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PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

BLOQUE I
Aprendizajes esperados

Convierte nmeros fraccionarios a decimales y viceversa.

Conoce y utiliza las convenciones para representar nmeros fraccionarios y decimales en


la recta numrica.

Representa sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una regla dada y viceversa.


SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN
7.1.1 Conversin de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa.
7.1.2 Representacin de nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a partir de distintas

informaciones, analizando las convenciones de esta representacin.

PROBLEMAS ADITIVOS
7.1.3 Resolucin y planteamiento de problemas que impliquen ms de una operacin de suma y resta

de fracciones.

PATRONES DE ECUACIONES
7.1.4 Construccin de sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una regla dada en lenguaje

comn. Formulacin en lenguaje comn de expresiones generales que definen las reglas de
sucesiones con progresin aritmtica o geomtrica, de nmeros y de figuras.
7.1.5 Explicacin del significado de frmulas geomtricas, al considerar a las literales como nmeros

generales con los que es posible operar.


FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FIGURAS Y CUERPOS
7.1.6 Trazo de tringulos y cuadrilteros mediante el uso del juego de geometra.
7.1.7 Trazo y anlisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en un

tringulo.
MANEJO DE LA INFORMACIN

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
7.1.8 Resolucin de problemas de reparto proporcional.

NOCIONES DE PROBABILIDAD
7.1.9 Identificacin y prctica

de juegos de azar sencillos y registro de los resultados. Eleccin de


estrategias en funcin del anlisis de resultados posibles.

BLOQUE II
Aprendizajes esperados

Resuelve problemas utilizando el mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo.


Resuelve problemas geomtricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas,
medianas, mediatrices y bisectrices en tringulos y cuadrilteros.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN
7.2.1 Formulacin de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distincin entre nmeros primos y

compuestos.
7.2.2 Resolucin de problemas que impliquen el clculo del mximo comn divisor y el mnimo comn

mltiplo.

PROBLEMAS ADITIVOS
7.2.3 Resolucin de problemas aditivos en los que se combinan nmeros fraccionarios y decimales

en distintos contextos, empleando los algoritmos convencionales.

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
7.2.4 Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin y divisin con nmeros fraccionarios

en distintos contextos, utilizando los algoritmos usuales.


FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FIGURAS Y CUERPOS
7.2.5 Resolucin de problemas geomtricos que impliquen el uso de las propiedades de la mediatriz

de un segmento y la bisectriz de un ngulo.

MEDIDA
7.2.6 Justificacin de las frmulas de permetro y rea de polgonos regulares, con apoyo de la

construccin y transformacin de figuras.


MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
7.2.7 Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad directa del tipo valor faltante

en diversos contextos, con factores constantes fraccionarios.

BLOQUE III
Aprendizajes esperados

Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y


nmeros decimales.

Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de las formas: x + a = b; ax = b y


ax + b = c, donde a, b y c son nmeros naturales y/o decimales.

Resuelve problemas que implican el clculo de cualquiera de las variables de las frmulas
para calcular el permetro y el rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Explica
la relacin que existe entre el permetro y el rea de las figuras.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
7.3.1 Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimales en distintos

contextos, utilizando el algoritmo convencional.


7.3.2 Resolucin de problemas que impliquen la divisin de nmeros decimales en distintos

contextos, utilizando el algoritmo convencional.

PATRONES Y ECUACIONES
7.3.3 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y resolucin de ecuaciones de primer

grado de la forma x + a = b; ax = b; ax + b = c, utilizando las propiedades de la igualdad, con a, b y c


nmeros naturales, decimales o fraccionarios.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FIGURAS Y CUERPOS
7.3.4 Construccin de polgonos regulares a partir de distintas informaciones (medida de un lado, del

ngulo interno, ngulo central). Anlisis de la relacin entre los elementos de la circunferencia y el
polgono inscrito en ella.

MEDIDA
7.3.5 Resolucin de problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de polgonos regulares.
MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
7.3.6 Formulacin de explicaciones sobre el efecto de la aplicacin sucesiva de factores constantes

de proporcionalidad en situaciones dadas.

NOCIONES DE PROBABILIDAD
7.3.7 Anticipacin de resultados de una experiencia aleatoria, su verificacin al realizar el

experimento y su registro en una tabla de frecuencias.

ANLISIS Y PRESENTACIN DE DATOS


7.3.8 Lectura y comunicacin de informacin mediante el uso de tablas de frecuencia absoluta y

relativa.

