guerra prolongada y de desgaste.

c. borbn, rey del antiguo rgimen

d. Pretexto para iniciar la Gran

d. El contrato social
A) Ia, IIb, IIIc, IV d

A) Ib, IIa, IIId, IV c

B) Ib, I Ia, IIIc, IV d

B) Ib, IIc, IIId, IV a

C) Ia, IIb, IIIc, IV d

C) Ia, IIc, IIId, IV b

D) Ic, IIa, IIIb, IV d

D) Ib, IIc, IIIa, IV d

E) Id, IIc, IIIb, IV a

E) Ic, IIb, IIId, IV a

Guerra.

S IMULACRO DE A PTITUD Y C ULTURA

Repaso UNI
53. Relacione correctamente sobre la emancipacin criolla.

A) Puna

I. Motn de Aznapuquio

B) Serrana Esteparia

II. Motn de Balconcillo

C) Pramo

III. Conferencia de Punchauca

D) Sbana de Palmeras

a. Golpe de Estado a la junta dirigida por La mar.

E) Bosque Seco Ecuatorial

b. Entrevista entre La Serna y San Martn.

Economa

c. La Serna por Joaqun de la Pezuela.

58. Las remesas de los nacionales provenientes de los

A) Ia, IIb, IIIc

EE. UU. disminuirn debido a la crisis financiera re-

B) Ic, IIa, III b

percutiendo en la balanza de pagos en la cuenta de

C) Ib, IIc, III a

D) Ia , IIc, III b

A) capitales en el corto plazo.

E) Ib, IIa, III c

B) la balanza de servicios.
C) las transferencias.

54. La Batalla de ............... se desarroll en la Campaa

D) la renta de factores.

de la Bre a durante la Gue rra con Chile.

E)) la ba lanzza comercial.

A) San Ju an

59 . El producto
roducto b
bruto interno (PBI) es un indicador

B) Miraflores

econmico que mide el

econ

C) Manchay
D) Carmen Alto

A) resu
resultado
o de la p
produccin
d i de nacionales.

E) Sangrar

B) ingreso promedio
promedi por habitante.

Geografa y Desarrollo Nacional

55. De la confluencia de los ros ...............

C) uso de lo
los factores productivos.
D) crecimiento econmico.
D
nace
e el r
ro

E) ingreso per sonal disponible.

Ene.

60 . Si se incrementa el p reci o del bie n x, qu oc urrir

A) Maran y Huallaga

con la demanda del bien y considerando que am-

B) Paucartambo y Chanchamayo

bos son co mplementarios?

C) Apurmac y Mantaro
D) Urubamba y Apurmac

A) se incrementa

E) Peren y Apurmac

B) disminuir
C) no vara

56. Seale qu accidente geogrfico de la regin andina

D) es constante

no se ubica en el departamento de Ancash.

E) est en equilibrio
A) el can del Pato

61. Uno de los aportes tericos de importancia que se le

B) la meseta de Conococha

atribuye a la doctrina liberal es

C) el callejn de Huaylas
D) el abra del Gaviln

A) el estudio de la macroeconoma.

E) el nudo del Tuco

B) el control de la oferta.

57. Seale aquel la ecorregin que se caracteriza por

presentar un clima templado variado y lo

C) el desarrollo de la microeconoma.

calizarse

D) el principio de la divisin del trabajo.

entre los 1000 a 3800 m . s. n. m.

E) la teora de la utilidad marginal.

ACADEMIA C SAR V ALLEJO

Actualidad

62. En las recientes elecciones generales e

Psicologa
Psi
cologa

66. Aquel proceso afectivo de marcada profundidad e

n Norteam-

rica, fue ganador ............... quien pertenece a

l partido

intensidad, y capaz de dominar la actividad personal

...............

del individuo, se denomina

A) Barack Obama - Republicano

A) emocin.

B) Al Gore - Laborista.

B) pasin.

C) Bill Clinton - Republicano.

C) sentimiento.

D) Barack Obama - Demcrata.

D) obsesin.

E) George Bush - Laborista .

E) estado de nimo.

63 . En el denominado

cas o de los petroaudios , en

67. Seale la alternativa que mejor defina a la sensacin.

nuestro pas se involucr a nacionales y extranjeros;

A) Elaboracin de imgenes e ideas.

estos fueron, respectivamente

B) Integracin
Integraci significativa de estmulos.
C)) Captacin ai
aislada de estmulos.

A) Rmulo Len Alegra y Carlos Raffo.

D) Almacenamiento
D
Almacenamie
de impr
impresiones sensoriales.

B) Jos Quimper y Arias Shereiber.

E) Formacin
For
n de
d imgenes
mgenes novedosas.
nov

C) Jorge del Castillo y Fortunato Canaa

Canaan.
D) Luciana Len y Keiko Fujimori.
E) Rmulo Le n Alegra y Arias
rias Sher
Shereib
ber.

68 . En ple
pleno recreo
ecreo un
una madre
d de familia puede conversar
ar con la tutora
tutor de su hija, a pesar del incesante
bullicio, es
esto es gracias al principio

64. El ferrocarril ms alto del planeta

neta atravie
atraviesa el paso

m
minado

de Tanggula que est a 5,072 metros sobre el nivel

del mar, localizado en la cordilleraa lla
llam

perceptual deno-

ada
ad

A) semejanza.
B) figura y fondo.

A) Alpina.

C) completamiento.

B) Rocallosas.

D) constancia de forma.

C) Caucsica.

E) agrupamiento.

D) Himalaya.
E) And ina.

