LISTA 1 CEMUV 2016 - CONTIGO SOMOS

MS
Quines somos?
El proyecto "Contigo Somos Ms" nace desde alumnos que deseamos re-inventar el Centro de
Estudiantes, movidos por la experiencia adquirida en aos anteriores, y con ganas de hacer algo
distinto y marcar la diferencia en MEDUV. Nos encontramos convencidos y motivados de que
podemos hacer de esta Escuela algo mucho mejor.
Motivados por renovarnos y por representar al estudiantado en todo momento, queremos ser la
voz del alumnado y el apoyo que ste necesite. Para lograr lo anterior, buscamos un grupo
diverso de personas que nos aportaran con ideas novedosas y con opiniones no escuchadas.
En estos momentos de incertidumbre y cambios se nos presenta como un desafo y una
oportunidad para mejorar. Adems se avecina un nuevo proyecto que busca ser ms Facultad, y
por lo mismo nos queremos sumar a establecer lazos y fortalecer los ya establecidos.

Nuestros Pilares Fundamentales

Nuestra Lista Cemuv 2016 consta de 5 pilares fundamentales, los cuales marcan nuestra lnea de
trabajo:
1. Renovacin:
Queremos tomar la experiencia de otros aos y mejorar en los aspectos que sentimos deben
cambiar, y por lo mismo estamos con toda la disposicin a crear un proyecto diferente, con
personas e ideas innovadoras.
2. Representatividad:
Sentimos que mucha gente dentro de la Escuela no se siente representada y por lo mismo no se
suma a las discusiones y decisiones, por lo que nuestra Lista desea ser la voz de todos e
invitarlos a participar de la toma de decisiones que la Escuela la hacemos todos.
3. Diversidad:
Juntamos un grupo de trabajo diverso, ya que creemos que hay muchas personas que no se
sienten identificadas, y creemos que todos son importantes y deben sentirse representados.
4. Inclusin:
Queremos ser una Escuela ms inclusiva, y fortalecer ese sentimiento de familia que tanto
caracteriza a Meduv.
5. Ms Facultad:
Con el inminente cambio a Reaca, creemos que debemos mejorar nuestros lazos con las otras
carreras dentro de la Facultad, para as trabajar en conjunto en diferentes proyectos.