BLOQUE IV
Aprendizajes esperados

Construye crculos y polgonos regulares que cumplan con ciertas condiciones


establecidas.

Lee informacin presentada en grficas de barras y circulares. Utiliza estos tipos de


grficas para comunicar informacin.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN
7.4.1 Planteamiento y resolucin de problemas que impliquen la utilizacin de nmeros enteros,

fraccionarios o decimales positivos y negativos.


FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FIGURAS Y CUERPOS

7.4.2 Construccin de crculos a partir de diferentes datos (el radio, una cuerda, tres puntos no

alineados, etc.) o que cumplan condiciones dadas.

MEDIDA
7.4.3 Justificacin de la frmula para calcular la longitud de la circunferencia y el rea del crculo

(grfica y algebraicamente).Explicitacin del nmero como la razn entre la longitud de la


circunferencia y el dimetro.
MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
7.4.4 Anlisis de la regla de tres, empleando valores enteros o fraccionarios.
7.4.5 Anlisis de los efectos del factor inverso en una relacin de proporcionalidad, en particular en

una reproduccin a escala.

NOCIONES DE PROBABILIDAD
7.4.6 Resolucin de problemas de conteo mediante diversos procedimientos. Bsqueda de recursos

para verificar los resultados.

ANLISIS Y PRESENTACIN DE DATOS


7.4.7 Lectura de informacin representada en grficas de barras y circulares, provenientes de diarios

o revistas y de otras fuentes. Comunicacin de informacin proveniente de estudios sencillos,


eligiendo la representacin grfica ms adecuada.

BLOQUE V
Aprendizajes esperados

Resuelve problemas aditivos que implican el uso de nmeros enteros, fraccionarios o


decimales positivos y negativos

Resuelve problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada y potencias de nmeros


naturales y decimales.

Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo valor faltante, en los que la
razn interna o externa es un nmero fraccionario.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PROBLEMAS ADITIVOS

7.5.1 Resolucin de problemas que implican el uso de sumas y restas de nmeros enteros.

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
7.5.2 Uso de la notacin cientfica para realizar clculos en los que intervienen cantidades muy

grandes o muy pequeas.


7.5.3 Resolucin de problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada (diferentes mtodos) y la

potencia de exponente natural de nmeros naturales y decimales.

PATRONES Y ECUACIONES
7.5.4 Obtencin de la regla general (en lenguaje algebraico) de una sucesin con progresin

aritmtica.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
MEDIDA
7.5.5 Uso de las frmulas para calcular el permetro y el rea del crculo en la resolucin de

problemas.
MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
7.5.6 Resolucin de problemas de proporcionalidad mltiple.

SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA


BLOQUE I
Aprendizajes esperados

Resuelve problemas que implican el uso de las leyes de los exponentes y de la notacin
cientfica.
Resuelve problemas que impliquen calcular el rea y el permetro del crculo.
Resuelve problemas que implican el clculo de porcentajes o de cualquier trmino de la
relacin: Porcentaje = cantidad base x tasa. Inclusive problemas que requieren de
procedimientos recursivos.
Compara cualitativamente la probabilidad de eventos simples.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
8.1.1 Resolucin de multiplicaciones y divisiones con nmeros enteros.
8.1.2 Clculo de productos y cocientes de potencias enteras positivas de la misma base y potencias

de una potencia. Significado de elevar un nmero natural a una potencia de exponente negativo.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

FIGURAS Y CUERPOS
8.1.3 Identificacin de relaciones entre los ngulos que se forman entre dos rectas paralelas cortadas

por una transversal. Justificacin de las relaciones entre las medidas de los ngulos interiores de los
tringulos y paralelogramos.
8.1.4 Construccin de tringulos dados ciertos datos. Anlisis de las condiciones de posibilidad y

unicidad en las construcciones.

MEDIDA
8.1.5 Resolucin de problemas que impliquen el clculo de reas de figuras compuestas, incluyendo

reas laterales y totales de prismas y pirmides.


MANEJO DE LA INFORMACIN

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
8.1.6 Resolucin de problemas diversos relacionados con el porcentaje, tales

como aplicar un
porcentaje a una cantidad, determinar qu porcentaje representa una cantidad respecto a otra y
obtener una cantidad conociendo una parte de ella y el porcentaje que representa.
8.1.7 Resolucin de problemas que impliquen el clculo de inters compuesto, crecimiento

poblacional u otros que requieran procedimientos recursivos.