69 . Pablo acaba de ingresar a formar parte de un grupo

de muchachos a los cuales les gu

65. La reunin d e la APEC realizada en la ciudad de

sta la investigacin

en Fsica, motivo por el cual ha empeza

Lima en noviembre del 2008 tuvo como uno de sus

do a adquirir

libros y revistas de Fsica ; aqu podemos observar la

puntos a tratar

manifestacin de la motivacin denominada

A) las eleccion es presidenciales.

A) xito.

B) la crisis financiera internacional.

B) autorrealizacin.

C) los conflictos sociales del sur.

C) seguridad.

D) la crisis poltica en el Consejo de Ministros.

D) poder.

E) la corru pcin en las autoridades.

E) apro bacin.

10

S IMULACRO DE A PTITUD Y C ULTURA

Repaso UNI
Comu nicac in , llenguaje
enguaje y literatura

74. Gre gorio Samsa, un com erciante de telas que vive

con su familia a la que mantiene con el sueldo, un

70. Qu oracin no requiere tildes?

buen da amanece conver tido en un monstruoso

A) Solo quiero una taza de te, de cafe y de anis.

inse cto.

B) Fisicamente el jugador no estaba en buenas con-

El argumento an terior pertenece a la novela

diciones.
C) Me agrada el curso de geometria, quimica y logica.

A) La metamorfosis.

D) Este examen final es de razonamiento algebraico.

B) El viejo y el mar .

E) Los excursioni stas a traves aron las aridas montaas.

C) Adis a las armas .

71. En qu alt erna tiva hay un correcto empleo de los

D) El extranjero .
E) El mu ro.

signos de puntuacin ?
A) Alumnos, el futuro es un proyecto; el presente,
ejecucin.

75. Cien a os de soledad expone la historia de

B) Alumnos, el futuro es un proyecto: el presente

nte
A)) una familia marcada
m
por el fatalismo.

ejecucin.

B) una
na villa campesina
cam sina que se
s revela contra el ga-

C) Alumnos el futuro es un proyecto;

cto; ell presen
presente,
ejecucin.

m
monal.

D) Alumnos, el futuro es un proyecto; el prese

presente;
te;

C) un pueblo
o fanta
fantasma
sma a dond
donde llega Juan Preciado.

ejecucin.

D) una comunidad
munidad cruelmente reprimida por su

E) Alumnos, el futuro es un
n proyecto
proyecto, ell presente,

presiden
residente.

ejecucin.

E) un grupo
gr
d e esclavos dirigidos por Mackandal.

72 . Cuntas maysculas requiere el siguientee fragmento?

fragme o?
76. El siguiente fragmento del poema

Las tres mayores fbricas norteamericanas

mer anas de automviles: ford, general motors
otors y chryster,
chr ter, pidieron
pidiero

Soy el cantor de Amrica

al estado asistencia por 25 mil millones

millone d
de dlares

autctono y salvaje;

ante el temor de un colapso.

mi lira tiene un alma,

A) tres

mi canto un ideal.

B) cuatro

Mi verso no se mece

C) cinco

colgado de un ramaje

D) seis

con un vaivn pausado

E) siete

de hamaca tr opical...

73 . En qu or acin se ha empleado un adverbio de

pertenece a

tiempo?
A) Csar Vallejo
A) Hasta arriba llegaremos.

B) Jos Mara Eguren

B) Todo el tiempo estaba nublado.

C) Carlos Augusto Salaverry

C) El maana es promisorio.
D) Tenemos que llegar rpidamente.

D) Jos Santos Chocano

E) An hay esperanza de triunfar.

E) Abraham Valdelomar

11

Blasn

ACADEMIA C SAR V ALLEJO

Filosofa y Lgica

D) Las hiptesi s son posibles soluciones a los problemas.

77. Indique los enunciados verdaderos frente al proble-

E) Las leyes cientficas son el producto de la investi-

ma de la posibilidad del conocimiento.

gacin.

I. Segn el relativismo es posible el conocimiento

universal.
II. Para Kant, el objeto del conocimiento es el fen-

79 . Una visin recta de l os deseos se refiere a la salud

meno.

del cuerpo y a la impertur babilidad del alma, pues

III. Los escpticos niegan la posibilidad del conoci-

es la consumacin de la vida

feliz.

miento.
El pasaje anterior per tenece a la teora tica del

IV. Los agnstico s aceptan la posibilida d de conocer

a D ios.

A) formalismo.
A) I y IV

B) eudemonismo.

B) II y IV

C) deontologismo.

C) III y I

D) kantismo.

D) II y III

E)) intuicionismo.
intuicioni

E) III y IV

78 . Seale el enunciado qu e no corr res

responde
spon con laa nocin de investigacin cientfica

equiva
de
e la proposi
proposicin:
80. La equivalencia

Todo joven res-

ponsable no
o es iinmaduro
maduro , ess

A) Todo joven
ven respo
responsable es maduro.

A) La investigacin sigue un
n conjunto de
e procedi-

B) Pocos jv
jvenes responsables son inmaduros.

mientos.
B) Una conjetura es aceptada sii es verda
verdadera.

C) No
N hay inmaduros que son responsables.

C) El problema cientfico es la finalidad de la inv

investiti-

D) Algunos jvenes responsables son maduros.

gacin.

E) Ningn joven r esponsa ble es maduro.

L ima , 10 de febrero de 2009

12

INICIOS DE CICLO
ACADEMIA CESAR VALLEJO
Anual UNI

Semestral UNI

04 de marzo

25 de febrero

Pre (para escolares)

24 de abril

CICLO INTRODUCTORIO PARA

INGRESANTES DE INGENIERIA
Inicio

Final

25 de febrero

12 de marzo

Duracin 14 sesiones

13 201