NOCIONES DE PROBABILIDAD
8.1.8 Comparacin de dos o ms eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones

como: es ms probable que, es menos probable que.

ANLISIS Y PRESENTACIN DE DATOS


8.1.9 Anlisis de casos en los que la media aritmtica o mediana son

tiles para comparar dos

conjuntos de datos.

BLOQUE II
Aprendizajes esperados

Resuelve problemas aditivos con monomios y polinomios.


Resuelve problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de las variables de las
frmulas para obtener el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos. Establece relaciones
de variacin entre dichos trminos.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PROBLEMAS ADITIVOS
8.2.1 Resolucin de problemas que impliquen adicin y sustraccin de monomios.
8.2.2 Resolucin de problemas que impliquen adicin y sustraccin de polinomios.

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
8.2.3 Identificacin y bsqueda de expresiones algebraicas equivalentes a partir del empleo de

modelos geomtricos.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

MEDIDA
8.2.4 Justificacin de las frmulas para calcular el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos.
8.2.5 Estimacin y clculo del volumen de cubos, prismas y pirmides rectos o de cualquier trmino

implicado en las frmulas. Anlisis de las relaciones de variacin entre diferentes medidas de prismas
y pirmides.
MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
8.2.6 Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad inversa mediante diversos

procedimientos.

NOCIONES DE PROBABILIDAD
8.2.7 Realizacin de experimentos aleatorios y registro de resultados, para un acercamiento a la

probabilidad frecuencial. Relacin de sta con la probabilidad terica.

BLOQUE III
Aprendizajes esperados

Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con expresiones


algebraicas.

Justifica la suma de los ngulos internos de cualquier tringulo o polgono y utiliza esta
propiedad en la resolucin de problemas

Resuelve problemas que implican usar la relacin entre unidades cbicas y unidades de
capacidad.

Lee y comunica informacin mediante histogramas y grficas poligonales.


SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
8.3.1 Resolucin de clculos numricos que implican usar la jerarqua de las operaciones y los

parntesis si fuera necesario, en problemas y clculos con nmeros enteros, decimales y


fraccionarios.
8.3.2 Resolucin de problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones algebraicas, a

excepcin de la divisin entre polinomios.

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA


FIGURAS Y CUERPOS
8.3.3 Formulacin de una regla que permita calcular la suma de los ngulos interiores de cualquier

polgono.
8.3.4 Anlisis y explicitacin de las caractersticas de los polgonos que permiten cubrir el plano.

MEDIDA
8.3.5 Relacin entre el decmetro cbico y el litro. Deduccin de otras equivalencias entre unidades

de volumen y capacidad para lquidos y otros materiales. Equivalencia entre unidades del Sistema
Internacional de Medidas y algunas unidades socialmente conocidas, como barril, quilates, quintales,
etctera.
MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
8.3.6 Representacin algebraica y anlisis de una relacin de proporcionalidad y= kx, asociando los

significados de las variables con las cantidades que intervienen en dicha relacin.

ANLISIS Y PRESENTACIN DE DATOS


8.3.7 Bsqueda, organizacin y presentacin de informacin en histogramas o en grficas

poligonales (de series de tiempo o de frecuencia) segn el caso y anlisis de la informacin que
proporcionan.
8.3.8 Anlisis de propiedades de la media y mediana.

BLOQUE IV
Aprendizajes esperados

Representa sucesiones de nmeros enteros a partir de una regla dada y viceversa

Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de la forma: ax + b = cx + d;


donde los coeficientes son nmeros enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos.

Identifica, interpreta y expresa relaciones de proporcionalidad directa o inversa,


algebraicamente o mediante tablas y grficas.

Resuelve problemas que implican calcular, interpretar y explicitar las propiedades de la


media y la mediana.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

PATRONES Y ECUACIONES
8.4.1 Construccin de sucesiones de nmeros enteros a partir de las reglas algebraicas que las

definen. Obtencin de la regla general (en lenguaje algebraico) de una sucesin con progresin
aritmtica de nmeros enteros.
8.4.2 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y la resolucin de ecuaciones de

primer grado de la forma: ax + b = cx + d y con parntesis en uno o en ambos miembros de la


ecuacin, utilizando coeficientes enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
MEDIDA
8.4.3 Caracterizacin de ngulos inscritos y centrales en un crculo y anlisis de sus relaciones.
MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
8.4.4 Anlisis de las caractersticas de una grfica que represente una relacin de proporcionalidad

en el plano cartesiano.
8.4.5 Anlisis de situaciones problemticas asociadas a fenmenos de la fsica, la biologa, la

economa y otras disciplinas, en las que existe variacin lineal entre dos conjuntos de cantidades.
Representacin de la variacin mediante una tabla o una expresin algebraica de la forma: y = ax + b.

ANLISIS Y PRESENTACIN DE DATOS


8.4.6 Resolucin de situaciones de medias ponderadas.

BLOQUE V
Aprendizajes esperados

Resuelve problemas que implican el uso de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos
incgnitas.

Construye figuras simtricas respecto de un eje e identifica las propiedades de la figura


original que se conservan.

Resuelve problemas que implican determinar la medida de diversos elementos del crculo,
tales como: ngulos inscritos y centrales, arcos de una circunferencia, sectores y coronas
circulares.

Explica la relacin que existe entre la probabilidad frecuencial y la probabilidad terica.

SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO


PATRONES Y ECUACIONES
8.5.1 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y la resolucin de un sistema de

ecuaciones 2 x 2 con coeficientes enteros, utilizando el mtodo ms pertinente (suma y resta,


igualacin o sustitucin).
8.5.2 Representacin grfica de un sistema de ecuaciones 2 x 2 con coeficientes enteros.

Reconocimiento del punto de interseccin de sus grficas como la solucin del sistema.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FIGURAS Y CUERPOS
8.5.3 Construccin de figuras simtricas respecto de un eje, anlisis y explicitacin de las

propiedades que se conservan en figuras tales como: tringulos issceles y equilteros, rombos,
cuadrados y rectngulos.

MEDIDA
8.5.4 Clculo de la medida de ngulos inscritos y centrales, as como de arcos, el rea de sectores

circulares y de la corona.
MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
8.5.5 Lectura y construccin de grficas de funciones lineales asociadas a diversos fenmenos.
8.5.6 Anlisis de los efectos al cambiar los parmetros de la funcin y = mx + b, en la grfica

correspondiente.

NOCIONES DE PROBABILIDAD
8.5.7 Comparacin de las grficas de dos distribuciones (frecuencial y terica) al realizar muchas

veces un experimento aleatorio.

TERCER GRADO DE SECUNDARIA


BLOQUE I
Aprendizajes esperados

Explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e


independientes.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PATRONES Y ECUACIONES
9.1.1 Resolucin de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadrticas sencillas, utilizando

procedimientos personales u operaciones inversas.


FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FIGURAS Y CUERPOS
9.1.2 Construccin de figuras congruentes o semejantes (tringulos, cuadrados y rectngulos) y

anlisis de sus propiedades.


9.1.3 Explicitacin de los criterios de congruencia y semejanza de tringulos a partir de

construcciones con informacin determinada.


MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
9.1.4 Anlisis de representaciones (grficas, tabulares y algebraicas), que corresponden a una misma

situacin. Identificacin de las que corresponden a una relacin de proporcionalidad.


9.1.5 Representacin tabular y algebraica de relaciones de variacin cuadrtica, identificadas en

diferentes situaciones y fenmenos de la fsica, la biologa, la economa y otras disciplinas.

NOCIONES DE PROBABILIDAD
9.1.6 Conocimiento de la escala de la probabilidad. Anlisis de las caractersticas de eventos

complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

ANLISIS Y PRESENTACIN DE DATOS


9.1.7 Diseo de una encuesta o un experimento e identificacin de la poblacin en estudio. Discusin

sobre las formas de elegir el muestreo. Obtencin de datos de una muestra y bsqueda de
herramientas convenientes para su presentacin.

BLOQUE II
Aprendizajes esperados

Explica el tipo de transformacin (reflexin, rotacin o traslacin) que se aplica a una figura
para obtener la figura transformada. Identifica las propiedades que se conservan.
Resuelve problemas que implican el uso del teorema de Pitgoras.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PATRONES Y ECUACIONES
9.2.1 Uso de ecuaciones cuadrticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorizacin.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FIGURAS Y CUERPOS
9.2.2 Anlisis de las propiedades de la rotacin y de la traslacin de figuras.
9.2.3 Construccin de diseos que combinan la simetra axial y central, la rotacin y la traslacin de

figuras.

MEDIDA
9.2.4 Anlisis de las relaciones entre las reas de los cuadrados que se construyen sobre los lados

de un tringulo rectngulo.
9.2.5 Explicitacin y uso del Teorema de Pitgoras.
MANEJO DE LA INFORMACIN
NOCIONES DE PROBABILIDAD
9.2.6 Clculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos

complementarios (regla de la suma).

BLOQUE III
Aprendizajes esperados

Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado.


Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estas propiedades
en tringulos o en cualquier figura.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PATRONES Y ECUACIONES
9.3.1 Resolucin de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadrticas. Aplicacin de la

frmula general para resolver dichas ecuaciones.


FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FIGURAS Y CUERPOS
9.3.2 Aplicacin de los criterios de congruencia y semejanza de tringulos en la resolucin de

problemas.
9.3.3 Resolucin de problemas geomtricos mediante el teorema de Tales.
9.3.4 Aplicacin de la semejanza en la construccin de figuras homotticas.
MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
9.3.5 Lectura y construccin de grficas de funciones cuadrticas para modelar diversas situaciones

o fenmenos.
9.3.6 Lectura y construccin de grficas formadas por secciones rectas y curvas que modelan

situaciones de movimiento, llenado de recipientes, etctera.

NOCIONES DE PROBABILIDAD
9.3.7 Clculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).

BLOQUE IV
Aprendizajes esperados

Utiliza en casos sencillos expresiones generales cuadrticas para definir el ensimo


trmino de una sucesin.

Resuelve problemas que implican el uso de las razones trigonomtricas seno, coseno y
tangente.

Calcula y explica el significado del rango y la desviacin media.


SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PATRONES Y ECUACIONES
9.4.1 Obtencin de una expresin general cuadrtica para definir el ensimo trmino de una sucesin.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FIGURAS Y CUERPOS
9.4.2 Anlisis de las caractersticas de los cuerpos que se generan al girar sobre un eje, un tringulo

rectngulo, un semicrculo y un rectngulo. Construccin de desarrollos planos de conos y cilindros


rectos.

MEDIDA
9.4.3 Anlisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el valor del ngulo que se

forma con la abscisa y el cociente del cateto opuesto sobre el cateto adyacente.
9.4.4 Anlisis de las relaciones entre los ngulos agudos y los cocientes entre los lados de un

tringulo rectngulo.
9.4.5 Explicitacin y uso de las razones trigonomtricas, seno, coseno y tangente.
MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
9.4.6 Clculo y anlisis de la razn de cambio de un proceso o fenmeno que se modela con una

funcin lineal. Identificacin de la relacin entre dicha razn y la inclinacin o pendiente de la recta
que la representa.

ANLISIS Y PRESENTACIN DE DATOS


9.4.7 Medicin de la dispersin de un conjunto de datos mediante el promedio de las distancias de

cada dato a la media (desviacin media). Anlisis de las diferencias de la desviacin media con el
rango como medidas de la dispersin.

BLOQUE V
Aprendizajes esperados

Resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones


y ecuaciones de segundo grado.

Resuelve problemas que implican calcular el volumen de cilindros y conos o cualquier de


las variables que intervienen en las frmulas que se utilicen. Anticipa cmo cambia el volumen
al aumentar o disminuir alguna de las dimensiones.

Lee y representa, grfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadrticas.


Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios,
mutuamente excluyentes e independientes.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PATRONES Y ECUACIONES
9.5.1 Resolucin de problemas que implican el uso de ecuaciones lineales, cuadrticas o sistemas de

ecuaciones. Formulacin de problemas a partir de una ecuacin dada.


FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
MEDIDA
9.5.2 Anlisis de las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto.

Clculo de las medidas de los radios de los crculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en un
cono recto.
9.5.3 Construccin de las frmulas para calcular el volumen de cilindros y conos tomando como

referencia las frmulas de prismas y pirmides.


9.5.4 Estimacin y clculo del volumen de cilindros y conos o de cualquiera de las variables

implicadas en las frmulas.


MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
9.5.5 Anlisis de situaciones problemticas asociadas a fenmenos de la fsica, la biologa, la

economa y otras disciplinas, en las que existe variacin lineal o cuadrtica entre dos conjuntos de
cantidades.

NOCIONES DE PROBABILIDAD
9.5.6 Anlisis de las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la

nocin de resultados equiprobables y no equiprobables.

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